Fecha convocatoria
02/06/2021
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
Convocadas 2 plazas libres de Psicólogos del Consejo Comarcal del Sagrià por el sistema de concurso-oposición. Las bases y el temario se encuentran disponibles en el Boletín Oficial de la provincia de Lleida de 28 de mayo de 2021.
PART GENERAL
1. La Constitució espanyola de 1978. Estructura, contingut i principis generaIs. EIs drets fonamentaIs i Ies IIibertats púbIiques. Els procediments de reforma.
2. Fonts deI dret comunitari. Les IIibertats bàsiques comunitàries. Institucions comunitàries. Recursos financers de Ia Unió Europea.
3. L'Estatut d'autonomia de CataIunya; estructura i principis fonamentaIs. Institucions autonòmiques. Competències de Ia GeneraIitat de CataIunya.
4. L'organització territoriaI de I'estat. Les Comunitats autònomes i eIs seus estatuts. EI finançament de Ies comunitats autònomes.
5. L'organització comarcal de Catalunya. Competències i òrgans comarcals. El Consell Comarcal del Segrià: òrgans de govern, competències i funcions.
6. Funcionament dels òrgans col·legiats locals, convocatòries i ordre del dia. Actes i certificacions.
7. Els drets de les persones en les seves relacions amb les administracions públiques. El dret i obligació de relacionar-se electrònicament. Emissió de documents per part de l'administració. Validesa i eficàcia de les còpies efectuades per les administracions públiques.
8. L'acte administratiu: Concepte, cIasses i eIements. La motivació dels actes administratius. La notificació dels actes, especial referència a la notificació electrònica. La publicació dels actes.
9. Recursos en via administrativa: concepte i classes. El recurs d'alçada. El recurs de reposició. El recurs extraordinari de revisió.
10. Principis generaIs deI procediment administratiu. Drets dels interessats en el procediment. Les fases deI procediment administratiu generaI.
11. Dimensió temporaI deI procediment administratius: dies i hores hàbiIs. Còmput de terminis.
12. La finalització del procediment administratiu. Obligació de l'administració de resoldre. El silenci administratiu.
13. La contractació administrativa: concepte i fonts. Classificació dels contractes i règim jurídic. La selecció del contractista.
14. Els convenis. Regulació dels convenis: concepte, requisits de validesa i eficàcia i contingut. Extinció i efectes.
15. La responsabiIitat de Ies administracions púbiques: procediment i requisits
16. Regim jurídic del personal al servei de les Administracions Publiques. L'Estatut Basic de l'Empleat Públic. La funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari.
17. Drets bàsics dels ciutadans segons la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. de dades de caràcter personal.
18. La Llei estatal 19/2013 i la Llei catalana 19/2014, del 29 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon govern: obligacions, drets i límits d'accés a la informació pública.
PART ESPECÍFICA
1. Llei 12/2007, d'11 octubre de serveis socials de Catalunya. Els serveis socials bàsics i els serveis especialitzats i les seves funcions.
2. Llei 14/2010 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència. Principis rectors.
3. Llei 14/2010 Situacions de risc. Definició i concepte.
4. Llei 14/2010, de 27 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència: El desemparament, concepte. Procediment i efectes del desemparament.
5. Llei 14/2010, de 27 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència: tipologia d'expedients
6. Concepte de participació de l'infant o adolescent segons la llei 14/201 i implicacions en el procés d'intervenció en l'EAIA
7. Direcció General D'Infància. Funcions
8. Equips Funcionals d'Infància (EFI). Relació de l'EAIA amb el seu EFI.
9. Definició dels SEAIA i funcions.
10. Línies bàsiques del circuit i procés d'intervenció dels l'EAIA en els casos. Circuits d'entrada dels casos.
11. Derivació dels casos dels Serveis Socials Bàsics a l'EAIA. Continguts i protocol.
12. Expedients administratius de protecció a la infància i a l'adolescència.
13. Estudi, valoració tècnica i proposta de mesura dels casos derivats a l'EAIA.
14. Relació, explicació i tasques a realitzar per l'EAIA dins les diferents situacions administratives.
15. Situacions de desemparament contemplades a la Llei dels Drets i les Oportunitats a la Infància i l'Adolescència.
16. L'acolliment familiar segons la Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.
17. L'EAIA davant la mesura d'Acolliment en família extensa.
18. L'EAIA davant el recurs d'Acolliment en família aliena. Definició i objectius.
19. Diferències bàsiques entre l'Acolliment simple i l'Acolliment pre-adoptiu.
20. Acolliment per afinitat.
21.Acolliment en centre residencial (CRAE, CREI, centre terapèutic)
22. Infants i adolescents en Acolliment en UCAE.
26. Projecte famílies col·laboradores de la DGAIA. Definició i característiques.
27. La valoració d'idoneïtat de la família extensa, indicadors i aspectes a valorar
28.Caracteristiques diferencials entre els centres d'acollida i centres residencials.
29. Mesures cautelars i desemparament preventiu. Definició i funcions.
30. Guarda administrativa. Definició, criteris i aplicació.
31. Guarda Judicial. Definició, criteris i aplicació.
32. Intervenció en situacions d'urgència respecte a la protecció d'infants i adolescents.
33. EVAMI, definició i funcions.
34. UDEPMI, definició i funcions.
35. Servei integració en famílies extenses, SIFE. Definició i funcions.
36. Metodologia de treball EAIA - SIFE.
37. Àrea de Suport a joves tutelats i extutelats. Destinataris, funcions i intervenció.
38. Finiment de l'acolliment familiar segons 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.
39. El treball conjunt entre els serveis socials bàsics i els serveis especialitzats d'infància. Espais d'assessorament a serveis socials bàsics.
40. Aspectes a treballar amb les famílies extenses acollidores i els infants i/o adolescents acollits.
41. El treball de grup amb les famílies acollidores.
43. Objectius relacionats amb les famílies extenses acollidores i objectius relacionats amb els infants quan estan acollits amb famílies extenses.
44. Necessitats dels infants i adolescents.
45. Compromís socioeducatiu. Descripció de la mesura i funcions.
46. Definició i tipologies de maltractament infantil.
47. Definició de maltractament psicològic i emocional. Indicadors de risc i detecció.
48. Les famílies negligents, elements de detecció i indicadors de risc de la història familiar.
49. Composició i treball interdisciplinari de l'EAIA. Funcions del psicòleg.
50. La Síntesi Avaluativa. Objectius. Apartats més importants i procés d'elaboració.
51. Diferents tipus d'informes, comunicacions, i documents que ha de fer i utilitzar l'EAIA i SIFE.
52. Registre Unificat de Maltractament Infantil.
53. SINIA, aplicatiu d'infància. Funció i servei dins d'un EAIA.
54. Intervenció de l'EAIA davant situacions d'abusos sexuals
55. Psicopatologia de l'adult. Classificació dels trastorns mentals.
56. Psicopatologia en la infància i adolescència. Alteracions en la vida afectiva i social.
57. Trastorns de conducta en la infància i adolescència.
58. Treball de l'EAIA amb la xarxa de salut mental infantil i juvenil.
59. Joves Migrats Sols, objectius i funcions de l'EAIA.
60. El Pla de millora com a instrument de valoració i seguiment.
61. Llei 5/2008, de 24 d'abril, del dret de les dones a erradicar la violència masclista.
62. Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere.
63. Llei 11/2014, del 10 d'octubre, per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals i per a erradicar l'homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.
64. La intervenció amb adolescents que viuen o que exerceixen violència masclista.
65. El cicle vital familiar. Principals etapes i riscos. La crisi familiar. Concepte i funció en el cicle vital familiar.
66. El maltractament a les persones grans. Marc conceptual. Protocol d'actuació i circuits. Indicadors. Instruments i eines de detecció i valoració. Procediment específic d'actuació dels Serveis Socials Bàsics i Salut davant el maltractament de persones grans.
67. La xarxa de tractament i atenció a persones amb hàbits de consum de substàncies tòxiques i drogodependències. Definició dels serveis, I' estructura i els nivells.
68. Centres o unitats residencials d'educació intensiva i centres terapèutics. Descripció de la població adolescent a qui estan adreçats. Programa marc. Característiques i objectius fonamentals. Drets i deures dels adolescents en acolliment residencial especialitzat.
69. Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç. Decret 45/2014, d'1 d'abril, de modificació del Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç.
70. L'atenció precoç a la infància. Els Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç Catalunya (CDIAP). Definició, àmbits d'actuació. Funcions generals. Composició dels equips.
71. Factors de risc i detecció precoç dels trastorns de desenvolupament de la primera infància (signes d'alerta, factors de risc i de protecció).
72. Estratègies d'orientació i intervenció educativa en trastorns de la primera infància: amb l'infant, la família i l'equip educatiu. Organització y models de treball al centre i a l' aula.
Estar en possessió de títol de llicenciatura o grau en Psicologia o titulació equivalent o en condicions d'obtenir-lo en la data en què finalitzi el termini de presentació d'instàncies.
Posseir el certificat de coneixements de nivell de suficiència de llengua catalana orals i escrits (certificat nivell C1 de català) o alguna de les titulacions equivalents d'acord amb el Decret 152/2001, de 29 de maig, sobre avaluació i certificació de coneixements de català, modificat pel Decret 3/2014, de 7 de gener, i l'Ordre VCP/491/2009, de 12 de novembre, per la qual es refonen i s'actualitzen els títols, diplomes i certificats equivalents als certificats de coneixements de català de la Secretaria de Política Lingüística. Així mateix és d'aplicació el Decret 161/2002, d'11 de juny, sobre l'acreditació del coneixement del català i l'aranès en els processos de selecció de personal i de provisió de llocs de treball de les administracions públiques de Catalunya.
Llengua castellana: els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran d'acreditar els coneixements de la llengua castellana de nivell superior o nivell C2.
El proceso selectivo será el de concurso-oposición.
FASE D'OPOSICIÓ: Els/les opositors/res seran cridats per a cada exercici en convocatòria única. La no presentació d'un opositor/a en qualsevol dels exercicis en el moment de ser cridat, determinarà automàticament la pèrdua del dret a participar en aquest exercici i en els successius, quedant exclòs, en conseqüència, del procediment selectiu, llevat dels casos de força major que dins el termini de les vint-i-quatre hores següents es justifiquin fefaentment, que seran lliurement valorats per l'òrgan de selecció. Si s'admet la causa de justificació, l'aspirant serà objecte de nova convocatòria per a la data que determini l'òrgan de selecció.
Primera prova.- Coneixements de llengua catalana i castellana. De caràcter obligatori i eliminatori. Consta de dos exercicis:
Primer exercici: Llengua catalana. De caràcter obligatori i eliminatori per a tots els/les aspirants. Consistirà en la realització d'exercicis de coneixements gramaticals i de comprensió escrita i oral que acreditin el coneixement de la llengua catalana, adaptat al nivell de suficiència de català, d'acord amb els criteris emprats per la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i d'acord amb les necessitats de comprensió i expressió corresponents al lloc de treball. La qualificació dels/de les aspirants en aquest exercici serà la d'apte o no apte. Els/les aspirants que acreditin el nivell exigit, o d'un superior, mitjançant la presentació d'un document emès per la Secretaria de Política Lingüística o per part d'un altre organisme equivalent quedaran exempts de la realització d'aquest exercici i la seva qualificació serà la d'apte. Per realitzar aquesta prova el tribunal comptarà amb l'assessorament d'una persona tècnica especialitzada en normalització lingüística.
Segon exercici: Llengua castellana. De caràcter obligatori i eliminatori per a tots els/les aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Per tal d'acreditar els coneixements de llengua castellana que estableix la base 2.g., els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran de realitzar un exercici, que consistirà en una redacció de 200 paraules en el termini mínim de 45 minuts i, si s'escau, amb els assessors especialistes que el Tribunal designi. Aquest exercici serà avaluat pel Tribunal. La qualificació d'aquest exercici serà d'apte/a o no apte. Els aspirants que acreditin documentalment davant el tribunal que està en possessió d'un certificat conforme han cursat la primària, la secundària i el batxillerat a l'Estat espanyol; del diploma d'espanyol (nivell superior) que estableix el Reial Decret 1137/2002, de 31 d'octubre, o d'equivalent o certificació acadèmica que acrediti haver superat totes les proves dirigides a l'obtenció d'aquest, o del certificat d'aptitud en espanyol per a estrangers expedit per les escoles oficials d'idiomes, restaran exempts de realitzar aquest exercici i la seva qualificació serà d'apte/a. Segona prova.- Coneixements generals i específics. De caràcter obligatori i eliminatori. Consta de 2 exercicis: Primer exercici: Qüestionari tipus test. De caràcter obligatori i eliminatori Consistirà en respondre un qüestionari de 20 preguntes tipus test, més 4 de reserva, amb quatre respostes alternatives, de les quals només una és correcta, relatives al contingut del programa que s'adjunta en l'annex 2 Temari general. Aquest exercici tindrà una durada màxima d'una hora. La puntuació màxima serà de 10 punts, puntuant-se 0,5 punts per pregunta resolta favorablement. Les preguntes sense resposta, amb més d'una resposta o amb respostes errònies no seran tingudes en compte. Seran eliminats els aspirants que no aconsegueixin una puntuació mínima de 5 punts. En el cas que s'acordés l'anul·lació d'alguna pregunta per incorrecció en el seu plantejament, incorrecció de totes les respostes plantejades o correcció de més d'una, s'inclourà, a l'efecte del càlcul de la qualificació resultant, la primera de les preguntes de reserva, i així successivament.
Segon exercici.- Prova pràctica de coneixements específics. De caràcter obligatori i eliminatori: A escolli una de les dues opcions:
Opció A: Serà escrita i consistirà en la resolució d'un supòsit pràctic proposat pel Tribunal durant un període màxim de 2 hores, relacionat amb els temes que figuren a l'Annex 2 d'aquestes bases (Temari específic).
Opció B: Consistirà en contestar per escrit durant un temps màxim de 90 minuts una bateria de 10 preguntes, amb resposta oberta, determinades pel Tribunal immediatament abans de realitzar-se l'exercici i relacionades amb els temes que figuren a l'Annex 2 d'aquestes bases (Temari específic). Es valorarà el coneixement, la formació general, la claredat i l'ordre de les idees, la capacitat de síntesi i la profunditat dels coneixements. L'exercici es valorarà de 0 a 10 punts. Per a la superació de la prova, l'aspirant haurà d'obtenir una puntuació mínima de 5 punts. El tribunal podrà disposar la lectura dels exercicis per part dels aspirants als quals podrà efectuar les preguntes que consideri adients. La puntuació definitiva de la fase d'oposició serà el resultat de sumar totes les proves, sobre un màxim de 20 punts. La persona aspirant que no obtingui un mínim de 10 punts serà automàticament eliminada del procés.
La fase de concurso se puede consultar en el BOP de Lleida del 28 de mayo de 2021.
Convocadas 2 plazas libres de Psicólogos del Consejo Comarcal del Sagrià por el sistema de concurso-oposición. Las bases y el temario se encuentran disponibles en el Boletín Oficial de la provincia de Lleida de 28 de mayo de 2021.
PART GENERAL
1. La Constitució espanyola de 1978. Estructura, contingut i principis generaIs. EIs drets fonamentaIs i Ies IIibertats púbIiques. Els procediments de reforma.
2. Fonts deI dret comunitari. Les IIibertats bàsiques comunitàries. Institucions comunitàries. Recursos financers de Ia Unió Europea.
3. L'Estatut d'autonomia de CataIunya; estructura i principis fonamentaIs. Institucions autonòmiques. Competències de Ia GeneraIitat de CataIunya.
4. L'organització territoriaI de I'estat. Les Comunitats autònomes i eIs seus estatuts. EI finançament de Ies comunitats autònomes.
5. L'organització comarcal de Catalunya. Competències i òrgans comarcals. El Consell Comarcal del Segrià: òrgans de govern, competències i funcions.
6. Funcionament dels òrgans col·legiats locals, convocatòries i ordre del dia. Actes i certificacions.
7. Els drets de les persones en les seves relacions amb les administracions públiques. El dret i obligació de relacionar-se electrònicament. Emissió de documents per part de l'administració. Validesa i eficàcia de les còpies efectuades per les administracions públiques.
8. L'acte administratiu: Concepte, cIasses i eIements. La motivació dels actes administratius. La notificació dels actes, especial referència a la notificació electrònica. La publicació dels actes.
9. Recursos en via administrativa: concepte i classes. El recurs d'alçada. El recurs de reposició. El recurs extraordinari de revisió.
10. Principis generaIs deI procediment administratiu. Drets dels interessats en el procediment. Les fases deI procediment administratiu generaI.
11. Dimensió temporaI deI procediment administratius: dies i hores hàbiIs. Còmput de terminis.
12. La finalització del procediment administratiu. Obligació de l'administració de resoldre. El silenci administratiu.
13. La contractació administrativa: concepte i fonts. Classificació dels contractes i règim jurídic. La selecció del contractista.
14. Els convenis. Regulació dels convenis: concepte, requisits de validesa i eficàcia i contingut. Extinció i efectes.
15. La responsabiIitat de Ies administracions púbiques: procediment i requisits
16. Regim jurídic del personal al servei de les Administracions Publiques. L'Estatut Basic de l'Empleat Públic. La funció publica local: selecció i provisió de llocs; adquisició i pèrdua de la condició de funcionari.
17. Drets bàsics dels ciutadans segons la Llei orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de protecció de dades personals i garantia dels drets digitals. de dades de caràcter personal.
18. La Llei estatal 19/2013 i la Llei catalana 19/2014, del 29 de desembre, de transparència, accés a la informació pública i bon govern: obligacions, drets i límits d'accés a la informació pública.
PART ESPECÍFICA
1. Llei 12/2007, d'11 octubre de serveis socials de Catalunya. Els serveis socials bàsics i els serveis especialitzats i les seves funcions.
2. Llei 14/2010 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència. Principis rectors.
3. Llei 14/2010 Situacions de risc. Definició i concepte.
4. Llei 14/2010, de 27 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència: El desemparament, concepte. Procediment i efectes del desemparament.
5. Llei 14/2010, de 27 de maig de drets i oportunitats de la infància i adolescència: tipologia d'expedients
6. Concepte de participació de l'infant o adolescent segons la llei 14/201 i implicacions en el procés d'intervenció en l'EAIA
7. Direcció General D'Infància. Funcions
8. Equips Funcionals d'Infància (EFI). Relació de l'EAIA amb el seu EFI.
9. Definició dels SEAIA i funcions.
10. Línies bàsiques del circuit i procés d'intervenció dels l'EAIA en els casos. Circuits d'entrada dels casos.
11. Derivació dels casos dels Serveis Socials Bàsics a l'EAIA. Continguts i protocol.
12. Expedients administratius de protecció a la infància i a l'adolescència.
13. Estudi, valoració tècnica i proposta de mesura dels casos derivats a l'EAIA.
14. Relació, explicació i tasques a realitzar per l'EAIA dins les diferents situacions administratives.
15. Situacions de desemparament contemplades a la Llei dels Drets i les Oportunitats a la Infància i l'Adolescència.
16. L'acolliment familiar segons la Llei 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.
17. L'EAIA davant la mesura d'Acolliment en família extensa.
18. L'EAIA davant el recurs d'Acolliment en família aliena. Definició i objectius.
19. Diferències bàsiques entre l'Acolliment simple i l'Acolliment pre-adoptiu.
20. Acolliment per afinitat.
21.Acolliment en centre residencial (CRAE, CREI, centre terapèutic)
22. Infants i adolescents en Acolliment en UCAE.
26. Projecte famílies col·laboradores de la DGAIA. Definició i característiques.
27. La valoració d'idoneïtat de la família extensa, indicadors i aspectes a valorar
28.Caracteristiques diferencials entre els centres d'acollida i centres residencials.
29. Mesures cautelars i desemparament preventiu. Definició i funcions.
30. Guarda administrativa. Definició, criteris i aplicació.
31. Guarda Judicial. Definició, criteris i aplicació.
32. Intervenció en situacions d'urgència respecte a la protecció d'infants i adolescents.
33. EVAMI, definició i funcions.
34. UDEPMI, definició i funcions.
35. Servei integració en famílies extenses, SIFE. Definició i funcions.
36. Metodologia de treball EAIA - SIFE.
37. Àrea de Suport a joves tutelats i extutelats. Destinataris, funcions i intervenció.
38. Finiment de l'acolliment familiar segons 14/2010, de 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.
39. El treball conjunt entre els serveis socials bàsics i els serveis especialitzats d'infància. Espais d'assessorament a serveis socials bàsics.
40. Aspectes a treballar amb les famílies extenses acollidores i els infants i/o adolescents acollits.
41. El treball de grup amb les famílies acollidores.
43. Objectius relacionats amb les famílies extenses acollidores i objectius relacionats amb els infants quan estan acollits amb famílies extenses.
44. Necessitats dels infants i adolescents.
45. Compromís socioeducatiu. Descripció de la mesura i funcions.
46. Definició i tipologies de maltractament infantil.
47. Definició de maltractament psicològic i emocional. Indicadors de risc i detecció.
48. Les famílies negligents, elements de detecció i indicadors de risc de la història familiar.
49. Composició i treball interdisciplinari de l'EAIA. Funcions del psicòleg.
50. La Síntesi Avaluativa. Objectius. Apartats més importants i procés d'elaboració.
51. Diferents tipus d'informes, comunicacions, i documents que ha de fer i utilitzar l'EAIA i SIFE.
52. Registre Unificat de Maltractament Infantil.
53. SINIA, aplicatiu d'infància. Funció i servei dins d'un EAIA.
54. Intervenció de l'EAIA davant situacions d'abusos sexuals
55. Psicopatologia de l'adult. Classificació dels trastorns mentals.
56. Psicopatologia en la infància i adolescència. Alteracions en la vida afectiva i social.
57. Trastorns de conducta en la infància i adolescència.
58. Treball de l'EAIA amb la xarxa de salut mental infantil i juvenil.
59. Joves Migrats Sols, objectius i funcions de l'EAIA.
60. El Pla de millora com a instrument de valoració i seguiment.
61. Llei 5/2008, de 24 d'abril, del dret de les dones a erradicar la violència masclista.
62. Llei Orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de Mesures de Protecció Integral contra la Violència de Gènere.
63. Llei 11/2014, del 10 d'octubre, per a garantir els drets de lesbianes, gais, bisexuals, transgèneres i intersexuals i per a erradicar l'homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.
64. La intervenció amb adolescents que viuen o que exerceixen violència masclista.
65. El cicle vital familiar. Principals etapes i riscos. La crisi familiar. Concepte i funció en el cicle vital familiar.
66. El maltractament a les persones grans. Marc conceptual. Protocol d'actuació i circuits. Indicadors. Instruments i eines de detecció i valoració. Procediment específic d'actuació dels Serveis Socials Bàsics i Salut davant el maltractament de persones grans.
67. La xarxa de tractament i atenció a persones amb hàbits de consum de substàncies tòxiques i drogodependències. Definició dels serveis, I' estructura i els nivells.
68. Centres o unitats residencials d'educació intensiva i centres terapèutics. Descripció de la població adolescent a qui estan adreçats. Programa marc. Característiques i objectius fonamentals. Drets i deures dels adolescents en acolliment residencial especialitzat.
69. Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç. Decret 45/2014, d'1 d'abril, de modificació del Decret 261/2003, de 21 d'octubre, pel qual es regulen els serveis d'atenció precoç.
70. L'atenció precoç a la infància. Els Centre de Desenvolupament Infantil i Atenció Precoç Catalunya (CDIAP). Definició, àmbits d'actuació. Funcions generals. Composició dels equips.
71. Factors de risc i detecció precoç dels trastorns de desenvolupament de la primera infància (signes d'alerta, factors de risc i de protecció).
72. Estratègies d'orientació i intervenció educativa en trastorns de la primera infància: amb l'infant, la família i l'equip educatiu. Organització y models de treball al centre i a l' aula.
Estar en possessió de títol de llicenciatura o grau en Psicologia o titulació equivalent o en condicions d'obtenir-lo en la data en què finalitzi el termini de presentació d'instàncies.
Posseir el certificat de coneixements de nivell de suficiència de llengua catalana orals i escrits (certificat nivell C1 de català) o alguna de les titulacions equivalents d'acord amb el Decret 152/2001, de 29 de maig, sobre avaluació i certificació de coneixements de català, modificat pel Decret 3/2014, de 7 de gener, i l'Ordre VCP/491/2009, de 12 de novembre, per la qual es refonen i s'actualitzen els títols, diplomes i certificats equivalents als certificats de coneixements de català de la Secretaria de Política Lingüística. Així mateix és d'aplicació el Decret 161/2002, d'11 de juny, sobre l'acreditació del coneixement del català i l'aranès en els processos de selecció de personal i de provisió de llocs de treball de les administracions públiques de Catalunya.
Llengua castellana: els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran d'acreditar els coneixements de la llengua castellana de nivell superior o nivell C2.
El proceso selectivo será el de concurso-oposición.
FASE D'OPOSICIÓ: Els/les opositors/res seran cridats per a cada exercici en convocatòria única. La no presentació d'un opositor/a en qualsevol dels exercicis en el moment de ser cridat, determinarà automàticament la pèrdua del dret a participar en aquest exercici i en els successius, quedant exclòs, en conseqüència, del procediment selectiu, llevat dels casos de força major que dins el termini de les vint-i-quatre hores següents es justifiquin fefaentment, que seran lliurement valorats per l'òrgan de selecció. Si s'admet la causa de justificació, l'aspirant serà objecte de nova convocatòria per a la data que determini l'òrgan de selecció.
Primera prova.- Coneixements de llengua catalana i castellana. De caràcter obligatori i eliminatori. Consta de dos exercicis:
Primer exercici: Llengua catalana. De caràcter obligatori i eliminatori per a tots els/les aspirants. Consistirà en la realització d'exercicis de coneixements gramaticals i de comprensió escrita i oral que acreditin el coneixement de la llengua catalana, adaptat al nivell de suficiència de català, d'acord amb els criteris emprats per la Secretaria de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i d'acord amb les necessitats de comprensió i expressió corresponents al lloc de treball. La qualificació dels/de les aspirants en aquest exercici serà la d'apte o no apte. Els/les aspirants que acreditin el nivell exigit, o d'un superior, mitjançant la presentació d'un document emès per la Secretaria de Política Lingüística o per part d'un altre organisme equivalent quedaran exempts de la realització d'aquest exercici i la seva qualificació serà la d'apte. Per realitzar aquesta prova el tribunal comptarà amb l'assessorament d'una persona tècnica especialitzada en normalització lingüística.
Segon exercici: Llengua castellana. De caràcter obligatori i eliminatori per a tots els/les aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Per tal d'acreditar els coneixements de llengua castellana que estableix la base 2.g., els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran de realitzar un exercici, que consistirà en una redacció de 200 paraules en el termini mínim de 45 minuts i, si s'escau, amb els assessors especialistes que el Tribunal designi. Aquest exercici serà avaluat pel Tribunal. La qualificació d'aquest exercici serà d'apte/a o no apte. Els aspirants que acreditin documentalment davant el tribunal que està en possessió d'un certificat conforme han cursat la primària, la secundària i el batxillerat a l'Estat espanyol; del diploma d'espanyol (nivell superior) que estableix el Reial Decret 1137/2002, de 31 d'octubre, o d'equivalent o certificació acadèmica que acrediti haver superat totes les proves dirigides a l'obtenció d'aquest, o del certificat d'aptitud en espanyol per a estrangers expedit per les escoles oficials d'idiomes, restaran exempts de realitzar aquest exercici i la seva qualificació serà d'apte/a. Segona prova.- Coneixements generals i específics. De caràcter obligatori i eliminatori. Consta de 2 exercicis: Primer exercici: Qüestionari tipus test. De caràcter obligatori i eliminatori Consistirà en respondre un qüestionari de 20 preguntes tipus test, més 4 de reserva, amb quatre respostes alternatives, de les quals només una és correcta, relatives al contingut del programa que s'adjunta en l'annex 2 Temari general. Aquest exercici tindrà una durada màxima d'una hora. La puntuació màxima serà de 10 punts, puntuant-se 0,5 punts per pregunta resolta favorablement. Les preguntes sense resposta, amb més d'una resposta o amb respostes errònies no seran tingudes en compte. Seran eliminats els aspirants que no aconsegueixin una puntuació mínima de 5 punts. En el cas que s'acordés l'anul·lació d'alguna pregunta per incorrecció en el seu plantejament, incorrecció de totes les respostes plantejades o correcció de més d'una, s'inclourà, a l'efecte del càlcul de la qualificació resultant, la primera de les preguntes de reserva, i així successivament.
Segon exercici.- Prova pràctica de coneixements específics. De caràcter obligatori i eliminatori: A escolli una de les dues opcions:
Opció A: Serà escrita i consistirà en la resolució d'un supòsit pràctic proposat pel Tribunal durant un període màxim de 2 hores, relacionat amb els temes que figuren a l'Annex 2 d'aquestes bases (Temari específic).
Opció B: Consistirà en contestar per escrit durant un temps màxim de 90 minuts una bateria de 10 preguntes, amb resposta oberta, determinades pel Tribunal immediatament abans de realitzar-se l'exercici i relacionades amb els temes que figuren a l'Annex 2 d'aquestes bases (Temari específic). Es valorarà el coneixement, la formació general, la claredat i l'ordre de les idees, la capacitat de síntesi i la profunditat dels coneixements. L'exercici es valorarà de 0 a 10 punts. Per a la superació de la prova, l'aspirant haurà d'obtenir una puntuació mínima de 5 punts. El tribunal podrà disposar la lectura dels exercicis per part dels aspirants als quals podrà efectuar les preguntes que consideri adients. La puntuació definitiva de la fase d'oposició serà el resultat de sumar totes les proves, sobre un màxim de 20 punts. La persona aspirant que no obtingui un mínim de 10 punts serà automàticament eliminada del procés.
La fase de concurso se puede consultar en el BOP de Lleida del 28 de mayo de 2021.
Marketplace y espacio colaborativo, la única plataforma online especializada en materias técnicas. Con un diseño sencillo e intuitivo te ofrecemos este enorme escaparate: anuncios, alertas de productos, temarios, cursos, tutorías… para cualquier especialidad, desde cualquier ubicación…
Queremos que tú también tengas la oportunidad de opositar: con un temario, un preparador, un curso o acompañado de alguien que ya haya tenido la experiencia. Comunícate con los anunciantes y sobre todo ¡avísanos si no encuentras lo que necesitas!
Correo electrónico:
hola@oposicionestecnicas.com
Desde esta cuenta se atenderán exclusivamente consultas relacionadas con el funcionamiento del portal. Para otro tipo de consultas, le agradecemos que contacte directamente con el Vendedor.
Esta web utiliza 'cookies' propias y de terceros para ofrecerte una mejor experiencia y obtener estadísticas de visita o usar el sistema de autenticación. Al navegar o utilizar esta web aceptas el uso que hacemos de las 'cookies'. Lea nuestra Política de cookies cerrar