Fecha convocatoria
12/08/2021
Grupo
A1
Plazas
1
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
Se convoca el proceso selectivo de Psicólogos para 1 plaza de psicólogos del ayuntamiento de León.
Disponibles test online en este enlace.
El temario de la oposición es el siguiente:
Tema 1.–La constitución Española de 1978. características y Estructura. Derechos fundamentales de la constitución Española. caracteres generales del título l de la constitución. clasificación. La interpretación jurídica en materia de derechos y libertades. Los deberes constitucionales.
Tema 2.–Las cortes generales: composición, organización, atribuciones y funcionamiento.
Tema 3.–El gobierno y la administración. relaciones del gobierno con las cortes generales. La administración general del Estado: regulación y organización.
Tema 4.–El Poder Judicial y su regulación constitucional. El consejo general del Poder Judicial. Planta y organización de Juzgados y Tribunales. otros órganos constitucionales: Defensor del Pueblo, Tribunal de cuentas.
Tema 5.–El Tribunal constitucional: organización y atribuciones. Procedimientos de declaración de inconstitucionalidad. El recurso de amparo.
Tema 6.–La organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas. Estatutos de autonomía: naturaleza jurídica y procedimiento de modificación.
Tema 7.–La organización de las comunidades autónomas. asambleas Legislativas. consejo de gobierno: composición y funciones.
Tema 8.–La comunidadautónoma de castilla y León: Estatuto. Las instituciones. Las competencias de la comunidad y sus sistemas de financiación.
Tema 9.–El régimen local español: su evolución histórica. La administración Local en la constitución de 1978. La autonomía local: su significado y alcance. régimen y organización de los municipios de gran población.
Tema 10.–El administrado. concepto y clases. Los derechos del administrado. colaboración y participación de los ciudadanos en la administración.
Tema 11.–El acto administrativo. concepto. clases de actos. Elementos del acto administrativo.
Tema 12.–El procedimiento administrativo: principios y fases. recursos administrativos: clases y normativa aplicable.
Tema 13.–Las nuevas tecnologías en la gestión de las administraciones Públicas. La administración electrónica: el funcionamiento electrónico del sector público.
Tema 14.–El personal al servicio de las administraciones Públicas. El Estatuto Básico del Empleado Público.
Tema 15.–Transparencia administrativa: legislación básica estatal y legislación de castilla y León.
Tema 16.–Haciendas Locales: su concepto y regulación. clasificación de los ingresos. Las ordenanzas fiscales.
Tema 17.–El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.
Tema 18.–Prevención de riesgos laborales: normativa. Derechos y obligaciones.
Tema 19.–La planificación de la gestión pública: la planificación estratégica y operativa y su aplicación a los gobiernos locales. La gestión de la calidad en las administraciones públicas.
Tema 20.–La protección de datos de carácter personal. Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de Derechos Digitales. Principios generales y derechos de las personas en relación al tratamiento de sus datos.
BLOQUE II. MATERIAS ESPECIFICAS
Tema 21.–La motivación. Teorías sobre la motivación humana. Principales motivaciones biológicas, personales y sociales.
Tema 22.–Los grupos. aspectos teóricos. Tipología, comunicación, toma de decisiones y rendimiento grupal. Las relaciones y conflictos en los grupos. El comportamiento colectivo.
Tema 23.–La conducta agresiva. Modelos teóricos explicativos. Determinantes. control y modificación de la conducta agresiva.
Tema 24.–La metodología de la investigación en psicología. Métodos experimental y correlacional. validez externa e interna. Procedimientos para mejorar la validez externa e interna.
Tema 25.–ética de la investigación y deontología de la práctica psicológica. aplicación a los Servicios Sociales.
Tema 26.–La evaluación psicológica. aspectos teóricos y prácticos. El análisis funcional del comportamiento.
Tema 27.–Los métodos de evaluación psicológica (I). La entrevista clínica y los autoinformes. fiabilidad y validez. aplicaciones.
Tema 28.–Los métodos de evaluación psicológica (II). La observación, autoobservación y registros psicofisiológicos. Procedimientos y técnicas.
Tema 29.–La evaluación psicológica con fines periciales. El informe pericial.
Tema 30.–La planificación, la programación y la evaluación de programas. aspectos teóricos y prácticos.
Tema 31.–La clasificación de los trastornos mentales. Principales sistemas de clasificación internacional.
Tema 32.–Trastornos de la excreción. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 33.–Trastornos depresivos. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 34.–Trastornos de ansiedad. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 35.–Trastorno obsesivo‐compulsivo y trastornos relacionados. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 36.–Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 37.–Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 38.–Trastornos de la personalidad. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 39.–Las drogodependencias. concepto y clasificación de las drogas. Bases neurobiológicas, psicológicas y sociales del abuso y dependencia de las drogas.
Tema 40.–alcoholismo. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento.
Tema 41.–clínica, evaluación y tratamiento de las principales adicciones a drogas ilegales: cannabis, heroína, cocaína y otras drogas psicoestimulantes.
Tema 42.–Los modelos teóricos de terapia psicológica (I). Modelo conductista y cognitivo‐conductual. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 43.–Los modelos teóricos de terapia psicológica (II). Modelo sistémico. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 44.–La terapia de grupo. Soporte teórico, procedimientos, técnicas y aplicaciones desde los modelos conductista, sistémico, humanista y psicodinámico.
Tema 45.–La terapia familiar. Modelos y técnicas de intervención.
Tema 46.–La intervención psicológica en situaciones de crisis. Teoría y características de las crisis. factores desencadenantes. Prevención, modelos y técnicas.
Tema 47.–Intervención psicológica en situaciones de desastres. Teorías, modelos y técnicas de intervención. funciones del psicólogo.
Tema 48.–Las habilidades sociales. concepto, dimensiones y modelos explicativos. Evaluación y entrenamiento en habilidades sociales. Ámbitos de aplicación.
Tema 49.–La solución de problemas. aspectos teóricos. aplicaciones en el campo clínico y de la intervención social.
PARTE 2. ÁMBITO PROFESIONAL
Tema 50.–La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de castilla y León. El Sistema de Servicios Sociales de castilla y León. Desarrollo humano y pobreza.
Tema 51.–Las prestaciones del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública concepto, clasificación y clases. El catálogo de Servicios Sociales de castilla y León.
Tema 52.–organización integrada para el acceso al sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública. Elementos para la integración y la coordinación. La Historia Social única.
Tema 53.–El apoyo a la familias. Servicios competentes. otras actuaciones El programa de intervención familiar del ayuntamiento de León.
Tema 54.–La metodología de intervención centrada en la persona. El proyecto individualizado de intervención.
Tema 55.–La herramienta informática SauSS: sistema de acceso unificado a los Servicios Sociales de castilla y León. Especial incidencia en los equipos multidisciplinares de 2.º nivel.
Tema 56.–organización funcional del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública.
Tema 57.–El proyecto individualizado de inserción. concepto y contenidos.
Tema 58.–Distribución material de las competencias de la comunidad de castilla y León: de la Junta y de las Entidades Locales.
Tema 59.–Los equipos de inserción social EDIS. Normativa autonómica y ámbitos de actuación.
Tema 60.–Legislación estatal en materia de protección a la infancia. Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor. La Ley orgánica 8/2015, de 22 de julio y la Ley 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y a la adolescencia.
Tema 61.–La Ley 14/2002, de 25 de julio, de Promoción, atención y Protección a la Infancia en castilla y León y disposiciones de desarrollo.
Tema 62.–El sistema de protección a la infancia, una responsabilidad de todos. La coordinación interdisciplinar y el trabajo en equipo. La acción protectora de los menores de edad en situación de riesgo o de desamparo. Niveles y competencias de la acción protectora.
Tema 63.–El maltrato infantil: concepto y tipología. Indicadores de maltrato. factores de riesgo y factores de protección. consecuencias en el desarrollo del niño. Niveles de gravedad.
Tema 64.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil: protocolo sanitario (para centros e instituciones sanitarias),
Tema 65.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil: protocolo de intervención educativa (para colegios y centros educativos).
Tema 66.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil protocolo de actuación en el ámbito intrafamiliar (para escuelas infantiles centros de educación infantil y entidades de ocio y tiempo libre).
Tema 67.–La investigación, evaluación, valoración e intervención en riesgo de menores. guías de coordinación y procedimiento. El proyecto de intervención familiar. actuación / medida.
Tema 68.–Los equipos de intervención familiar (EafS). composición, funciones y responsabilidades. Integración en el sistema de Servicios Sociales como equipo de 2.º nivel y en el sistema de protección.
Tema 69.–Manual de intervención familiar para los EafS.
Tema 70.–El contexto de ayuda y control en la intervención familiar. La creación de las alianzas de trabajo. El manejo adecuado de la intervención domiciliaria. guía práctica 1 de intervención familiar.
Tema 71.–La intervención familiar en contextos cronificados y de especial dificultad. guía práctica 2 intervención familiar.
Tema 72.–Procedimiento de actuación de las corporaciones locales respecto de menores en situación de desprotección.
Tema 73.–El acogimiento familiar: concepto y marco normativo. finalidad, modalidades y tipologías.
Tema 74.–La adopción: concepto, marco normativo, tipologías.
Tema 75.–El acogimiento residencial: concepto y marco normativo. Tipología de centros de protección. Programa de preparación para la vida independiente
Tema 76.–absentismo escolar, fracaso escolar y abandono de la escolarización obligatoria.
Tema 77.–Modelos de intervención grupales ante conflictos comunes presentes en las familias. Programa Educar en familia.
Tema 78.–El acoso escolar, relaciones negativas entre iguales. Detección, consecuencias y prevención.
Tema 79.–La legislación en materia de jóvenes infractores: Ley orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad Penal de los Menores. Principios generales. Ámbito de aplicación. Tipos de medidas.
Tema 80.–La delincuencia juvenil. Modelos explicativos. factores de riesgo y factores protectores. Intervención educativa y tratamiento. Prevención de la reincidencia.
Tema 81.–El sistema para la autonomía y atención a la dependencia. La Ley 39/2006, de 14 de diciembre. Normativa de castilla y León. características generales de la valoración de la situación de dependencia.
Tema 82.–La ayuda a domicilio. concepto. Marco normativo. contenido. usuarios. Sistema de acceso.
Tema 83.–El Servicio de Teleasistencia domiciliaria. Teleasistencia básica y teleasistencia avanzada.
Tema 84.–Los equipos de promoción de la autonomía personal EPaP. composición. Perfiles profesionales: funciones y competencias. Ámbito de actuación y manuales de procedimiento.
Tema 85.–Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Evolución histórica y situación actual: La Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. objeto y ámbito de la ley.
Tema 86.–Plan municipal de Igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres delayuntamiento de León.
Tema 87.–Legislación autonómica en materia de violencia de género: directrices de funcionamiento en castilla y León del modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género «objetivo violencia cero». Directrices de funcionamiento de este modelo de atención integral.
Tema 88.–Decreto 2/2019, de 7 de febrero, de autorización y funcionamiento de los centros de la red de atención a las víctimas de violencia de género de castilla y León. Título Preliminar. De los centros de la red: concepto, tipología y contenido, ingreso y acceso a los centros de la red. Estancia en los centros de la red.
Tema 89.–La violencia doméstica o intrafamiliar: marco conceptual de los distintos tipos de violencia intrafamiliar: contra la pareja, contra los menores, contra las personas mayores, contra los discapacitados, de los hijos contra los padres. afrontamiento de la intervención.
Tema 90.–La Ley 3/1994, de 29 de marzo, de Prevención, asistencia e Integración Social de Drogodependientes de castilla y León. v Plan municipal sobre drogas del ayuntamiento de León. Estructura y contenidos.
Estar en posesión del título de grado en psicología o licenciado/a en psicología o estar en condiciones de obtenerlo a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
El sistema de selección será el de oposición, que constará de tres ejercicios, que serán desarrolladas en este orden:
1. Prueba de conocimientos tipo test.
2. Prueba de conocimientos de desarrollo escrito.
3. Prueba práctica. cada uno de los ejercicios y pruebas de la fase de oposición tendrán carácter eliminatorio. Las calificaciones finales de los aspirantes que hubieran superado todas las pruebas del proceso selectivo vendrán determinadas por el promedio de la suma de las puntuaciones obtenidas en las pruebas.
1. Prueba de conocimientos tipo test. 1.1. consistirá en un cuestionario, de carácter eliminatorio, de 100 preguntas tipo test, con respuestas múltiples con cuatro alternativas de las que solo una es correcta, relacionadas con las materias incluidas en el bloque I y II del temario que figura como anexo III de las presentes Bases, a contestar durante el plazo fijado por el Tribunal, que en ningún caso será inferior a 110 minutos. Se añadirán 10 preguntas de reserva, que sustituirán en orden correlativo de la primera a la última a las preguntas que en su caso puedan ser anuladas de forma motivada por el Tribunal calificador.
1.2. Se calificará este ejercicio de 0 a 10 puntos. cada pregunta contestada correctamente se valorará con un punto. Las contestadas erróneamente se penalizarán con 0,33 puntos. No tendrán la consideración de pregunta errónea la no contestada. La calificación final de este ejercicio vendrá determinada por el resultado de multiplicar la puntuación obtenida por 10 y dividirlo por el número de preguntas. Para considerar superada esta prueba, será necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos. El Tribunal calificador publicará, en el plazo máximo de 72 horas desde la realización de la prueba, la plantilla del cuestionario de respuestas correctas y anuladas junto con la relación de aspirantes y las puntuaciones obtenidas en esta prueba.
2. Prueba de conocimientos de desarrollo escrito.
2.1. Consistirá en contestar por escrito, en un período máximo de dos horas, dos temas elegidos por la persona opositora entre cuatro temas que integran el bloque II del temario, que serán extraídos al azar en el momento de realización de la prueba. Dos de ellos serán de la parte 1.ª (ámbito curricular) y dos serán extraídos de la parte 2.ª (ámbito profesional). La persona opositora deberá realizar un tema de la parte 1.ª y otro de la parte 2.ª. Terminada la realización de este ejercicio, el Tribunal podrá convocar a las personas opositoras para la lectura de sus escritos, en sesión pública. al final de la misma, los miembros del Tribunal podrán, si lo estiman conveniente, formular preguntas a la persona opositora relacionadas con las materias de su ejercicio.
2.2. Se calificará este ejercicio de 0 a 10 puntos, debiendo obtener los aspirantes un mínimo de cinco puntos para superar el mismo. Se valorará el volumen y comprensión de los conocimientos, la claridad de la exposición, y la capacidad de expresión oral.
3. Prueba práctica.
3.1. consistirá en desarrollar por escrito, en un plazo máximo de dos horas, uno o varios supuestos teorico-prácticos propuestos por el Tribunal, basados en el bloque II del temario y el contexto de trabajo habitual del/a psicólogo/a de los Servicios Sociales.
3.2. Se valorará la capacidad de análisis y la aplicación razonada de los conocimientos teóricos a la resolución de los problemas prácticos planteados. Este ejercicio se puntuará de 0 a 10 puntos debiendo obtener los aspirantes un mínimo de cinco puntos para superar el mismo
Se convoca el proceso selectivo de Psicólogos para 1 plaza de psicólogos del ayuntamiento de León.
Disponibles test online en este enlace.
El temario de la oposición es el siguiente:
Tema 1.–La constitución Española de 1978. características y Estructura. Derechos fundamentales de la constitución Española. caracteres generales del título l de la constitución. clasificación. La interpretación jurídica en materia de derechos y libertades. Los deberes constitucionales.
Tema 2.–Las cortes generales: composición, organización, atribuciones y funcionamiento.
Tema 3.–El gobierno y la administración. relaciones del gobierno con las cortes generales. La administración general del Estado: regulación y organización.
Tema 4.–El Poder Judicial y su regulación constitucional. El consejo general del Poder Judicial. Planta y organización de Juzgados y Tribunales. otros órganos constitucionales: Defensor del Pueblo, Tribunal de cuentas.
Tema 5.–El Tribunal constitucional: organización y atribuciones. Procedimientos de declaración de inconstitucionalidad. El recurso de amparo.
Tema 6.–La organización territorial del Estado. Las comunidades autónomas. Estatutos de autonomía: naturaleza jurídica y procedimiento de modificación.
Tema 7.–La organización de las comunidades autónomas. asambleas Legislativas. consejo de gobierno: composición y funciones.
Tema 8.–La comunidadautónoma de castilla y León: Estatuto. Las instituciones. Las competencias de la comunidad y sus sistemas de financiación.
Tema 9.–El régimen local español: su evolución histórica. La administración Local en la constitución de 1978. La autonomía local: su significado y alcance. régimen y organización de los municipios de gran población.
Tema 10.–El administrado. concepto y clases. Los derechos del administrado. colaboración y participación de los ciudadanos en la administración.
Tema 11.–El acto administrativo. concepto. clases de actos. Elementos del acto administrativo.
Tema 12.–El procedimiento administrativo: principios y fases. recursos administrativos: clases y normativa aplicable.
Tema 13.–Las nuevas tecnologías en la gestión de las administraciones Públicas. La administración electrónica: el funcionamiento electrónico del sector público.
Tema 14.–El personal al servicio de las administraciones Públicas. El Estatuto Básico del Empleado Público.
Tema 15.–Transparencia administrativa: legislación básica estatal y legislación de castilla y León.
Tema 16.–Haciendas Locales: su concepto y regulación. clasificación de los ingresos. Las ordenanzas fiscales.
Tema 17.–El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.
Tema 18.–Prevención de riesgos laborales: normativa. Derechos y obligaciones.
Tema 19.–La planificación de la gestión pública: la planificación estratégica y operativa y su aplicación a los gobiernos locales. La gestión de la calidad en las administraciones públicas.
Tema 20.–La protección de datos de carácter personal. Ley orgánica 3/2018, de 5 de diciembre de Protección de Datos Personales y garantía de Derechos Digitales. Principios generales y derechos de las personas en relación al tratamiento de sus datos.
BLOQUE II. MATERIAS ESPECIFICAS
Tema 21.–La motivación. Teorías sobre la motivación humana. Principales motivaciones biológicas, personales y sociales.
Tema 22.–Los grupos. aspectos teóricos. Tipología, comunicación, toma de decisiones y rendimiento grupal. Las relaciones y conflictos en los grupos. El comportamiento colectivo.
Tema 23.–La conducta agresiva. Modelos teóricos explicativos. Determinantes. control y modificación de la conducta agresiva.
Tema 24.–La metodología de la investigación en psicología. Métodos experimental y correlacional. validez externa e interna. Procedimientos para mejorar la validez externa e interna.
Tema 25.–ética de la investigación y deontología de la práctica psicológica. aplicación a los Servicios Sociales.
Tema 26.–La evaluación psicológica. aspectos teóricos y prácticos. El análisis funcional del comportamiento.
Tema 27.–Los métodos de evaluación psicológica (I). La entrevista clínica y los autoinformes. fiabilidad y validez. aplicaciones.
Tema 28.–Los métodos de evaluación psicológica (II). La observación, autoobservación y registros psicofisiológicos. Procedimientos y técnicas.
Tema 29.–La evaluación psicológica con fines periciales. El informe pericial.
Tema 30.–La planificación, la programación y la evaluación de programas. aspectos teóricos y prácticos.
Tema 31.–La clasificación de los trastornos mentales. Principales sistemas de clasificación internacional.
Tema 32.–Trastornos de la excreción. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 33.–Trastornos depresivos. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 34.–Trastornos de ansiedad. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 35.–Trastorno obsesivo‐compulsivo y trastornos relacionados. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 36.–Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 37.–Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 38.–Trastornos de la personalidad. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológicos.
Tema 39.–Las drogodependencias. concepto y clasificación de las drogas. Bases neurobiológicas, psicológicas y sociales del abuso y dependencia de las drogas.
Tema 40.–alcoholismo. aspectos etiológicos y clínicos. Evaluación, diagnóstico y tratamiento.
Tema 41.–clínica, evaluación y tratamiento de las principales adicciones a drogas ilegales: cannabis, heroína, cocaína y otras drogas psicoestimulantes.
Tema 42.–Los modelos teóricos de terapia psicológica (I). Modelo conductista y cognitivo‐conductual. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 43.–Los modelos teóricos de terapia psicológica (II). Modelo sistémico. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 44.–La terapia de grupo. Soporte teórico, procedimientos, técnicas y aplicaciones desde los modelos conductista, sistémico, humanista y psicodinámico.
Tema 45.–La terapia familiar. Modelos y técnicas de intervención.
Tema 46.–La intervención psicológica en situaciones de crisis. Teoría y características de las crisis. factores desencadenantes. Prevención, modelos y técnicas.
Tema 47.–Intervención psicológica en situaciones de desastres. Teorías, modelos y técnicas de intervención. funciones del psicólogo.
Tema 48.–Las habilidades sociales. concepto, dimensiones y modelos explicativos. Evaluación y entrenamiento en habilidades sociales. Ámbitos de aplicación.
Tema 49.–La solución de problemas. aspectos teóricos. aplicaciones en el campo clínico y de la intervención social.
PARTE 2. ÁMBITO PROFESIONAL
Tema 50.–La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de Servicios Sociales de castilla y León. El Sistema de Servicios Sociales de castilla y León. Desarrollo humano y pobreza.
Tema 51.–Las prestaciones del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública concepto, clasificación y clases. El catálogo de Servicios Sociales de castilla y León.
Tema 52.–organización integrada para el acceso al sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública. Elementos para la integración y la coordinación. La Historia Social única.
Tema 53.–El apoyo a la familias. Servicios competentes. otras actuaciones El programa de intervención familiar del ayuntamiento de León.
Tema 54.–La metodología de intervención centrada en la persona. El proyecto individualizado de intervención.
Tema 55.–La herramienta informática SauSS: sistema de acceso unificado a los Servicios Sociales de castilla y León. Especial incidencia en los equipos multidisciplinares de 2.º nivel.
Tema 56.–organización funcional del sistema de Servicios Sociales de responsabilidad pública.
Tema 57.–El proyecto individualizado de inserción. concepto y contenidos.
Tema 58.–Distribución material de las competencias de la comunidad de castilla y León: de la Junta y de las Entidades Locales.
Tema 59.–Los equipos de inserción social EDIS. Normativa autonómica y ámbitos de actuación.
Tema 60.–Legislación estatal en materia de protección a la infancia. Ley orgánica 1/1996, de 15 de enero, de Protección Jurídica del Menor. La Ley orgánica 8/2015, de 22 de julio y la Ley 26/2015, de 28 de julio, de Modificación del Sistema de Protección a la Infancia y a la adolescencia.
Tema 61.–La Ley 14/2002, de 25 de julio, de Promoción, atención y Protección a la Infancia en castilla y León y disposiciones de desarrollo.
Tema 62.–El sistema de protección a la infancia, una responsabilidad de todos. La coordinación interdisciplinar y el trabajo en equipo. La acción protectora de los menores de edad en situación de riesgo o de desamparo. Niveles y competencias de la acción protectora.
Tema 63.–El maltrato infantil: concepto y tipología. Indicadores de maltrato. factores de riesgo y factores de protección. consecuencias en el desarrollo del niño. Niveles de gravedad.
Tema 64.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil: protocolo sanitario (para centros e instituciones sanitarias),
Tema 65.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil: protocolo de intervención educativa (para colegios y centros educativos).
Tema 66.–Protocolos de actuación ante el maltrato infantil protocolo de actuación en el ámbito intrafamiliar (para escuelas infantiles centros de educación infantil y entidades de ocio y tiempo libre).
Tema 67.–La investigación, evaluación, valoración e intervención en riesgo de menores. guías de coordinación y procedimiento. El proyecto de intervención familiar. actuación / medida.
Tema 68.–Los equipos de intervención familiar (EafS). composición, funciones y responsabilidades. Integración en el sistema de Servicios Sociales como equipo de 2.º nivel y en el sistema de protección.
Tema 69.–Manual de intervención familiar para los EafS.
Tema 70.–El contexto de ayuda y control en la intervención familiar. La creación de las alianzas de trabajo. El manejo adecuado de la intervención domiciliaria. guía práctica 1 de intervención familiar.
Tema 71.–La intervención familiar en contextos cronificados y de especial dificultad. guía práctica 2 intervención familiar.
Tema 72.–Procedimiento de actuación de las corporaciones locales respecto de menores en situación de desprotección.
Tema 73.–El acogimiento familiar: concepto y marco normativo. finalidad, modalidades y tipologías.
Tema 74.–La adopción: concepto, marco normativo, tipologías.
Tema 75.–El acogimiento residencial: concepto y marco normativo. Tipología de centros de protección. Programa de preparación para la vida independiente
Tema 76.–absentismo escolar, fracaso escolar y abandono de la escolarización obligatoria.
Tema 77.–Modelos de intervención grupales ante conflictos comunes presentes en las familias. Programa Educar en familia.
Tema 78.–El acoso escolar, relaciones negativas entre iguales. Detección, consecuencias y prevención.
Tema 79.–La legislación en materia de jóvenes infractores: Ley orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad Penal de los Menores. Principios generales. Ámbito de aplicación. Tipos de medidas.
Tema 80.–La delincuencia juvenil. Modelos explicativos. factores de riesgo y factores protectores. Intervención educativa y tratamiento. Prevención de la reincidencia.
Tema 81.–El sistema para la autonomía y atención a la dependencia. La Ley 39/2006, de 14 de diciembre. Normativa de castilla y León. características generales de la valoración de la situación de dependencia.
Tema 82.–La ayuda a domicilio. concepto. Marco normativo. contenido. usuarios. Sistema de acceso.
Tema 83.–El Servicio de Teleasistencia domiciliaria. Teleasistencia básica y teleasistencia avanzada.
Tema 84.–Los equipos de promoción de la autonomía personal EPaP. composición. Perfiles profesionales: funciones y competencias. Ámbito de actuación y manuales de procedimiento.
Tema 85.–Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Evolución histórica y situación actual: La Ley orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres. objeto y ámbito de la ley.
Tema 86.–Plan municipal de Igualdad de oportunidades entre Mujeres y Hombres delayuntamiento de León.
Tema 87.–Legislación autonómica en materia de violencia de género: directrices de funcionamiento en castilla y León del modelo de atención integral a las víctimas de violencia de género «objetivo violencia cero». Directrices de funcionamiento de este modelo de atención integral.
Tema 88.–Decreto 2/2019, de 7 de febrero, de autorización y funcionamiento de los centros de la red de atención a las víctimas de violencia de género de castilla y León. Título Preliminar. De los centros de la red: concepto, tipología y contenido, ingreso y acceso a los centros de la red. Estancia en los centros de la red.
Tema 89.–La violencia doméstica o intrafamiliar: marco conceptual de los distintos tipos de violencia intrafamiliar: contra la pareja, contra los menores, contra las personas mayores, contra los discapacitados, de los hijos contra los padres. afrontamiento de la intervención.
Tema 90.–La Ley 3/1994, de 29 de marzo, de Prevención, asistencia e Integración Social de Drogodependientes de castilla y León. v Plan municipal sobre drogas del ayuntamiento de León. Estructura y contenidos.
Estar en posesión del título de grado en psicología o licenciado/a en psicología o estar en condiciones de obtenerlo a la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
El sistema de selección será el de oposición, que constará de tres ejercicios, que serán desarrolladas en este orden:
1. Prueba de conocimientos tipo test.
2. Prueba de conocimientos de desarrollo escrito.
3. Prueba práctica. cada uno de los ejercicios y pruebas de la fase de oposición tendrán carácter eliminatorio. Las calificaciones finales de los aspirantes que hubieran superado todas las pruebas del proceso selectivo vendrán determinadas por el promedio de la suma de las puntuaciones obtenidas en las pruebas.
1. Prueba de conocimientos tipo test. 1.1. consistirá en un cuestionario, de carácter eliminatorio, de 100 preguntas tipo test, con respuestas múltiples con cuatro alternativas de las que solo una es correcta, relacionadas con las materias incluidas en el bloque I y II del temario que figura como anexo III de las presentes Bases, a contestar durante el plazo fijado por el Tribunal, que en ningún caso será inferior a 110 minutos. Se añadirán 10 preguntas de reserva, que sustituirán en orden correlativo de la primera a la última a las preguntas que en su caso puedan ser anuladas de forma motivada por el Tribunal calificador.
1.2. Se calificará este ejercicio de 0 a 10 puntos. cada pregunta contestada correctamente se valorará con un punto. Las contestadas erróneamente se penalizarán con 0,33 puntos. No tendrán la consideración de pregunta errónea la no contestada. La calificación final de este ejercicio vendrá determinada por el resultado de multiplicar la puntuación obtenida por 10 y dividirlo por el número de preguntas. Para considerar superada esta prueba, será necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos. El Tribunal calificador publicará, en el plazo máximo de 72 horas desde la realización de la prueba, la plantilla del cuestionario de respuestas correctas y anuladas junto con la relación de aspirantes y las puntuaciones obtenidas en esta prueba.
2. Prueba de conocimientos de desarrollo escrito.
2.1. Consistirá en contestar por escrito, en un período máximo de dos horas, dos temas elegidos por la persona opositora entre cuatro temas que integran el bloque II del temario, que serán extraídos al azar en el momento de realización de la prueba. Dos de ellos serán de la parte 1.ª (ámbito curricular) y dos serán extraídos de la parte 2.ª (ámbito profesional). La persona opositora deberá realizar un tema de la parte 1.ª y otro de la parte 2.ª. Terminada la realización de este ejercicio, el Tribunal podrá convocar a las personas opositoras para la lectura de sus escritos, en sesión pública. al final de la misma, los miembros del Tribunal podrán, si lo estiman conveniente, formular preguntas a la persona opositora relacionadas con las materias de su ejercicio.
2.2. Se calificará este ejercicio de 0 a 10 puntos, debiendo obtener los aspirantes un mínimo de cinco puntos para superar el mismo. Se valorará el volumen y comprensión de los conocimientos, la claridad de la exposición, y la capacidad de expresión oral.
3. Prueba práctica.
3.1. consistirá en desarrollar por escrito, en un plazo máximo de dos horas, uno o varios supuestos teorico-prácticos propuestos por el Tribunal, basados en el bloque II del temario y el contexto de trabajo habitual del/a psicólogo/a de los Servicios Sociales.
3.2. Se valorará la capacidad de análisis y la aplicación razonada de los conocimientos teóricos a la resolución de los problemas prácticos planteados. Este ejercicio se puntuará de 0 a 10 puntos debiendo obtener los aspirantes un mínimo de cinco puntos para superar el mismo
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