Fecha convocatoria
16/07/2021
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
Convocadas 2 plazas de Psicólogos para el ayuntamiento de Carmona. Las plazas corresponden al proceso de estabilización.
El temario de la oposición es el siguiente:
Temario general.
1. El concepto de Constitución. La Constitución española de 1978: características, estructura y principios generales.
2. Los derechos y deberes fundamentales de los españoles
3. Organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía. Su significado.
4. La Administración pública Principios informadores Sometimiento de la Administración al principio de legalidad
5. Fuentes del Derecho Administrativo (I). La Ley: concepto y clases. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de Ley.
6. Fuentes del Derecho Administrativo (II). El Reglamento. Sus clases. Fundamentos y límites de la potestad reglamentaria.
7. El acto administrativo. Requisitos y eficacia de los actos.
8. El procedimiento administrativo general Sus fases
9. Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.
10. El municipio: organización y competencias
11. La provincia en el régimen local La regulación constitucional de la provincia en España 2020
12. Organización y competencias de la provincia
13. El personal al servicio de las Entidades locales Sus clases
14. Derechos y deberes del personal empleado público
15. Los contratos administrativos en las Entidades Locales.
16. Las Haciendas locales: clasificación de los ingresos. Ordenanzas fiscales.
17. Aspectos fundamentales de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno Novedades que introduce la normativa autonómica en materia de transparencia
18. Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y Violencia de Género. Conceptualización básica
Bloque Psicólogo ETF.
1. Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucía. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de Dependencia.
2. Ley 1/1998, de 20 de abril de los derechos y atenciones al menor. Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atenciones y Protección a las Personas Mayores en Andalucía. Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y las Atenciones de las Personas con Discapacidad en Andalucía.
3. Decreto 494/2015, de 1 de diciembre, por el que se regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situación de riesgo o desprotección.
4. Normativa sobre igualdad: La igualdad de Género en la Constitución y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género.
5. Transversalidad de Género: Concepto de Mainstreaming: Enfoque integrado de Género en las Políticas Públicas. La Unidad de Igualdad y Género: Funciones. Pertinencia e impacto de Género en la Normativa: conceptos y objetivos. Comisión de Impacto de Género en los Presupuestos Públicos de la Comunidad Autónoma: objeto y competencias.
6. Violencia de Género: Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Prevención y protección integral. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
7. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios: El Servicio de Información, Valoración, Orientación y Asesoramiento (SIVOA y SIUSS); Servicio de Ayuda a Domicilio. El Servicio de Convivencia y Reinserción Social, Cooperación Social y en las ayudas complementarias.
8. La Psicología Social en el ámbito judicial. Factores psicosociales que influyen en la delincuencia. El encarcelamiento y sus alternativas: La reinserción social. Violencia, familia y sociedad.
9. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales: Fundamentos teóricos y metodológicos. Concepto y significado de la Psicología Comunitaria.
10. Psicología Comunitaria y de los Servicios Sociales: Estrategias de intervención.
11. Prevención en la intervención social. El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario.
12. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.
13. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
14. Protección del o la menor. Situaciones de riesgo en la infancia: la prevención, la detección y factores de riesgo. La psicología en los distintos niveles de intervención y coordinación entre los distintos servicios.
15. Orden de 30 de julio de 2019, por el que se aprueba y publica el instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia. Orden de 30 de julio de 2019, por la que se aprueba el formulario normalizado de la hoja de notificación de posibles Situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía. Sistema de Información sobre Maltrato Infantil en Andalucía (SIMIA): Procedimiento de actuación.
16. Plan Integral de Atención a la Infancia de Andalucía. Población Infantil en situación de riesgo. Causas y prevención. Medidas Básicas de Protección.
17. Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: funciones y objetivos de los Servicios Sociales.
18. Las Familias. Modelos familiares en la sociedad actual.
19. Las familias con factores de riesgo. Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los Servicios Sociales.
20. Familias con menores en alto riesgo. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores. Los Equipos de Tratamiento Familiar.
21. La integración y coordinación de los Equipos de Tratamiento Familiar en el Sistema Público de Servicios Sociales. Coordinación con otros servicios públicos.
22. Funciones de los/as psicólogos/as en los Equipos de Tratamiento Familiar.
23. Aspectos generales de tratamiento familiar: concepto y tiempo de duración. Fases que componen el tratamiento familiar.
24. Modalidades del programa de tratamiento a familias con menores. Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo social. Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar.
25. Maltrato físico y psicológico de menores: definición, indicadores y niveles de gravedad.
26. Negligencia y abandono físico y cognitivo de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
27. Abandono psicológico y emocional de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
28. Psicología y violencia familiar. Principales grupos de víctimas de maltrato familiar. El papel de la psicología.
29. Estructura familiar. El ciclo vital familiar e individual. El genograma familiar. La crisis familiar y los recursos familiares.
30. El concepto de cambio. Las dependencias afectivas. Factores de riesgo.
31. Las personas mayores: características físicas y psicológicas de la vejez. Intervención del/a psicólogo/a social con personas mayores.
32. Personas con discapacidad. Conceptos básicos. Necesidades y apoyo a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital. La integración y normalización. Intervención del/a psicólogo/a social con personas con discapacidad.
33. Minorías étnicas. Concepto de etnia, etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas y las personas migrantes
34. El diagnóstico y el Informe psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
35. La exclusión social. Concepto de pobreza, desigualdad y exclusión social. Intervención del/a psicóloga/a con menores, con jóvenes y con adultos en situación de exclusión social.
36. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.
Bloque Psicólogo CTA.
1. Protocolo de intervención asistencial en el C.T.A de Carmona.
2. Programas terapéuticos del C.T.A de Carmona. Prevalencia en los últimos cinco años.
3. Los procesos de cambio en conductas adictivas.
4. El psicólogo en el Centro de Tratamiento de Adicciones de Carmona. Área de intervención. Funciones.
5. La historia clínica en el SIPASDA.
6. El programa de deshabituación psicológica en el C.T.A de Carmona.
7. Prevalencia y evolución del consumo en el término municipal de Carmona en los últimos cinco años.
8. Tipos de prevención en Adicciones.
9. La evaluación psicológica en adicciones.
10. Protocolo de derivación, seguimiento y coordinación con las Comunidades terapéuticas.
11. Factores de riesgo y factores de protección para las adicciones.
12. Patología dual. Mecanismos de coordinación y protocolos de actuación conjunta a nivel local entre el C.T.A y la unidad de salud mental de referencia.
13. Programa de reducción de daños. Perfil de usuarios y abordaje terapéutico a nivel local.
14. Las drogas. Tipos, clasificación y vias de administración. Datos de consumo por tipo de drogas en los últimos cinco años en el C.T.A de Carmona.
15. Intervención psicoeducativa con menores de edad en el C.T.A de Carmona.
16. Perspectiva de género en el tratamiento de las adicciones. Actuaciones a nivel local.
17. Programas de prevención de drogodependencias y otras adicciones a nivel local.
18. Las viviendas de apoyo al tratamiento. Coordinación y protocolos de derivación.
19. Protocolo de derivación, seguimiento y coordinación con las viviendas de apoyo a la reinserción.
20. Adicciones con sustancias o consumo de drogas psicoactivas. Datos de consumo por tipo de sustancias en el C.T.A de Carmona en los últimos cinco años.
21. Las Adicciones comportamentales. Perfil de pacientes en el C.T.A de Carmona.
22. Estrategias para avanzar a lo largo de las etapas de cambio en el tratamiento de las adicciones.
23. Programa de Prevención de recaídas en el C.T.A de Carmona.
24. Tipología de las drogodependencias. Teorías explicativas.
25. Técnicas y estrategias psicológicas de tratamientos en adicciones.
26. Programa de estimulantes en el C.T.A de carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años.
27. Programa de intervención en tabaquismo en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios.
28. Programa de juego patológico en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios.
29. Programa de tratamiento a opiaceos en el C.T.A. de Carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años
30. Programa de alcohol en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años.
31. Programa de cannabis en el Centro de Tratamiento de Adicciones de Carmona.
32. Intervención grupal en adicciones. Configuración y modificación de grupos en el sistema de gestión de centros del SIPASDA.
33. Intervención familiar en el C.T.A de Carmona.
34. Violencia de género y consumo de sustancias psicoactivas.
35. Efectos del consumo crónico de drogas en el rendimiento neuropsicológico.
36. Sistema de gestión de centros del SIPASDA
Psicólogo/a ETF Título de Grado, Licenciado en Psicología o equivalente,
Psicólogo/a CTA Título de Grado, Licenciado en Psicología o equivalente, Título Oficial de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y Título de Máster o Habilitación en Psicología General Sanitaria.
Fases y desarrollo del proceso selectivo:
Fase de oposición. La fase de oposición tendrá carácter eliminatorio y su puntuación máxima será de 20 puntos, correspondiendo 10 puntos a la prueba teórica y 10 puntos a la prueba práctica, siendo necesario para la superación de éstos la obtención de una puntuación de 5 puntos en cada uno de los ejercicios. Prueba teórica: Grupo A1. Prueba tipo test: Consistirá en la realización de un ejercicio tipo test de 50 preguntas con tres alternativas de respuesta durante un tiempo máximo de 60 minutos, de las cuales solamente una será la correcta. Estas preguntas versarán sobre el temario que se recoge en el anexo que se acompaña a las presentes bases. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, y será necesario para superarlo obtener, como mínimo 5 puntos. Las preguntas sin contestar, o contestadas erróneamente, o con más de una alternativa, no puntuarán ni serán objeto de penalización. Será necesario tener al menos 25 preguntas correctamente contestadas para superar la prueba.
Prueba práctica: Grupos A1 y A2.
La realización del ejercicio práctico de la fase de oposición tendrá como objetivo comprobar el nivel de capacitación de los/as aspirantes y valorar si tienen las competencias necesarias para la práctica profesional, utilizando las herramientas/ aplicaciones propias de su oficio. Consistirá en el desarrollo práctico, durante el tiempo máximo que determine el Tribunal, de uno o varios supuesto prácticos y /o una prueba práctica que planteará el Tribunal, relacionada directamente con las funciones atribuidas a la plaza convocada, así como con el temario anexo. Se efectuarán las valoraciones profesionales a través de un conjunto de criterios técnicos, valorándose el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para desarrollar el ejercicio práctico. Será preciso obtener para superar esta fase un mínimo de 5 puntos.
Fase de concurso:
No tendrá carácter eliminatorio, no pudiendo en ningún caso aplicarse la puntuación obtenida en la misma para superar la fase de oposición. El Tribunal queda facultado para valorar la fase de concurso únicamente de los/as aspirantes presentados al proceso selectivo,y que hayan superado los ejercicios de la fase de oposición. La documentación acreditativa de los méritos alegados en el mismo, para proceder a su valoración, ha de ajustarse a lo dispuesto en el apartado sexto de la Base general que rige la selección de esta convocatoria. En el caso de que los documentos aportados por los/las aspirantes y la instancia de participación no justifiquen plenamente los méritos alegados dando lugar a dudas al órgano calificador, el Tribunal está facultado, atendiendo al principio de proporcionalidad, para requerir a los/las aspirantes, en el plazo de 10 días desde la publicación del Anuncio de la valoración otorgada a la fase de concurso, la subsanación y/o aclaración de las deficiencias observadas. La puntuación máxima total a obtener en la fase de concurso será de 16 puntos y se ajustará al siguiente baremo: a) Experiencia profesional (valoración máxima 13 puntos). Se valorará la experiencia profesional, con un máximo de 13 puntos, en la forma siguiente: • Por cada mes de servicio completo prestado en el Ayuntamiento de Carmona, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a la de la plaza a la que se opta: ........................................................................................ 0,03 puntos. • Por cada mes de servicio completo prestado en la Administraciones Pública local o en Organismos autónomos del Ayuntamiento de Carmona, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a los de la plaza a la que se opta: ............... 0,02 puntos. • Por cada mes de servicio completo prestado en otrasAdministraciones Públicas o en la empresa privada, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a la de la plaza a la que se opta: ............................................................ 0,01 puntos. La experiencia profesional para los servicios prestados en Administraciones Públicas se acreditará en los términos fijados en las Bases Generales, en su apartado sexto. b) Formación (valoración máxima 3 puntos). Por la participación como alumno en cursos, jornadas y seminarios de formación y perfeccionamiento, impartidos por Organismos Públicos y Privados, Corporaciones de Derecho Público y Organizaciones Sindicales, con la correspondiente homologación, que versen sobre materias directamente relacionadas con las actividades a desarrollar en la plaza a la que se opte, o cursos que versen sobre materias de carácter transversal (igualdad de género, transparencia, prevención de riesgos laborales, procedimiento administrativo común) acreditados mediante el correspondiente diploma, certificado o título expedido, con especificación de horas, hasta un máximo de 3 puntos, que se alcanzarán de acuerdo con el baremo siguiente: 1. La valoración de los cursos se realizará conforme a la siguiente escala: Mas de 100 horas .............................................................. 0,60 puntos. De 81 a 100 horas ............................................................. 0,50 puntos. De 61 a 80 horas ............................................................... 0,40 puntos. De 41 a 60 horas ............................................................... 0,30 puntos. De 25 a 40 horas ............................................................... 0,20 puntos. De 10 a 24 horas ............................................................... 0,10 puntos.
Cuando el número de horas de formación acreditadas por cada persona aspirante no alcance el total de horas recogidas en el baremo anterior, según cada Grupo/Subgrupo profesional, la puntuación a otorgar será proporcional a las mismas. En caso de no justificarse la duración del curso, éste no podrá ser valorado. En ningún caso, la puntuación obtenida en la fase de concurso podrá ser aplicada para superar la fase de oposición, no pudiendo determinar por sí el resultado del proceso selectivo. Aquellos méritos de entre los alegados, que no resulten debidamente justificados, de conformidad con lo establecido en estas Bases, no serán valorados. La puntuación total de las pruebas selectivas a efectos de ordenación de los/as opositores/as aprobados en la relación de aspirantes u orden de clasificación definitivo y, por tanto, que han superado el proceso selectivo, vendrá determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en la fase de oposición, y la fase de concurso, con un máximo de 36 puntos. Con la publicación del resultado de la oposición deberá hacerse pública la puntuación de la fase de concurso de los aspirantes que lo hubieren superado.
Convocadas 2 plazas de Psicólogos para el ayuntamiento de Carmona. Las plazas corresponden al proceso de estabilización.
El temario de la oposición es el siguiente:
Temario general.
1. El concepto de Constitución. La Constitución española de 1978: características, estructura y principios generales.
2. Los derechos y deberes fundamentales de los españoles
3. Organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía. Su significado.
4. La Administración pública Principios informadores Sometimiento de la Administración al principio de legalidad
5. Fuentes del Derecho Administrativo (I). La Ley: concepto y clases. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de Ley.
6. Fuentes del Derecho Administrativo (II). El Reglamento. Sus clases. Fundamentos y límites de la potestad reglamentaria.
7. El acto administrativo. Requisitos y eficacia de los actos.
8. El procedimiento administrativo general Sus fases
9. Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.
10. El municipio: organización y competencias
11. La provincia en el régimen local La regulación constitucional de la provincia en España 2020
12. Organización y competencias de la provincia
13. El personal al servicio de las Entidades locales Sus clases
14. Derechos y deberes del personal empleado público
15. Los contratos administrativos en las Entidades Locales.
16. Las Haciendas locales: clasificación de los ingresos. Ordenanzas fiscales.
17. Aspectos fundamentales de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno Novedades que introduce la normativa autonómica en materia de transparencia
18. Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y Violencia de Género. Conceptualización básica
Bloque Psicólogo ETF.
1. Ley 9/2016, de 27 de diciembre de Servicios Sociales de Andalucía. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de Dependencia.
2. Ley 1/1998, de 20 de abril de los derechos y atenciones al menor. Ley 6/1999, de 7 de julio, de Atenciones y Protección a las Personas Mayores en Andalucía. Ley 4/2017, de 25 de septiembre, de los Derechos y las Atenciones de las Personas con Discapacidad en Andalucía.
3. Decreto 494/2015, de 1 de diciembre, por el que se regula y gestiona el Programa de Tratamiento a Familias con Menores en situación de riesgo o desprotección.
4. Normativa sobre igualdad: La igualdad de Género en la Constitución y en el Estatuto de Autonomía para Andalucía. Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la Promoción de la Igualdad de Género en Andalucía. Ley 13/2007, de 26 de noviembre, de Medidas de Prevención y Protección Integral contra la Violencia de Género.
5. Transversalidad de Género: Concepto de Mainstreaming: Enfoque integrado de Género en las Políticas Públicas. La Unidad de Igualdad y Género: Funciones. Pertinencia e impacto de Género en la Normativa: conceptos y objetivos. Comisión de Impacto de Género en los Presupuestos Públicos de la Comunidad Autónoma: objeto y competencias.
6. Violencia de Género: Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Prevención y protección integral. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
7. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios: El Servicio de Información, Valoración, Orientación y Asesoramiento (SIVOA y SIUSS); Servicio de Ayuda a Domicilio. El Servicio de Convivencia y Reinserción Social, Cooperación Social y en las ayudas complementarias.
8. La Psicología Social en el ámbito judicial. Factores psicosociales que influyen en la delincuencia. El encarcelamiento y sus alternativas: La reinserción social. Violencia, familia y sociedad.
9. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales: Fundamentos teóricos y metodológicos. Concepto y significado de la Psicología Comunitaria.
10. Psicología Comunitaria y de los Servicios Sociales: Estrategias de intervención.
11. Prevención en la intervención social. El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario.
12. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.
13. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
14. Protección del o la menor. Situaciones de riesgo en la infancia: la prevención, la detección y factores de riesgo. La psicología en los distintos niveles de intervención y coordinación entre los distintos servicios.
15. Orden de 30 de julio de 2019, por el que se aprueba y publica el instrumento para la valoración de la gravedad de las situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia. Orden de 30 de julio de 2019, por la que se aprueba el formulario normalizado de la hoja de notificación de posibles Situaciones de riesgo, desprotección y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía. Sistema de Información sobre Maltrato Infantil en Andalucía (SIMIA): Procedimiento de actuación.
16. Plan Integral de Atención a la Infancia de Andalucía. Población Infantil en situación de riesgo. Causas y prevención. Medidas Básicas de Protección.
17. Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: funciones y objetivos de los Servicios Sociales.
18. Las Familias. Modelos familiares en la sociedad actual.
19. Las familias con factores de riesgo. Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los Servicios Sociales.
20. Familias con menores en alto riesgo. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores. Los Equipos de Tratamiento Familiar.
21. La integración y coordinación de los Equipos de Tratamiento Familiar en el Sistema Público de Servicios Sociales. Coordinación con otros servicios públicos.
22. Funciones de los/as psicólogos/as en los Equipos de Tratamiento Familiar.
23. Aspectos generales de tratamiento familiar: concepto y tiempo de duración. Fases que componen el tratamiento familiar.
24. Modalidades del programa de tratamiento a familias con menores. Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo social. Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar.
25. Maltrato físico y psicológico de menores: definición, indicadores y niveles de gravedad.
26. Negligencia y abandono físico y cognitivo de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
27. Abandono psicológico y emocional de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
28. Psicología y violencia familiar. Principales grupos de víctimas de maltrato familiar. El papel de la psicología.
29. Estructura familiar. El ciclo vital familiar e individual. El genograma familiar. La crisis familiar y los recursos familiares.
30. El concepto de cambio. Las dependencias afectivas. Factores de riesgo.
31. Las personas mayores: características físicas y psicológicas de la vejez. Intervención del/a psicólogo/a social con personas mayores.
32. Personas con discapacidad. Conceptos básicos. Necesidades y apoyo a las personas con discapacidad a lo largo del ciclo vital. La integración y normalización. Intervención del/a psicólogo/a social con personas con discapacidad.
33. Minorías étnicas. Concepto de etnia, etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas y las personas migrantes
34. El diagnóstico y el Informe psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
35. La exclusión social. Concepto de pobreza, desigualdad y exclusión social. Intervención del/a psicóloga/a con menores, con jóvenes y con adultos en situación de exclusión social.
36. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.
Bloque Psicólogo CTA.
1. Protocolo de intervención asistencial en el C.T.A de Carmona.
2. Programas terapéuticos del C.T.A de Carmona. Prevalencia en los últimos cinco años.
3. Los procesos de cambio en conductas adictivas.
4. El psicólogo en el Centro de Tratamiento de Adicciones de Carmona. Área de intervención. Funciones.
5. La historia clínica en el SIPASDA.
6. El programa de deshabituación psicológica en el C.T.A de Carmona.
7. Prevalencia y evolución del consumo en el término municipal de Carmona en los últimos cinco años.
8. Tipos de prevención en Adicciones.
9. La evaluación psicológica en adicciones.
10. Protocolo de derivación, seguimiento y coordinación con las Comunidades terapéuticas.
11. Factores de riesgo y factores de protección para las adicciones.
12. Patología dual. Mecanismos de coordinación y protocolos de actuación conjunta a nivel local entre el C.T.A y la unidad de salud mental de referencia.
13. Programa de reducción de daños. Perfil de usuarios y abordaje terapéutico a nivel local.
14. Las drogas. Tipos, clasificación y vias de administración. Datos de consumo por tipo de drogas en los últimos cinco años en el C.T.A de Carmona.
15. Intervención psicoeducativa con menores de edad en el C.T.A de Carmona.
16. Perspectiva de género en el tratamiento de las adicciones. Actuaciones a nivel local.
17. Programas de prevención de drogodependencias y otras adicciones a nivel local.
18. Las viviendas de apoyo al tratamiento. Coordinación y protocolos de derivación.
19. Protocolo de derivación, seguimiento y coordinación con las viviendas de apoyo a la reinserción.
20. Adicciones con sustancias o consumo de drogas psicoactivas. Datos de consumo por tipo de sustancias en el C.T.A de Carmona en los últimos cinco años.
21. Las Adicciones comportamentales. Perfil de pacientes en el C.T.A de Carmona.
22. Estrategias para avanzar a lo largo de las etapas de cambio en el tratamiento de las adicciones.
23. Programa de Prevención de recaídas en el C.T.A de Carmona.
24. Tipología de las drogodependencias. Teorías explicativas.
25. Técnicas y estrategias psicológicas de tratamientos en adicciones.
26. Programa de estimulantes en el C.T.A de carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años.
27. Programa de intervención en tabaquismo en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios.
28. Programa de juego patológico en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios.
29. Programa de tratamiento a opiaceos en el C.T.A. de Carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años
30. Programa de alcohol en el C.T.A de Carmona. Perfil de usuarios y prevalencia en los últimos cinco años.
31. Programa de cannabis en el Centro de Tratamiento de Adicciones de Carmona.
32. Intervención grupal en adicciones. Configuración y modificación de grupos en el sistema de gestión de centros del SIPASDA.
33. Intervención familiar en el C.T.A de Carmona.
34. Violencia de género y consumo de sustancias psicoactivas.
35. Efectos del consumo crónico de drogas en el rendimiento neuropsicológico.
36. Sistema de gestión de centros del SIPASDA
Psicólogo/a ETF Título de Grado, Licenciado en Psicología o equivalente,
Psicólogo/a CTA Título de Grado, Licenciado en Psicología o equivalente, Título Oficial de Psicólogo Especialista en Psicología Clínica y Título de Máster o Habilitación en Psicología General Sanitaria.
Fases y desarrollo del proceso selectivo:
Fase de oposición. La fase de oposición tendrá carácter eliminatorio y su puntuación máxima será de 20 puntos, correspondiendo 10 puntos a la prueba teórica y 10 puntos a la prueba práctica, siendo necesario para la superación de éstos la obtención de una puntuación de 5 puntos en cada uno de los ejercicios. Prueba teórica: Grupo A1. Prueba tipo test: Consistirá en la realización de un ejercicio tipo test de 50 preguntas con tres alternativas de respuesta durante un tiempo máximo de 60 minutos, de las cuales solamente una será la correcta. Estas preguntas versarán sobre el temario que se recoge en el anexo que se acompaña a las presentes bases. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, y será necesario para superarlo obtener, como mínimo 5 puntos. Las preguntas sin contestar, o contestadas erróneamente, o con más de una alternativa, no puntuarán ni serán objeto de penalización. Será necesario tener al menos 25 preguntas correctamente contestadas para superar la prueba.
Prueba práctica: Grupos A1 y A2.
La realización del ejercicio práctico de la fase de oposición tendrá como objetivo comprobar el nivel de capacitación de los/as aspirantes y valorar si tienen las competencias necesarias para la práctica profesional, utilizando las herramientas/ aplicaciones propias de su oficio. Consistirá en el desarrollo práctico, durante el tiempo máximo que determine el Tribunal, de uno o varios supuesto prácticos y /o una prueba práctica que planteará el Tribunal, relacionada directamente con las funciones atribuidas a la plaza convocada, así como con el temario anexo. Se efectuarán las valoraciones profesionales a través de un conjunto de criterios técnicos, valorándose el grado de complejidad, autonomía y responsabilidad necesarios para desarrollar el ejercicio práctico. Será preciso obtener para superar esta fase un mínimo de 5 puntos.
Fase de concurso:
No tendrá carácter eliminatorio, no pudiendo en ningún caso aplicarse la puntuación obtenida en la misma para superar la fase de oposición. El Tribunal queda facultado para valorar la fase de concurso únicamente de los/as aspirantes presentados al proceso selectivo,y que hayan superado los ejercicios de la fase de oposición. La documentación acreditativa de los méritos alegados en el mismo, para proceder a su valoración, ha de ajustarse a lo dispuesto en el apartado sexto de la Base general que rige la selección de esta convocatoria. En el caso de que los documentos aportados por los/las aspirantes y la instancia de participación no justifiquen plenamente los méritos alegados dando lugar a dudas al órgano calificador, el Tribunal está facultado, atendiendo al principio de proporcionalidad, para requerir a los/las aspirantes, en el plazo de 10 días desde la publicación del Anuncio de la valoración otorgada a la fase de concurso, la subsanación y/o aclaración de las deficiencias observadas. La puntuación máxima total a obtener en la fase de concurso será de 16 puntos y se ajustará al siguiente baremo: a) Experiencia profesional (valoración máxima 13 puntos). Se valorará la experiencia profesional, con un máximo de 13 puntos, en la forma siguiente: • Por cada mes de servicio completo prestado en el Ayuntamiento de Carmona, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a la de la plaza a la que se opta: ........................................................................................ 0,03 puntos. • Por cada mes de servicio completo prestado en la Administraciones Pública local o en Organismos autónomos del Ayuntamiento de Carmona, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a los de la plaza a la que se opta: ............... 0,02 puntos. • Por cada mes de servicio completo prestado en otrasAdministraciones Públicas o en la empresa privada, ocupando puestos de trabajo de igual denominación a la de la plaza a la que se opta: ............................................................ 0,01 puntos. La experiencia profesional para los servicios prestados en Administraciones Públicas se acreditará en los términos fijados en las Bases Generales, en su apartado sexto. b) Formación (valoración máxima 3 puntos). Por la participación como alumno en cursos, jornadas y seminarios de formación y perfeccionamiento, impartidos por Organismos Públicos y Privados, Corporaciones de Derecho Público y Organizaciones Sindicales, con la correspondiente homologación, que versen sobre materias directamente relacionadas con las actividades a desarrollar en la plaza a la que se opte, o cursos que versen sobre materias de carácter transversal (igualdad de género, transparencia, prevención de riesgos laborales, procedimiento administrativo común) acreditados mediante el correspondiente diploma, certificado o título expedido, con especificación de horas, hasta un máximo de 3 puntos, que se alcanzarán de acuerdo con el baremo siguiente: 1. La valoración de los cursos se realizará conforme a la siguiente escala: Mas de 100 horas .............................................................. 0,60 puntos. De 81 a 100 horas ............................................................. 0,50 puntos. De 61 a 80 horas ............................................................... 0,40 puntos. De 41 a 60 horas ............................................................... 0,30 puntos. De 25 a 40 horas ............................................................... 0,20 puntos. De 10 a 24 horas ............................................................... 0,10 puntos.
Cuando el número de horas de formación acreditadas por cada persona aspirante no alcance el total de horas recogidas en el baremo anterior, según cada Grupo/Subgrupo profesional, la puntuación a otorgar será proporcional a las mismas. En caso de no justificarse la duración del curso, éste no podrá ser valorado. En ningún caso, la puntuación obtenida en la fase de concurso podrá ser aplicada para superar la fase de oposición, no pudiendo determinar por sí el resultado del proceso selectivo. Aquellos méritos de entre los alegados, que no resulten debidamente justificados, de conformidad con lo establecido en estas Bases, no serán valorados. La puntuación total de las pruebas selectivas a efectos de ordenación de los/as opositores/as aprobados en la relación de aspirantes u orden de clasificación definitivo y, por tanto, que han superado el proceso selectivo, vendrá determinada por la suma de las puntuaciones obtenidas en la fase de oposición, y la fase de concurso, con un máximo de 36 puntos. Con la publicación del resultado de la oposición deberá hacerse pública la puntuación de la fase de concurso de los aspirantes que lo hubieren superado.
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