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2019 Educadores Ayuntamiento Cartagena
Fecha convocatoria
03/01/2019
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
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Acerca de la oposición
Convocadas dos plazas de consolidación de empleo temporal por el sistema de concurso-oposición de Educador/a, especialidad Absentismo Escolar, para Cartagena, Murcia. Las bases generales han sido publicadas integramente en el Boletín Oficial de la Región de Murcia de 4 de febrero de 2015 y en el Boletín Oficial de la Región de Murcia de 5 de julio de 2018. Las bases específicas han sido publicadas en el Boletín Oficial de la Región de Murcia de 13 de diciembre de 2018 y se encuentran disponibles en la página web municipal del Ayuntamiento de Cartagena.
TEMARIO PARTE GENERAL SUBGRUPO A2 (último temario publicado por el Ayuntamiento de Cartagena, 2019)
Tema 1. La Constitución española de 1978 (I). Principios Generales. Estructura general. Derechos y deberes fundamentales.
Tema 2. La Constitución española de 1978 (II). Las Cortes Generales. Las Comunidades Autónomas. Estatutos de Autonomía. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia.
Tema 3. La Constitución española de 1978 (III). Gobierno y Administración General del Estado. Órganos Centrales y Periféricos.
Tema 4. La Constitución española de 1978 (IV). La Corona. El Poder Judicial
Tema 5. La Ley de Haciendas Locales (I). Principios inspiradores. El Presupuesto: contenido, aprobación, ejecución y liquidación.
Tema 6. Ley 39/2015, de 1 de octubre. Procedimiento administrativo común. Actos administrativos: Notificación, eficacia y validez de los actos administrativos.
Tema 7. Ley 40/2015, de 1 de octubre. Órganos colegiados y sector público institucional. Responsabilidad Patrimonial de las Administraciones Públicas.
Tema 8. El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (I). Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los empleados públicos. Selección y provisión de puestos de trabajo. Situaciones administrativas.
Tema 9. El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (II). Personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen disciplinario.
Tema 10. El Municipio. Concepto y elementos. Régimen de organización y competencias de los municipios de gran población.
Tema 11. Funcionamiento electrónico del sector público. Sede electrónica. Registro electrónico. Firma electrónica, Interoperabilidad y archivo electrónico de documentos.
Tema 12. La protección de datos. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos. La Seguridad de la Información: principios básicos y requisitos mínimos en el Esquema Nacional de Seguridad.
TEMARIO ESPECÍFICO (último temario publicado por el Ayuntamiento de Cartagena, 2019)
1. Estructura Del Sistema Educativo Español En La Actualidad.
2. Legislación Específica Sobre Absentismo Escolar.
3. Principios Y Fines De La Educación.
4. Cooperación Entre Administraciones Educativas. Las Competencias De Los Municipios En Materia De Educación.
5. Tipos De Centros Educativos Según Su Titularidad Y Nivel.
6. Participación, Autonomía Y Gobierno De Los Centros.
7. Órganos Colegiados De Gobierno Y De Coordinación Docente De Los Centros Públicos.
8. La Dirección De Los Centros Públicos.
9. La Evaluación Del Sistema Educativo.
10. Funciones Y Organización De La Inspección Educativa.
11. Comisiones De Escolarización: Composición, Funciones.
12. Derechos Y Deberes De Los Alumnos
13. Los Eoep: Definición, Tipos Y Funciones. La Figura De Los Ptsc Y Sus Funciones En Los Centros Educativos.
14. Estructura De La Concejalía De Educación.
15. Subvenciones Y Ayudas Ofertadas Desde La Concejalía De Educación
16. El Servicio De Promoción Educativa: Actividades, Colaboraciones,...
17. El Servicio Municipal De Reeducación De Logopedia Y Psicomotricidad.
18. Las Escuelas Infantiles Municipales
19. El Consejo Escolar Municipal Y Sus Representantes.
20. Planes De Convivencia Escolar En La Región De Murcia. Observatorio De Convivencia.
21. El Plan Regional De Absentismo Escolar: Principios,Áreas Y Medidas.
22. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde Los Centros Educativos Según El Prae.
23. El Plan Municipal De Prevención, Seguimiento Y Control Del Absentismo Y Abandono Escolar De Cartagena: Objetivos Y Clasificación Del Absentismo.
24. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde El Servicio Municipal De Absentismo Escolar.
25. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde Otras Áreas Municipales: Policía Local, Igualdad, Área De Atención Social,…
26. Características Básicas Del Desarrollo Psicoevolutivo De La Infancia. El Desarrollo De Las Capacidades Sensoriales, Cognitivas, Motrices, Afectivas Y Sociales De Los Niños De 0 A 5.
27. Características Básicas Del Desarrollo Psicoevolutivo De La Infancia. El Desarrollo De Las Capacidades Sensoriales, Cognitivas, Motrices, Afectivas Y Sociales De Los Niños De 6 A 15.
28. Características Generales De La Adolescencia. El Desarrollo Físico, Cognitivo, Social, Sexual Y Moral.
29. La Entrevista En La Intervención Familiar: Tipos, Fases Y Técnicas.
30. El Genograma: Definición, Elaboración E Interpretación.
31. Conocimientos Básicos Sobre El Maltrato Infantil: Concepto, Tipos E Indicadores Y Consecuencias Para El Menor.
32. Estructura, Objetivos Y Funcionamiento De Los Servicios Sociales Municipales.
33. Medidas De Apoyo Y Protección De Los Menores: La Tutela, La Guarda Y El Acogimiento.
34. Modificación De Conductas: Técnicas Para Aumentar O Mantener Conductas Adecuadas Y Disminuir Las Problemáticas.
35. Igualdad Entre Mujeres Y Hombres En La Región De Murcia: Competencias Locales. Programas Educativos Municipales.
36. El Autoconcepto Y La Autoestima.
37. La Agresividad Y La Ira. Definición Y Técnicas Para Su Control.
38. Acoso Escolar: Definición, Tipos Y Formas De Manifestarse.
39. El Proceso De Comunicación: Elementos Y Niveles De La Comunicación.
40. La Resolución De Conflictos. La Mediación. Conceptos, Procesos Y Características De Intervención En La Mediación Escolar.
41. Cooperación Entre La Administración Educativa Autonómica Y La Consejería De Sanidad.
42. El Trabajo Con Padres Para El Éxito Educativo.
43. La Familia Ante Las Nuevas Tecnologías.
44. Medidas alternativas a la expulsión en los centros educativos.
45. La ciudad elemento dinamizador de la infancia y la adolescencia. Programas internacionales.
46. Concepto de familia: definición y tipos. Nuevos modelos familiares: homoparentales, monoparentales, reconstituidas o combinadas. Valores que promueven las nuevas familias. Resolución de 20 de octubre de 2017.
47. Violencia intrafamiliar ascendente. El síndrome del emperador. Repercusiones para progenitores e iguales.
48. El educador social y sus habilidades en la intervención socioeducativa.
Requisitos
Diplomado o Graduado Universitario en Trabajo Social, Educación Social, Educación Primaria, Pedagogía o Psicología.
Proceso selectivo
La fase de oposición constará de dos ejercicios, eliminatorios y obligatorios para todos los aspirantes.
- Primer ejercicio:
Consistirá en la realización de un ejercicio único con dos partes:
- La primera consistirá en un cuestionario tipo test, con respuestas alternativas, propuesto por el Tribunal, que versará sobre los contenidos recogidos en el temario de la Parte General del temario anexo a la convocatoria.
- La segunda consistirá en la resolución por escrito de un supuesto práctico relacionado con las funciones del puesto y las materias que se recogen en la Parte Específica del temario anexo a la convocatoria, a elegir entre dos, que, al menos, planteará el Tribunal.
- Segundo ejercicio:
a) Para el acceso a plazas de los subgrupos C1, A2 y A1, consistirá en la defensa de un proyecto que presentarán los aspirantes telemáticamente junto con la solicitud de participación en el proceso selectivo, en formato PDF, que no podrá tener una extensión inferior a 15 páginas, ni mayor de 40, con tipo de letra Times New Roman, paso 12, interlineado sencillo, y márgenes no inferiores a tres centímetros. La no presentación del mismo, así como la presentación que no respete las anteriores características supondrá la inadmisión del aspirante a las pruebas selectivas.
El proyecto versará sobre las materias del Temario Específico anexo a la convocatoria.
Dicha memoria o proyecto será defendido ante el Tribunal de Selección, en acto público, por su autor, durante un tiempo máximo de 15 minutos, pudiéndosele formular preguntas por los miembros del tribunal sobre su contenido durante un tiempo máximo de 10 minutos.
Especialidades asociadas
Cursos relacionados
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TEMARIO PARTE GENERAL SUBGRUPO A2 (último temario publicado por el Ayuntamiento de Cartagena, 2019)
Tema 1. La Constitución española de 1978 (I). Principios Generales. Estructura general. Derechos y deberes fundamentales.
Tema 2. La Constitución española de 1978 (II). Las Cortes Generales. Las Comunidades Autónomas. Estatutos de Autonomía. Especial referencia al Estatuto de Autonomía de la Región de Murcia.
Tema 3. La Constitución española de 1978 (III). Gobierno y Administración General del Estado. Órganos Centrales y Periféricos.
Tema 4. La Constitución española de 1978 (IV). La Corona. El Poder Judicial
Tema 5. La Ley de Haciendas Locales (I). Principios inspiradores. El Presupuesto: contenido, aprobación, ejecución y liquidación.
Tema 6. Ley 39/2015, de 1 de octubre. Procedimiento administrativo común. Actos administrativos: Notificación, eficacia y validez de los actos administrativos.
Tema 7. Ley 40/2015, de 1 de octubre. Órganos colegiados y sector público institucional. Responsabilidad Patrimonial de las Administraciones Públicas.
Tema 8. El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (I). Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los empleados públicos. Selección y provisión de puestos de trabajo. Situaciones administrativas.
Tema 9. El Real Decreto Legislativo 5/2015, de 30 de octubre, que aprueba el texto refundido de la Ley del Estatuto Básico del Empleado Público (II). Personal al servicio de las Administraciones Públicas. Régimen disciplinario.
Tema 10. El Municipio. Concepto y elementos. Régimen de organización y competencias de los municipios de gran población.
Tema 11. Funcionamiento electrónico del sector público. Sede electrónica. Registro electrónico. Firma electrónica, Interoperabilidad y archivo electrónico de documentos.
Tema 12. La protección de datos. Régimen jurídico. Principios y derechos de los ciudadanos. La Seguridad de la Información: principios básicos y requisitos mínimos en el Esquema Nacional de Seguridad.
TEMARIO ESPECÍFICO (último temario publicado por el Ayuntamiento de Cartagena, 2019)
1. Estructura Del Sistema Educativo Español En La Actualidad.
2. Legislación Específica Sobre Absentismo Escolar.
3. Principios Y Fines De La Educación.
4. Cooperación Entre Administraciones Educativas. Las Competencias De Los Municipios En Materia De Educación.
5. Tipos De Centros Educativos Según Su Titularidad Y Nivel.
6. Participación, Autonomía Y Gobierno De Los Centros.
7. Órganos Colegiados De Gobierno Y De Coordinación Docente De Los Centros Públicos.
8. La Dirección De Los Centros Públicos.
9. La Evaluación Del Sistema Educativo.
10. Funciones Y Organización De La Inspección Educativa.
11. Comisiones De Escolarización: Composición, Funciones.
12. Derechos Y Deberes De Los Alumnos
13. Los Eoep: Definición, Tipos Y Funciones. La Figura De Los Ptsc Y Sus Funciones En Los Centros Educativos.
14. Estructura De La Concejalía De Educación.
15. Subvenciones Y Ayudas Ofertadas Desde La Concejalía De Educación
16. El Servicio De Promoción Educativa: Actividades, Colaboraciones,...
17. El Servicio Municipal De Reeducación De Logopedia Y Psicomotricidad.
18. Las Escuelas Infantiles Municipales
19. El Consejo Escolar Municipal Y Sus Representantes.
20. Planes De Convivencia Escolar En La Región De Murcia. Observatorio De Convivencia.
21. El Plan Regional De Absentismo Escolar: Principios,Áreas Y Medidas.
22. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde Los Centros Educativos Según El Prae.
23. El Plan Municipal De Prevención, Seguimiento Y Control Del Absentismo Y Abandono Escolar De Cartagena: Objetivos Y Clasificación Del Absentismo.
24. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde El Servicio Municipal De Absentismo Escolar.
25. Intervención Sobre Absentismo Escolar Desde Otras Áreas Municipales: Policía Local, Igualdad, Área De Atención Social,…
26. Características Básicas Del Desarrollo Psicoevolutivo De La Infancia. El Desarrollo De Las Capacidades Sensoriales, Cognitivas, Motrices, Afectivas Y Sociales De Los Niños De 0 A 5.
27. Características Básicas Del Desarrollo Psicoevolutivo De La Infancia. El Desarrollo De Las Capacidades Sensoriales, Cognitivas, Motrices, Afectivas Y Sociales De Los Niños De 6 A 15.
28. Características Generales De La Adolescencia. El Desarrollo Físico, Cognitivo, Social, Sexual Y Moral.
29. La Entrevista En La Intervención Familiar: Tipos, Fases Y Técnicas.
30. El Genograma: Definición, Elaboración E Interpretación.
31. Conocimientos Básicos Sobre El Maltrato Infantil: Concepto, Tipos E Indicadores Y Consecuencias Para El Menor.
32. Estructura, Objetivos Y Funcionamiento De Los Servicios Sociales Municipales.
33. Medidas De Apoyo Y Protección De Los Menores: La Tutela, La Guarda Y El Acogimiento.
34. Modificación De Conductas: Técnicas Para Aumentar O Mantener Conductas Adecuadas Y Disminuir Las Problemáticas.
35. Igualdad Entre Mujeres Y Hombres En La Región De Murcia: Competencias Locales. Programas Educativos Municipales.
36. El Autoconcepto Y La Autoestima.
37. La Agresividad Y La Ira. Definición Y Técnicas Para Su Control.
38. Acoso Escolar: Definición, Tipos Y Formas De Manifestarse.
39. El Proceso De Comunicación: Elementos Y Niveles De La Comunicación.
40. La Resolución De Conflictos. La Mediación. Conceptos, Procesos Y Características De Intervención En La Mediación Escolar.
41. Cooperación Entre La Administración Educativa Autonómica Y La Consejería De Sanidad.
42. El Trabajo Con Padres Para El Éxito Educativo.
43. La Familia Ante Las Nuevas Tecnologías.
44. Medidas alternativas a la expulsión en los centros educativos.
45. La ciudad elemento dinamizador de la infancia y la adolescencia. Programas internacionales.
46. Concepto de familia: definición y tipos. Nuevos modelos familiares: homoparentales, monoparentales, reconstituidas o combinadas. Valores que promueven las nuevas familias. Resolución de 20 de octubre de 2017.
47. Violencia intrafamiliar ascendente. El síndrome del emperador. Repercusiones para progenitores e iguales.
48. El educador social y sus habilidades en la intervención socioeducativa.
Diplomado o Graduado Universitario en Trabajo Social, Educación Social, Educación Primaria, Pedagogía o Psicología.
La fase de oposición constará de dos ejercicios, eliminatorios y obligatorios para todos los aspirantes.
- Primer ejercicio:
Consistirá en la realización de un ejercicio único con dos partes:
- La primera consistirá en un cuestionario tipo test, con respuestas alternativas, propuesto por el Tribunal, que versará sobre los contenidos recogidos en el temario de la Parte General del temario anexo a la convocatoria.
- La segunda consistirá en la resolución por escrito de un supuesto práctico relacionado con las funciones del puesto y las materias que se recogen en la Parte Específica del temario anexo a la convocatoria, a elegir entre dos, que, al menos, planteará el Tribunal.
- Segundo ejercicio:
a) Para el acceso a plazas de los subgrupos C1, A2 y A1, consistirá en la defensa de un proyecto que presentarán los aspirantes telemáticamente junto con la solicitud de participación en el proceso selectivo, en formato PDF, que no podrá tener una extensión inferior a 15 páginas, ni mayor de 40, con tipo de letra Times New Roman, paso 12, interlineado sencillo, y márgenes no inferiores a tres centímetros. La no presentación del mismo, así como la presentación que no respete las anteriores características supondrá la inadmisión del aspirante a las pruebas selectivas.
El proyecto versará sobre las materias del Temario Específico anexo a la convocatoria.
Dicha memoria o proyecto será defendido ante el Tribunal de Selección, en acto público, por su autor, durante un tiempo máximo de 15 minutos, pudiéndosele formular preguntas por los miembros del tribunal sobre su contenido durante un tiempo máximo de 10 minutos.
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