Fecha convocatoria
24/04/2018
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
TEMARIO
Temario de Administración General
1. La Constitución Española de 1978. Características, estructura, contenido y reforma. Los principios constitucionales. Los derechos fundamentales y las libertades públicas, regulación, garantía y suspensión. El sistema político español. El Tribunal Constitucional.
2. Los Estatutos de Autonomía, su elaboración, aprobación y reforma. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana. Estructura y contenido. Las Instituciones de la Generalitat Valenciana.
3. La Administración y el principio de legalidad. El derecho administrativo. Sus fuentes. El acto administrativo: concepto, clases y elementos. La notificación. La motivación. Eficacia de los actos administrativos. Nulidad y anulabilidad.
4. El procedimiento administrativo. Principios. Clases. Sujetos. El procedimiento administrativo común. Sus fases. Los recursos administrativos, concepto y clases. Órganos competentes y procedimiento.
5. Configuración institucional y naturaleza jurídica de las universidades. La Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, y la Ley Orgánica 4/2007. La autonomía de las universidades. Régimen jurídico de las universidades públicas. Los estatutos de las universidades públicas.
6. La Universitat de València. Sus Estatutos: fines de la Universitat, estructura, órganos de gobierno colegiados y unipersonales.
7. El Espacio Europeo de Educación Superior y ordenación de las enseñanzas universitarias. El Estatuto del Estudiante Universitario.
8. El personal de administración y servicios de la Universitat de València. Régimen jurídico. Clases. El personal funcionario: nacimiento y extinción de la relación funcionarial. Derechos y deberes.
9. El personal docente e investigador de las universidades públicas. Régimen jurídico. Clases de profesorado universitario. Derechos y deberes.
10. Políticas públicas en materia de igualdad de sexos. La Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. II Plan de Igualdad de la Universitat de València.
Temario específico
11. Sociolingüística y sociología de la lengua. Psicología social de la lengua. La sociolingüística catalana.
12. La lengua y la estructura social. Variables sociales: clase, edad, sexo, etnicidad y nacionalidad, redes sociales y lengua.
13. El multilingüismo y el contacto de lenguas. La interferencia y la transferencia lingüísticas. Otros fenómenos y cambios inducidos por el contacto interlingüístico.
14. Multilingüismo social y plurilingüismo individual. Gestión del multilingüismo en situaciones de substitución lingüística. Plurilingüismo autocentrado.
15. El concepto y los tipos de bilingüismo. La diglosia según Ferguson y las derivaciones posteriores. El conflicto lingüístico.
16. El mantenimiento y la substitución lingüísticos. Fases y procesos del cese de la reproducción lingüística. Grupos y circunstancias en que se puede producir la substitución lingüística.
17. Lengua, poder e ideologías. Los capitales lingüísticos. Las normas sociales y los habitus. Las ideologías lingüísticas.
18. Política y planificación lingüísticas. La planificación del corpus y del estatus. Elementos y fases de la planificación lingüística. El derecho lingüístico.
19. La planificación y la superación de la sustitución lingüística. La inversión de la sustitución lingüística de Fishman. La normalización lingüística. La dinamización lingüística.
20. La situación lingüística del País Valenciano y del ámbito lingüístico catalán. Políticas y planificación lingüísticas en los diversos territorios de la lengua catalana.
21. La situación sociolingüística de la Universitat de València. Política y planificación lingüísticas en esta institución.
22. Síntesis de historia externa de la lengua; etapas principales. El nombre de la lengua.
23. La variación lingüística. Unidad y diversidad de la lengua. Ejes de variación lingüística. Variedades y registros. Conceptos de lengua y dialecto.
24. El uso igualitario del lenguaje. Criterios integradores en los textos.
25. Aprendizaje - adquisición de lenguas. Como se adquiere la lengua. Adquisición de la L1. Adquisición de segundas lenguas. Semejanzas y divergencias.
26. El aprendizaje de lenguas en adultos. El desarrollo del proceso de aprendizaje en adultos. Técnicas de motivación para adultos.
27. Las habilidades lingüísticas: comprensión y expresión orales. Comprensión y expresión escritas. Estrategias y destrezas para desarrollarlas.
28. Didáctica de la habilidad de la expresión escrita. Técnicas para mejorarla. Didáctica de la expresión oral. Estrategias para desarrollarla.
29. Métodos de enseñanza - aprendizaje de lenguas. La lingüística y la enseñanza de lenguas. Aplicaciones didácticas.
30. La enseñanza comunicativa: el método nocional-funcional en la enseñanza de lenguas. Orígenes e implicaciones metodológicas.
31. El autoaprendizaje autodirigido. La autonomía: una finalidad didáctica de la enseñanza – aprendizaje de lenguas.
32. Los grupos de conversación como actividad básica de los centros de autoaprendizaje. Niveles. Multilingüismo.
33. La nueva normativa del Institut d’Estudis Catalans. Nuevos usos y construcciones admitidos. Nuevos criterios ortográficos.
34. El modelo de referencia del valenciano dentro del estándar general de la lengua catalana. Los criterios lingüísticos de las universidades públicas valencianas.
35. Traducción y corrección en los procesos de normalización lingüística. La importancia de las traducciones en contextos de interposición lingüística.
36. Los criterios lingüísticos. Criterios geolingüísticos: la elección de variantes en contextos de subestándares alternativos. La carga simbólica de los criterios geolingüísticos en situación de competencia.
37. La corrección de textos escritos. La corrección tipográfica. La corrección lingüística. La corrección estilística.
38. Criterios estilísticos y libros de estilo. Los libros de estilo en catalán. Criterios para el uso de la ortotipografía, siglas, mayúsculas y minúsculas y citaciones.
39. Los lenguajes de especialidad: concepto. Rasgos distintivos. Contrastes e intersecciones con la lengua común y el estándar. El lenguaje científico catalán. Criterios para la fijación del léxico científico.
40. El lenguaje administrativo. Caracterización y criterios. Uso del catalán en la administración. Conceptos administrativos.
41. Lenguaje administrativo. Los documentos administrativos básico. Diseño de documentos y cuestiones gráficas.
42. El asesoramiento lingüístico en el ámbito universitario. Lenguaje administrativo, lenguajes de especialidad. Tipo de documentos y tipo de asesoramientos: tipología documental administrativa, materiales docentes, textos de investigación.
43. El léxico catalán. Principales fases de constitución. Aspectos controvertidos en el léxico catalán actual.
44. La especialización del lenguaje. La diferenciación de los textos especializados. Las formas del discurso. La construcción del discurso científico. La divulgación de la ciencia. Las tecnologías de la lengua.
45. La terminología. Los conceptos y sus relaciones. La creatividad terminológica: derivación, composición, economía terminológica, variaciones en el significado y adquisiciones de vocabulario, etc. La terminología de las entidades de referencia terminológica.
46. Teoría y aplicación de la terminología. Teorías y políticas terminológicas. La terminología en lengua catalana. La terminología en otras lenguas. Observatorios de neología y cooperación internacional.
47. Asesoramiento terminológico. Neología terminológica. Elaboración de proyectos terminológicos.
48. El trabajo terminológico puntual. Concepto y metodología.
49. Las investigaciones temáticas o sectoriales. Concepto y metodología. Proyectos. Selección y recopilación de datos. Gestión y organización de datos. Publicación y difusión de productos terminológicos. Actualización de terminologías.
50. Onomástica. Toponomástica y antroponomástica. Obras de referencia en el estudio de la onomástica catalana. Los topónimos: topónimos catalanes; exotopónimos. Antroponomástica: antropónimos catalanes, catalanizados y transliteración de antropónimos de otros alfabetos.
Poseer el certificado acreditativo de conocimiento de valenciano del nivel C2, expedido por la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià (JQCV) de la Generalitat Valenciana o por el Servei de Política Lingüística de la Universitat de València, o poseer los certificados, títulos o diplomas, convalidados según lo que establece el ACGUV 185/2009, sobre equivalencias entre certificados de conocimientos de valenciano que actualmente expide la Universitat de València y otros certificados, títulos y diplomas.
Constará de cuatro ejercicios de los cuales los tres primeros son obligatorios y eliminatorios, y el cuarto, voluntario y de méritos.
Primer ejercicio: consistirá en un test de preguntas con cuatro respuestas alternativas, de las cuales sólo una será la correcta. Las preguntas versarán sobre el contenido del temario general y específico que figura en el anexo II de esta convocatoria.
Segundo ejercicio: consistirá en el desarrollo por escrito de un tema a elegir entre tres extraídos al azar por el tribunal entre todos los que conformen el temario específico que figura en el anexo II de esta convocatoria.
La duración de este ejercicio será de un mínimo de una hora y un máximo de dos horas, según el criterio del tribunal.
Una vez finalizada la prueba, cada ejercicio se introducirá en un sobre que, una vez cerrado, quedará bajo la custodia del tribunal, el cual citará a las personas opositoras para la lectura pública de los temas que hayan desarrollado. La llamada será única. El tribunal anunciará con suficiente antelación la fecha, la hora y el lugar de esta lectura.
La valoración total de este ejercicio será de 0 a 20 puntos, y para aprobar tendrá que obtenerse al menos 10 puntos.
Tercer ejercicio: consistirá en la resolución de dos ejercicios prácticos a elegir entre cuatro propuestos por el tribunal, relacionados con el contenido de las materias que figuran en el temario específico del anexo II de esta convocatoria.
La prueba práctica tendrá las características adecuadas a las funciones que tendrá que desarrollar en la escala en la que se integran las plazas ofertadas. Para la resolución de este ejercicio el tribunal podrá autorizar la utilización del material necesario. Igualmente, se podrá realizar con medios informáticos (a nivel de usuario) si el tribunal lo considera oportuno. Todo esto será anunciado en el momento de hacerse públicos los resultados del segundo ejercicio.
La valoración total de este ejercicio es de 0 a 20 puntos y para aprobar se deberá obtener, como mínimo, 10 puntos y no haber sido calificada/o con 0 puntos en ninguno de los dos supuestos.
Cuarto ejercicio: voluntario y de méritos, constará de dos partes. La persona que opte por este ejercicio tendrá que realizar necesariamente las dos partes.
Primera parte: tendrá por objeto la valoración del conocimiento de un idioma entre los siguientes: inglés, francés, alemán o italiano, según la opción manifestada por la persona interesada en el impreso de solicitud de participación en las pruebas selectivas.
El idioma elegido para esta prueba no podrá ser valorado como un mérito en la fase de concurso.
El ejercicio se realizará sin diccionario y podrá constar de traducción directa e inversa del idioma elegido.
Esta parte se valorará de 0 a 4 puntos. El tribunal fijará con suficiente antelación el tiempo de realización del ejercicio.
Segunda parte: realización de una entrevista basada en una memoria que tendrá que presentar la persona opositora, sobre el funcionamiento de un servicio relacionado con el área funcional a la cual se refieren las plazas convocadas por la Universitat de València.
La persona aspirante deberá presentar la memoria juntamente con el currículum en el plazo de 10 días a contar desde el día siguiente al de la publicación de la lista de las personas aprobadas de los ejercicios obligatorios.
Este ejercicio se valorará de 0 a 6 puntos.
TEMARIO
Temario de Administración General
1. La Constitución Española de 1978. Características, estructura, contenido y reforma. Los principios constitucionales. Los derechos fundamentales y las libertades públicas, regulación, garantía y suspensión. El sistema político español. El Tribunal Constitucional.
2. Los Estatutos de Autonomía, su elaboración, aprobación y reforma. El Estatuto de Autonomía de la Comunitat Valenciana. Estructura y contenido. Las Instituciones de la Generalitat Valenciana.
3. La Administración y el principio de legalidad. El derecho administrativo. Sus fuentes. El acto administrativo: concepto, clases y elementos. La notificación. La motivación. Eficacia de los actos administrativos. Nulidad y anulabilidad.
4. El procedimiento administrativo. Principios. Clases. Sujetos. El procedimiento administrativo común. Sus fases. Los recursos administrativos, concepto y clases. Órganos competentes y procedimiento.
5. Configuración institucional y naturaleza jurídica de las universidades. La Ley Orgánica 6/2001, de Universidades, y la Ley Orgánica 4/2007. La autonomía de las universidades. Régimen jurídico de las universidades públicas. Los estatutos de las universidades públicas.
6. La Universitat de València. Sus Estatutos: fines de la Universitat, estructura, órganos de gobierno colegiados y unipersonales.
7. El Espacio Europeo de Educación Superior y ordenación de las enseñanzas universitarias. El Estatuto del Estudiante Universitario.
8. El personal de administración y servicios de la Universitat de València. Régimen jurídico. Clases. El personal funcionario: nacimiento y extinción de la relación funcionarial. Derechos y deberes.
9. El personal docente e investigador de las universidades públicas. Régimen jurídico. Clases de profesorado universitario. Derechos y deberes.
10. Políticas públicas en materia de igualdad de sexos. La Ley Orgánica 3/2007, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. II Plan de Igualdad de la Universitat de València.
Temario específico
11. Sociolingüística y sociología de la lengua. Psicología social de la lengua. La sociolingüística catalana.
12. La lengua y la estructura social. Variables sociales: clase, edad, sexo, etnicidad y nacionalidad, redes sociales y lengua.
13. El multilingüismo y el contacto de lenguas. La interferencia y la transferencia lingüísticas. Otros fenómenos y cambios inducidos por el contacto interlingüístico.
14. Multilingüismo social y plurilingüismo individual. Gestión del multilingüismo en situaciones de substitución lingüística. Plurilingüismo autocentrado.
15. El concepto y los tipos de bilingüismo. La diglosia según Ferguson y las derivaciones posteriores. El conflicto lingüístico.
16. El mantenimiento y la substitución lingüísticos. Fases y procesos del cese de la reproducción lingüística. Grupos y circunstancias en que se puede producir la substitución lingüística.
17. Lengua, poder e ideologías. Los capitales lingüísticos. Las normas sociales y los habitus. Las ideologías lingüísticas.
18. Política y planificación lingüísticas. La planificación del corpus y del estatus. Elementos y fases de la planificación lingüística. El derecho lingüístico.
19. La planificación y la superación de la sustitución lingüística. La inversión de la sustitución lingüística de Fishman. La normalización lingüística. La dinamización lingüística.
20. La situación lingüística del País Valenciano y del ámbito lingüístico catalán. Políticas y planificación lingüísticas en los diversos territorios de la lengua catalana.
21. La situación sociolingüística de la Universitat de València. Política y planificación lingüísticas en esta institución.
22. Síntesis de historia externa de la lengua; etapas principales. El nombre de la lengua.
23. La variación lingüística. Unidad y diversidad de la lengua. Ejes de variación lingüística. Variedades y registros. Conceptos de lengua y dialecto.
24. El uso igualitario del lenguaje. Criterios integradores en los textos.
25. Aprendizaje - adquisición de lenguas. Como se adquiere la lengua. Adquisición de la L1. Adquisición de segundas lenguas. Semejanzas y divergencias.
26. El aprendizaje de lenguas en adultos. El desarrollo del proceso de aprendizaje en adultos. Técnicas de motivación para adultos.
27. Las habilidades lingüísticas: comprensión y expresión orales. Comprensión y expresión escritas. Estrategias y destrezas para desarrollarlas.
28. Didáctica de la habilidad de la expresión escrita. Técnicas para mejorarla. Didáctica de la expresión oral. Estrategias para desarrollarla.
29. Métodos de enseñanza - aprendizaje de lenguas. La lingüística y la enseñanza de lenguas. Aplicaciones didácticas.
30. La enseñanza comunicativa: el método nocional-funcional en la enseñanza de lenguas. Orígenes e implicaciones metodológicas.
31. El autoaprendizaje autodirigido. La autonomía: una finalidad didáctica de la enseñanza – aprendizaje de lenguas.
32. Los grupos de conversación como actividad básica de los centros de autoaprendizaje. Niveles. Multilingüismo.
33. La nueva normativa del Institut d’Estudis Catalans. Nuevos usos y construcciones admitidos. Nuevos criterios ortográficos.
34. El modelo de referencia del valenciano dentro del estándar general de la lengua catalana. Los criterios lingüísticos de las universidades públicas valencianas.
35. Traducción y corrección en los procesos de normalización lingüística. La importancia de las traducciones en contextos de interposición lingüística.
36. Los criterios lingüísticos. Criterios geolingüísticos: la elección de variantes en contextos de subestándares alternativos. La carga simbólica de los criterios geolingüísticos en situación de competencia.
37. La corrección de textos escritos. La corrección tipográfica. La corrección lingüística. La corrección estilística.
38. Criterios estilísticos y libros de estilo. Los libros de estilo en catalán. Criterios para el uso de la ortotipografía, siglas, mayúsculas y minúsculas y citaciones.
39. Los lenguajes de especialidad: concepto. Rasgos distintivos. Contrastes e intersecciones con la lengua común y el estándar. El lenguaje científico catalán. Criterios para la fijación del léxico científico.
40. El lenguaje administrativo. Caracterización y criterios. Uso del catalán en la administración. Conceptos administrativos.
41. Lenguaje administrativo. Los documentos administrativos básico. Diseño de documentos y cuestiones gráficas.
42. El asesoramiento lingüístico en el ámbito universitario. Lenguaje administrativo, lenguajes de especialidad. Tipo de documentos y tipo de asesoramientos: tipología documental administrativa, materiales docentes, textos de investigación.
43. El léxico catalán. Principales fases de constitución. Aspectos controvertidos en el léxico catalán actual.
44. La especialización del lenguaje. La diferenciación de los textos especializados. Las formas del discurso. La construcción del discurso científico. La divulgación de la ciencia. Las tecnologías de la lengua.
45. La terminología. Los conceptos y sus relaciones. La creatividad terminológica: derivación, composición, economía terminológica, variaciones en el significado y adquisiciones de vocabulario, etc. La terminología de las entidades de referencia terminológica.
46. Teoría y aplicación de la terminología. Teorías y políticas terminológicas. La terminología en lengua catalana. La terminología en otras lenguas. Observatorios de neología y cooperación internacional.
47. Asesoramiento terminológico. Neología terminológica. Elaboración de proyectos terminológicos.
48. El trabajo terminológico puntual. Concepto y metodología.
49. Las investigaciones temáticas o sectoriales. Concepto y metodología. Proyectos. Selección y recopilación de datos. Gestión y organización de datos. Publicación y difusión de productos terminológicos. Actualización de terminologías.
50. Onomástica. Toponomástica y antroponomástica. Obras de referencia en el estudio de la onomástica catalana. Los topónimos: topónimos catalanes; exotopónimos. Antroponomástica: antropónimos catalanes, catalanizados y transliteración de antropónimos de otros alfabetos.
Poseer el certificado acreditativo de conocimiento de valenciano del nivel C2, expedido por la Junta Qualificadora de Coneixements del Valencià (JQCV) de la Generalitat Valenciana o por el Servei de Política Lingüística de la Universitat de València, o poseer los certificados, títulos o diplomas, convalidados según lo que establece el ACGUV 185/2009, sobre equivalencias entre certificados de conocimientos de valenciano que actualmente expide la Universitat de València y otros certificados, títulos y diplomas.
Constará de cuatro ejercicios de los cuales los tres primeros son obligatorios y eliminatorios, y el cuarto, voluntario y de méritos.
Primer ejercicio: consistirá en un test de preguntas con cuatro respuestas alternativas, de las cuales sólo una será la correcta. Las preguntas versarán sobre el contenido del temario general y específico que figura en el anexo II de esta convocatoria.
Segundo ejercicio: consistirá en el desarrollo por escrito de un tema a elegir entre tres extraídos al azar por el tribunal entre todos los que conformen el temario específico que figura en el anexo II de esta convocatoria.
La duración de este ejercicio será de un mínimo de una hora y un máximo de dos horas, según el criterio del tribunal.
Una vez finalizada la prueba, cada ejercicio se introducirá en un sobre que, una vez cerrado, quedará bajo la custodia del tribunal, el cual citará a las personas opositoras para la lectura pública de los temas que hayan desarrollado. La llamada será única. El tribunal anunciará con suficiente antelación la fecha, la hora y el lugar de esta lectura.
La valoración total de este ejercicio será de 0 a 20 puntos, y para aprobar tendrá que obtenerse al menos 10 puntos.
Tercer ejercicio: consistirá en la resolución de dos ejercicios prácticos a elegir entre cuatro propuestos por el tribunal, relacionados con el contenido de las materias que figuran en el temario específico del anexo II de esta convocatoria.
La prueba práctica tendrá las características adecuadas a las funciones que tendrá que desarrollar en la escala en la que se integran las plazas ofertadas. Para la resolución de este ejercicio el tribunal podrá autorizar la utilización del material necesario. Igualmente, se podrá realizar con medios informáticos (a nivel de usuario) si el tribunal lo considera oportuno. Todo esto será anunciado en el momento de hacerse públicos los resultados del segundo ejercicio.
La valoración total de este ejercicio es de 0 a 20 puntos y para aprobar se deberá obtener, como mínimo, 10 puntos y no haber sido calificada/o con 0 puntos en ninguno de los dos supuestos.
Cuarto ejercicio: voluntario y de méritos, constará de dos partes. La persona que opte por este ejercicio tendrá que realizar necesariamente las dos partes.
Primera parte: tendrá por objeto la valoración del conocimiento de un idioma entre los siguientes: inglés, francés, alemán o italiano, según la opción manifestada por la persona interesada en el impreso de solicitud de participación en las pruebas selectivas.
El idioma elegido para esta prueba no podrá ser valorado como un mérito en la fase de concurso.
El ejercicio se realizará sin diccionario y podrá constar de traducción directa e inversa del idioma elegido.
Esta parte se valorará de 0 a 4 puntos. El tribunal fijará con suficiente antelación el tiempo de realización del ejercicio.
Segunda parte: realización de una entrevista basada en una memoria que tendrá que presentar la persona opositora, sobre el funcionamiento de un servicio relacionado con el área funcional a la cual se refieren las plazas convocadas por la Universitat de València.
La persona aspirante deberá presentar la memoria juntamente con el currículum en el plazo de 10 días a contar desde el día siguiente al de la publicación de la lista de las personas aprobadas de los ejercicios obligatorios.
Este ejercicio se valorará de 0 a 6 puntos.
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