Fecha convocatoria
Sin Convocar
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
MÁS INFORMACIÓN
Funcionario
Convocadas dos plazas de psicólogos perteneciente a la escala de Administración Especial, subescala Técnica, grupo A, subgrupo A2 para la Diputación Provincial de Soria.
El temario de esta oposición es el siguiente:
BLOQUE I-MATERIAS COMUNES
Tema 1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Reforma constitucional. El Tribunal Constitucional.
Tema 2. El poder legislativo: las Cortes Generales. El Gobierno. Designación, duración y responsabilidad del Gobierno. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
Tema 3. La Organización Territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León.
Tema 4. La Unión Europea: Instituciones de la Unión Europea. El Consejo y la Comisión Europea. El Parlamento Europeo. El Tribunal de Justicia. El sistema normativo de la Unión Europea.
Tema 5. La Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Contenido esencial. Principios y ámbito de aplicación. Los interesados. La capacidad de obrar. El Registro Electrónico.
Tema 6. El Acto Administrativo: concepto y clases. El Procedimiento Administrativo. Concepto. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación. La obligación de resolver. La notificación: Modos de notificación, contenido, plazo y práctica.
Tema 7. Los recursos administrativos: concepto, características generales, naturaleza jurídica y requisitos. Los recursos de alzada, reposición y de revisión.
Tema 8. La función pública local. Clases de funcionarios. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales.
Tema 9. Los Contratos del Sector Público. Requisitos de los contratos. Procedimientos de adjudicación de los contratos. Ejecución y modificación. Extinción del contrato.
Tema 10. La responsabilidad de la Administración pública: caracteres. Los presupuestos de la responsabilidad. Daños resarcibles. La acción y el procedimiento administrativo en materia de responsabilidad. La responsabilidad patrimonial de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones públicas.
Tema 11. El Régimen Local Español. Evolución del Régimen Local. Principios constitucionales y regulación jurídica.
Tema 12. Las elecciones locales. Causas de inelegibilidad e incompatibilidad. Elección de concejales y alcaldes. Elección de diputados y presidentes de las Diputaciones Provinciales. La moción de censura y la cuestión de confianza en el ámbito local. El estatuto de los miembros electivos de las Corporaciones Locales.
Tema 13. La provincia en el régimen local: concepto, elementos, organización provincial. Estudio de los órganos de gobierno provinciales.
Tema 14. El patrimonio de las Entidades Locales: bienes y derechos que lo conforman. Clases. Bienes de dominio público. Bienes patrimoniales. Los bienes comunales. El inventario de bienes.
Tema 15. Las competencias de las entidades locales. Competencias propias. Formas de atribución. Competencias delegadas. Competencias distintas de las propias y delegadas.
Tema 16. El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.
Tema 17. La contratación en las entidades locales. Órganos competentes y normas específicas en materia de contratación.
Tema 18. Prevención de Riesgos laborales: Normativa. Derechos y Obligaciones.
Tema 19. Transparencia, acceso a la información y buen gobierno. Gobierno abierto. El Consejo de Transparencia y buen gobierno. El portal de Transparencia.
Tema 20. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos de carácter personal y garantía de los derechos digitales. Objeto y régimen jurídico. La Agencia Española de protección de datos.
BLOQUE II-MATERIAS ESPECÍFICAS
Tema 21. La inteligencia. Concepto. Capacidades, aptitudes y habilidades. Modelos explicativos.
Tema 22. La actitud. Concepto. Teorías explicativas. Características de las actitudes. Actitudes y comportamiento. El cambio de actitudes.
Tema 23. La motivación. Concepto. Teorías y modelos sobre la motivación humana. Principales motivaciones biológicas, personales y sociales. La ausencia de motivación y sus implicaciones cognitivo-conductuales.
Tema 24. El modelo conductista tradicional y el modelo cognitivo-conductual. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 25. El modelo psicoanalítico o dinámico. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 26. El modelo sistémico. Principios teóricos. La terapia familiar sistémica. Las constelaciones familiares. Modelos y técnicas de intervención.
Tema 27. Los grupos: aspectos teóricos. Tipología, comunicación, toma de decisiones y rendimiento grupal. Las relaciones y conflictos en los grupos.
Tema 28. La psicología comunitaria. Aspectos teóricos y prácticos. Herramientas metodológicas.
Tema 29. El método científico: fases del método científico. Operacionalización de la investigación psicológica: datos, indicadores, constructos y variables. Control experimental. Fiabilidad y validez.
Tema 30. El proceso de evaluación conductual: características básicas. Fases. Métodos directos e indirectos.
Tema 31. La evaluación psicológica: aspectos teóricos y prácticos. El análisis funcional de la conducta.
Tema 32. La evaluación psicológica: tests psicológicos. Tipos y aplicaciones.
Tema 33. La evaluación psicológica: la entrevista clínica y los autoinformes. Aplicaciones y técnicas.
Tema 34. La evaluación psicológica: la observación, autoobservación y registros psicofisiológicos. Procedimientos y técnicas.
Tema 35. La evaluación psicológica con fines periciales. El informe pericial.
Tema 36. Habilidades sociales y concepto de competencia social. Componentes conductuales y cognitivos de la habilidad social. Diferencias entre comportamientos socialmente adecuados e inadecuados. Modelos explicativos de los comportamientos inadaptados.
Tema 37. Habilidades sociales: técnicas de intervención individuales y grupales.
Tema 38. Autoestima y asertividad. La naturaleza de la autoestima. Distorsiones cognitivas y autocrítica patológica. Concepto de asertividad. Evaluación y entrenamiento en problemas de falta de asertividad y autoestima.
Tema 39. La modificación de conducta: fundamentos teóricos y metodológicos.
Tema 40. Modificación de conducta: técnicas basadas en el condicionamiento operante. El concepto de reforzador y su clasificación. Técnicas específicas para el desarrollo, mantenimiento y disminución de conductas.
Tema 41. Modificación de conducta: técnicas aversivas. Fundamentos teóricos y experimentales. Clases. Áreas de aplicación.
Tema 42. Modificación de conducta: técnicas de reducción de la ansiedad.
Tema 43. Técnicas cognitivas y de autocontrol. Los modelos y técnicas de reestructuración cognitiva de Ellis y Beck. Técnicas de manejo de situaciones y de resolución de problemas.
Tema 44. Infancia y preadolescencia: desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Tema 45. Infancia y preadolescencia: desarrollo social y moral. Desarrollo de la personalidad.
Tema 46. Identidad y autonomía personal en la adolescencia. Pubertad. Roles y estereotipos sexuales.
Tema 47. La interacción social y su problemática en la adolescencia. Roles familiares y afectivos.
Tema 48. Adolescencia: rebeldía, negativismo y conductas de desobediencia. Evaluación y tratamiento de la conducta antisocial.
Tema 49. Habilidades sociales en la infancia y adolescencia: evaluación de la competencia social e identificación de las habilidades a entrenar. Instrumentos de evaluación.
Tema 50. La modificación de conducta en problemas de comportamiento de niños y adolescentes. Aplicaciones. Evaluación y técnicas de intervención.
Tema 51. Intervención con familias con menores en riesgo. El programa «Construyendo mi futuro» de la Diputación de Valladolid: objetivos, destinatarios y áreas de intervención.
Tema 52. Delincuencia juvenil. La conducta delictiva. Enfoques explicativos y factores asociados al comportamiento delictivo. Evaluación y tratamiento.
Tema 53. La Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Principios generales. Ámbito de aplicación. Tipos de medidas. El procedimiento judicial.
Tema 54. Las drogodependencias. Concepto y clasificación de estupefacientes. Bases neurobiológicas, psicológicas y sociales del abuso y dependencia de las drogas. Evaluación y tratamiento.
Tema 55. Alcoholismo y adicción. Determinantes sociales y consecuencias sociales. Evaluación y tratamiento.
Tema 56. Adicciones y nuevas tecnologías. Riesgos del uso de Internet en la infancia y adolescencia. La nomofobia. El impacto de las redes sociales. El control parental en el uso de las nuevas tecnologías.
Tema 57. El «VII Plan Provincial sobre Adicciones 2019-2022» de la Diputación de Valladolid.
Tema 58. Comorbilidad entre adicciones y trastornos psicológicos. Evaluación y tratamiento.
Tema 59. La depresión en adultos y ancianos. Tipos. La terapia cognitivo-conductual en la depresión. Identificación, evaluación y modificación de los pensamientos irracionales.
Tema 60. La depresión infanto-juvenil. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento. Depresión y suicidio. Prevención de la depresión infanto-juvenil.
Tema 61. Conductas obsesivo-compulsivas. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 62. Terapia de pareja: los enfoques sistémico y cognitivo-conductual. Evaluación de la interacción de la pareja. Entrenamiento en comunicación y resolución de problemas.
Tema 63. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Concepto. Factores explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 64. El estrés. Teorías explicativas y factores asociados. Consecuencias biológicas y psicológicas. Vulnerabilidad, afrontamiento y control del estrés. Técnicas de autocontrol emocional. Evaluación y programas de intervención.
Tema 65. El acoso escolar o «bullying». Características y síntomas asociados. Consecuencias psicológicas y sociales. Evaluación e intervención.
Tema 66. El «ciberbullying». Características y síntomas asociados. Consecuencias psicológicas y sociales. Evaluación e intervención.
Tema 67. Trastornos psicóticos. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 68. Trastornos de ansiedad. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 69. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 70. Trastornos de la personalidad. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento. Los tipos de personalidad A, B, C y D y sus implicaciones conductuales.
Tema 71. El juego patológico. Ludopatía e Internet. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 72. El comportamiento agresivo: ira y autocontrol. Evaluación y tratamiento de la conducta agresiva. Factores influyentes.
Tema. 73. Tipos de familia. La familia como sistema de interacción. Normalidad y patología en la familia. La familia tóxica. La terapia familiar.
Tema 74. El concepto de familia en la teoría de la comunicación de Palo Alto. La teoría del doble vínculo de Bateson.
Tema 75. Familias desestructuradas: concepto y factores etiológicos. Conflicto y violencia doméstica. Implicaciones psicológicas en el desarrollo y educación en la niños y adolescentes.
Tema 76. El «Programa de Ayuda a Familias» de la Diputación de Valladolid.
Tema 77. El papel de los profesionales de la psicología en los procesos de acogimiento familiar. Tipos de acogimiento.
Tema 78. El papel de los profesionales de la psicología en los procesos de adopción. Instrumentos de valoración. Menores susceptibles de adopción.
Tema 79. La violencia doméstica. Concepto y tipología. Factores de riesgo y vulnerabilidad. Consecuencias. Recursos y apoyo social a las víctimas de violencia doméstica. Prevención de la violencia doméstica.
Tema 80. El comportamiento agresivo en la familia y en el entorno laboral. Prevención de los comportamientos agresivos.
Tema 81. La persona maltratadora: características y factores de riesgo. Consecuencias psicológicas y penales. Evaluación y tratamiento rehabilitador.
Tema 82. Maltrato en la infancia y adolescencia. Concepto y tipos de maltrato. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 83. Lucha contra la violencia de género: marco conceptual de la violencia de género. Competencias del Estado, Comunidades Autónomas y de las entidades locales. Normativa en materia de violencia de género.
Tema 84. Atención y Protección a las víctimas de la violencia de género: recursos sociales disponibles en la provincia de Valladolid.
Tema 85. El «Programa de envejecimiento activo» de la Diputación de Valladolid. Marco normativo. Objetivos. Destinatarios. Áreas de intervención.
Tema 86. Características sociodemográficas de las personas mayores en la provincia de Valladolid. Aspectos biopsicosociales del envejecimiento y necesidades de las personas mayores.
Tema 87. Los nuevos modelos de atención a las personas mayores. La atención centrada en la persona y las unidades de convivencia. Aplicación en centros de personas mayores y en el contexto domiciliario.
Tema 88. Trastornos cognitivos y conducta en la etapa anciana de la vida. Cambios físicos y en la actividad social. El apoyo social.
Tema 89. El Servicio de Teleasistencia de la Diputación de Valladolid. Recursos para la vida independiente de las personas mayores.
Tema 90. La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de servicios sociales de Castilla y León. Los Servicios Sociales de la Diputación de Valladolid.
Tema 91. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
Tema 92. Los Centros de Acción Social (CEAS). El Equipo de Acción Social. Los Equipos multidisciplinares específicos. El trabajo en equipo.
Tema 93. La normativa española en materia de protección a la infancia. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor.
Tema 94. Los equipos de valoración y orientación para personas con discapacidad. Funciones del profesional de la psicología en el ámbito de la discapacidad.
Tema 95. El Equipo de Promoción de la Autonomía Personal (EPAP) de la Diputación de Valladolid. Composición. Finalidad y principios de actuación. Objetivos generales y específicos. Funciones del equipo. Destinatarios del programa.
Tema 96. El Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD) de la Diputación de Valladolid. Normativa. Objetivos. Destinatarios del programa.
Tema 97. Atención psicológica en personas con discapacidad en centros residenciales y centros de día. Principios de intervención, metodologías y técnicas.
Tema 98. Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Evolución histórica y situación actual. Políticas institucionales de igualdad de oportunidades.
Tema 99. Principales aspectos de la Ley orgánica 3/2007 de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres y de la Ley 1/2011, de 1 de marzo, de Evaluación del Impacto de Género en Castilla y León.
Tema 100. El VI Plan de Igualdad de Oportunidades y Contra la Violencia de Género (2019-2022) de la Diputación de Valladolid.
Estar en posesión del título exigido y que se especifica en el Anexo I de esta convocatoria. En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, se deberá estar en posesión de la credencial que acredite su homologación por el ministerio competente en materia de educación.
FASE DE OPOSICIÓN
Los ejercicios de la oposición serán tres, todos de carácter obligatorio y eliminatorio, para todos los aspirantes.
PRIMER EJERCICIO: Consistirá en responder, por escrito, durante un período máximo de dos horas, un cuestionario de un mínimo de diez y un máximo de veinte preguntas en relación con las materias del temario propuesto por el Tribunal inmediatamente antes de celebrarse el ejercicio.
En este ejercicio se valorará la formación general, la claridad de ideas, la precisión de los conceptos expuestos por las personas aspirantes y su capacidad de síntesis.
Este ejercicio será objeto de lectura por parte del Tribunal mediante un sistema de plicas que garantice el anonimato de las personas aspirantes. Esta prueba se calificará con un máximo de 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de cinco puntos para superarla.
SEGUNDO EJERCICIO: Para quienes hayan superado el anterior ejercicio, consistirá en el desarrollo por escrito, en un plazo máximo de tres horas, de cuatro temas, extraídos al azar por insaculación en el momento de celebración de la prueba. La extracción se realizará del siguiente modo:
Un tema de Materias Comunes, a elegir entre dos.
El segundo tema de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 21 al 35, ambos inclusive; el tercero de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 36 al 72, ambos inclusive, y el cuarto de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 73 al 100, ambos inclusive.
En este ejercicio se valorarán, fundamentalmente, la amplitud y compresión de los conocimientos expuestos, la claridad de la exposición y la calidad y capacidad de expresión.
El ejercicio será leído por las personas aspirantes en sesión pública ante el Tribunal, quien podrá dialogar con el opositor sobre extremos relacionados con su ejercicio durante diez minutos, como máximo. Para superar este ejercicio será necesario obtener un mínimo de cinco puntos.
TERCER EJERCICIO: Para quienes hayan superado el anterior ejercicio, consistirá en realizar, en un plazo máximo de tres horas, uno o varios supuestos prácticos propuestos por el Tribunal en relación con las Materias Específicas del programa que figura como Anexo III.
En este ejercicio se valorará fundamentalmente la capacidad de raciocinio, el reconocimiento y adecuada interpretación de la normativa aplicable al caso, y la sistemática en el planteamiento y formulación de conclusiones y soluciones.
El ejercicio será leído por las personas aspirantes en sesión pública ante el Tribunal, quien podrá dialogar con el opositor sobre aspectos relacionados con su ejercicio durante diez minutos, como máximo. Para superar este ejercicio será necesario obtener un mínimo de cinco puntos.
FASE DE CONCURSO
Baremo de fase de concurso:
Por servicios prestados en la Administración Pública como Psicólogo/a: 0,05 puntos por mes, sumándose todos los períodos trabajados y despreciándose la fracción final resultante inferior a un mes completo.
Por servicios prestados en la Empresa Privada como Psicólogo/a: 0,025 puntos por mes, sumándose todos los períodos trabajados y despreciándose la fracción final resultante inferior a un mes completo.
La puntuación máxima en fase de concurso no podrá, en ningún caso, superar los seis puntos en total.
Acreditación: Los citados méritos se acreditarán a través de la siguiente documentación:
Servicios prestados en la Administración Pública: Mediante certificación expedida por la Administración correspondiente, en la que figure el tiempo trabajado y el puesto de trabajo ocupado.
Servicios prestados en la Empresa Privada: Mediante informe de vida laboral o certificación de cotizaciones expedida por la Seguridad Social acompañada inexcusablemente del certificado o informe de la Empresa correspondiente o nóminas o contratos de trabajo, donde consten el tiempo trabajado y el puesto de trabajo ocupado.
Convocadas dos plazas de psicólogos perteneciente a la escala de Administración Especial, subescala Técnica, grupo A, subgrupo A2 para la Diputación Provincial de Soria.
El temario de esta oposición es el siguiente:
BLOQUE I-MATERIAS COMUNES
Tema 1. La Constitución Española de 1978. Principios generales. Derechos y deberes fundamentales de los españoles. Reforma constitucional. El Tribunal Constitucional.
Tema 2. El poder legislativo: las Cortes Generales. El Gobierno. Designación, duración y responsabilidad del Gobierno. Relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales.
Tema 3. La Organización Territorial del Estado. Los Estatutos de Autonomía. Referencia al Estatuto de Autonomía de Castilla y León.
Tema 4. La Unión Europea: Instituciones de la Unión Europea. El Consejo y la Comisión Europea. El Parlamento Europeo. El Tribunal de Justicia. El sistema normativo de la Unión Europea.
Tema 5. La Ley 39/2015, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas: Contenido esencial. Principios y ámbito de aplicación. Los interesados. La capacidad de obrar. El Registro Electrónico.
Tema 6. El Acto Administrativo: concepto y clases. El Procedimiento Administrativo. Concepto. Iniciación, ordenación, instrucción y terminación. La obligación de resolver. La notificación: Modos de notificación, contenido, plazo y práctica.
Tema 7. Los recursos administrativos: concepto, características generales, naturaleza jurídica y requisitos. Los recursos de alzada, reposición y de revisión.
Tema 8. La función pública local. Clases de funcionarios. Adquisición y pérdida de la condición de funcionario. Derechos y deberes de los funcionarios públicos locales.
Tema 9. Los Contratos del Sector Público. Requisitos de los contratos. Procedimientos de adjudicación de los contratos. Ejecución y modificación. Extinción del contrato.
Tema 10. La responsabilidad de la Administración pública: caracteres. Los presupuestos de la responsabilidad. Daños resarcibles. La acción y el procedimiento administrativo en materia de responsabilidad. La responsabilidad patrimonial de las autoridades y personal al servicio de las Administraciones públicas.
Tema 11. El Régimen Local Español. Evolución del Régimen Local. Principios constitucionales y regulación jurídica.
Tema 12. Las elecciones locales. Causas de inelegibilidad e incompatibilidad. Elección de concejales y alcaldes. Elección de diputados y presidentes de las Diputaciones Provinciales. La moción de censura y la cuestión de confianza en el ámbito local. El estatuto de los miembros electivos de las Corporaciones Locales.
Tema 13. La provincia en el régimen local: concepto, elementos, organización provincial. Estudio de los órganos de gobierno provinciales.
Tema 14. El patrimonio de las Entidades Locales: bienes y derechos que lo conforman. Clases. Bienes de dominio público. Bienes patrimoniales. Los bienes comunales. El inventario de bienes.
Tema 15. Las competencias de las entidades locales. Competencias propias. Formas de atribución. Competencias delegadas. Competencias distintas de las propias y delegadas.
Tema 16. El presupuesto de las Entidades Locales: contenido, aprobación, ejecución y liquidación. El gasto público local.
Tema 17. La contratación en las entidades locales. Órganos competentes y normas específicas en materia de contratación.
Tema 18. Prevención de Riesgos laborales: Normativa. Derechos y Obligaciones.
Tema 19. Transparencia, acceso a la información y buen gobierno. Gobierno abierto. El Consejo de Transparencia y buen gobierno. El portal de Transparencia.
Tema 20. La Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de datos de carácter personal y garantía de los derechos digitales. Objeto y régimen jurídico. La Agencia Española de protección de datos.
BLOQUE II-MATERIAS ESPECÍFICAS
Tema 21. La inteligencia. Concepto. Capacidades, aptitudes y habilidades. Modelos explicativos.
Tema 22. La actitud. Concepto. Teorías explicativas. Características de las actitudes. Actitudes y comportamiento. El cambio de actitudes.
Tema 23. La motivación. Concepto. Teorías y modelos sobre la motivación humana. Principales motivaciones biológicas, personales y sociales. La ausencia de motivación y sus implicaciones cognitivo-conductuales.
Tema 24. El modelo conductista tradicional y el modelo cognitivo-conductual. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 25. El modelo psicoanalítico o dinámico. Principios teóricos. Técnicas de intervención.
Tema 26. El modelo sistémico. Principios teóricos. La terapia familiar sistémica. Las constelaciones familiares. Modelos y técnicas de intervención.
Tema 27. Los grupos: aspectos teóricos. Tipología, comunicación, toma de decisiones y rendimiento grupal. Las relaciones y conflictos en los grupos.
Tema 28. La psicología comunitaria. Aspectos teóricos y prácticos. Herramientas metodológicas.
Tema 29. El método científico: fases del método científico. Operacionalización de la investigación psicológica: datos, indicadores, constructos y variables. Control experimental. Fiabilidad y validez.
Tema 30. El proceso de evaluación conductual: características básicas. Fases. Métodos directos e indirectos.
Tema 31. La evaluación psicológica: aspectos teóricos y prácticos. El análisis funcional de la conducta.
Tema 32. La evaluación psicológica: tests psicológicos. Tipos y aplicaciones.
Tema 33. La evaluación psicológica: la entrevista clínica y los autoinformes. Aplicaciones y técnicas.
Tema 34. La evaluación psicológica: la observación, autoobservación y registros psicofisiológicos. Procedimientos y técnicas.
Tema 35. La evaluación psicológica con fines periciales. El informe pericial.
Tema 36. Habilidades sociales y concepto de competencia social. Componentes conductuales y cognitivos de la habilidad social. Diferencias entre comportamientos socialmente adecuados e inadecuados. Modelos explicativos de los comportamientos inadaptados.
Tema 37. Habilidades sociales: técnicas de intervención individuales y grupales.
Tema 38. Autoestima y asertividad. La naturaleza de la autoestima. Distorsiones cognitivas y autocrítica patológica. Concepto de asertividad. Evaluación y entrenamiento en problemas de falta de asertividad y autoestima.
Tema 39. La modificación de conducta: fundamentos teóricos y metodológicos.
Tema 40. Modificación de conducta: técnicas basadas en el condicionamiento operante. El concepto de reforzador y su clasificación. Técnicas específicas para el desarrollo, mantenimiento y disminución de conductas.
Tema 41. Modificación de conducta: técnicas aversivas. Fundamentos teóricos y experimentales. Clases. Áreas de aplicación.
Tema 42. Modificación de conducta: técnicas de reducción de la ansiedad.
Tema 43. Técnicas cognitivas y de autocontrol. Los modelos y técnicas de reestructuración cognitiva de Ellis y Beck. Técnicas de manejo de situaciones y de resolución de problemas.
Tema 44. Infancia y preadolescencia: desarrollo cognitivo y del lenguaje.
Tema 45. Infancia y preadolescencia: desarrollo social y moral. Desarrollo de la personalidad.
Tema 46. Identidad y autonomía personal en la adolescencia. Pubertad. Roles y estereotipos sexuales.
Tema 47. La interacción social y su problemática en la adolescencia. Roles familiares y afectivos.
Tema 48. Adolescencia: rebeldía, negativismo y conductas de desobediencia. Evaluación y tratamiento de la conducta antisocial.
Tema 49. Habilidades sociales en la infancia y adolescencia: evaluación de la competencia social e identificación de las habilidades a entrenar. Instrumentos de evaluación.
Tema 50. La modificación de conducta en problemas de comportamiento de niños y adolescentes. Aplicaciones. Evaluación y técnicas de intervención.
Tema 51. Intervención con familias con menores en riesgo. El programa «Construyendo mi futuro» de la Diputación de Valladolid: objetivos, destinatarios y áreas de intervención.
Tema 52. Delincuencia juvenil. La conducta delictiva. Enfoques explicativos y factores asociados al comportamiento delictivo. Evaluación y tratamiento.
Tema 53. La Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Principios generales. Ámbito de aplicación. Tipos de medidas. El procedimiento judicial.
Tema 54. Las drogodependencias. Concepto y clasificación de estupefacientes. Bases neurobiológicas, psicológicas y sociales del abuso y dependencia de las drogas. Evaluación y tratamiento.
Tema 55. Alcoholismo y adicción. Determinantes sociales y consecuencias sociales. Evaluación y tratamiento.
Tema 56. Adicciones y nuevas tecnologías. Riesgos del uso de Internet en la infancia y adolescencia. La nomofobia. El impacto de las redes sociales. El control parental en el uso de las nuevas tecnologías.
Tema 57. El «VII Plan Provincial sobre Adicciones 2019-2022» de la Diputación de Valladolid.
Tema 58. Comorbilidad entre adicciones y trastornos psicológicos. Evaluación y tratamiento.
Tema 59. La depresión en adultos y ancianos. Tipos. La terapia cognitivo-conductual en la depresión. Identificación, evaluación y modificación de los pensamientos irracionales.
Tema 60. La depresión infanto-juvenil. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento. Depresión y suicidio. Prevención de la depresión infanto-juvenil.
Tema 61. Conductas obsesivo-compulsivas. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 62. Terapia de pareja: los enfoques sistémico y cognitivo-conductual. Evaluación de la interacción de la pareja. Entrenamiento en comunicación y resolución de problemas.
Tema 63. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Concepto. Factores explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 64. El estrés. Teorías explicativas y factores asociados. Consecuencias biológicas y psicológicas. Vulnerabilidad, afrontamiento y control del estrés. Técnicas de autocontrol emocional. Evaluación y programas de intervención.
Tema 65. El acoso escolar o «bullying». Características y síntomas asociados. Consecuencias psicológicas y sociales. Evaluación e intervención.
Tema 66. El «ciberbullying». Características y síntomas asociados. Consecuencias psicológicas y sociales. Evaluación e intervención.
Tema 67. Trastornos psicóticos. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 68. Trastornos de ansiedad. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 69. Trastornos de la conducta alimentaria y de la ingesta de alimentos. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 70. Trastornos de la personalidad. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento. Los tipos de personalidad A, B, C y D y sus implicaciones conductuales.
Tema 71. El juego patológico. Ludopatía e Internet. Concepto y tipos. Evaluación y tratamiento.
Tema 72. El comportamiento agresivo: ira y autocontrol. Evaluación y tratamiento de la conducta agresiva. Factores influyentes.
Tema. 73. Tipos de familia. La familia como sistema de interacción. Normalidad y patología en la familia. La familia tóxica. La terapia familiar.
Tema 74. El concepto de familia en la teoría de la comunicación de Palo Alto. La teoría del doble vínculo de Bateson.
Tema 75. Familias desestructuradas: concepto y factores etiológicos. Conflicto y violencia doméstica. Implicaciones psicológicas en el desarrollo y educación en la niños y adolescentes.
Tema 76. El «Programa de Ayuda a Familias» de la Diputación de Valladolid.
Tema 77. El papel de los profesionales de la psicología en los procesos de acogimiento familiar. Tipos de acogimiento.
Tema 78. El papel de los profesionales de la psicología en los procesos de adopción. Instrumentos de valoración. Menores susceptibles de adopción.
Tema 79. La violencia doméstica. Concepto y tipología. Factores de riesgo y vulnerabilidad. Consecuencias. Recursos y apoyo social a las víctimas de violencia doméstica. Prevención de la violencia doméstica.
Tema 80. El comportamiento agresivo en la familia y en el entorno laboral. Prevención de los comportamientos agresivos.
Tema 81. La persona maltratadora: características y factores de riesgo. Consecuencias psicológicas y penales. Evaluación y tratamiento rehabilitador.
Tema 82. Maltrato en la infancia y adolescencia. Concepto y tipos de maltrato. Modelos teórico-explicativos. Evaluación y tratamiento.
Tema 83. Lucha contra la violencia de género: marco conceptual de la violencia de género. Competencias del Estado, Comunidades Autónomas y de las entidades locales. Normativa en materia de violencia de género.
Tema 84. Atención y Protección a las víctimas de la violencia de género: recursos sociales disponibles en la provincia de Valladolid.
Tema 85. El «Programa de envejecimiento activo» de la Diputación de Valladolid. Marco normativo. Objetivos. Destinatarios. Áreas de intervención.
Tema 86. Características sociodemográficas de las personas mayores en la provincia de Valladolid. Aspectos biopsicosociales del envejecimiento y necesidades de las personas mayores.
Tema 87. Los nuevos modelos de atención a las personas mayores. La atención centrada en la persona y las unidades de convivencia. Aplicación en centros de personas mayores y en el contexto domiciliario.
Tema 88. Trastornos cognitivos y conducta en la etapa anciana de la vida. Cambios físicos y en la actividad social. El apoyo social.
Tema 89. El Servicio de Teleasistencia de la Diputación de Valladolid. Recursos para la vida independiente de las personas mayores.
Tema 90. La Ley 16/2010, de 20 de diciembre, de servicios sociales de Castilla y León. Los Servicios Sociales de la Diputación de Valladolid.
Tema 91. Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia.
Tema 92. Los Centros de Acción Social (CEAS). El Equipo de Acción Social. Los Equipos multidisciplinares específicos. El trabajo en equipo.
Tema 93. La normativa española en materia de protección a la infancia. Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de protección jurídica del menor.
Tema 94. Los equipos de valoración y orientación para personas con discapacidad. Funciones del profesional de la psicología en el ámbito de la discapacidad.
Tema 95. El Equipo de Promoción de la Autonomía Personal (EPAP) de la Diputación de Valladolid. Composición. Finalidad y principios de actuación. Objetivos generales y específicos. Funciones del equipo. Destinatarios del programa.
Tema 96. El Servicio de Ayuda a Domicilio (SAD) de la Diputación de Valladolid. Normativa. Objetivos. Destinatarios del programa.
Tema 97. Atención psicológica en personas con discapacidad en centros residenciales y centros de día. Principios de intervención, metodologías y técnicas.
Tema 98. Igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres. Evolución histórica y situación actual. Políticas institucionales de igualdad de oportunidades.
Tema 99. Principales aspectos de la Ley orgánica 3/2007 de 22 de marzo, para la Igualdad efectiva de mujeres y hombres y de la Ley 1/2011, de 1 de marzo, de Evaluación del Impacto de Género en Castilla y León.
Tema 100. El VI Plan de Igualdad de Oportunidades y Contra la Violencia de Género (2019-2022) de la Diputación de Valladolid.
Estar en posesión del título exigido y que se especifica en el Anexo I de esta convocatoria. En caso de titulaciones obtenidas en el extranjero, se deberá estar en posesión de la credencial que acredite su homologación por el ministerio competente en materia de educación.
FASE DE OPOSICIÓN
Los ejercicios de la oposición serán tres, todos de carácter obligatorio y eliminatorio, para todos los aspirantes.
PRIMER EJERCICIO: Consistirá en responder, por escrito, durante un período máximo de dos horas, un cuestionario de un mínimo de diez y un máximo de veinte preguntas en relación con las materias del temario propuesto por el Tribunal inmediatamente antes de celebrarse el ejercicio.
En este ejercicio se valorará la formación general, la claridad de ideas, la precisión de los conceptos expuestos por las personas aspirantes y su capacidad de síntesis.
Este ejercicio será objeto de lectura por parte del Tribunal mediante un sistema de plicas que garantice el anonimato de las personas aspirantes. Esta prueba se calificará con un máximo de 10 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de cinco puntos para superarla.
SEGUNDO EJERCICIO: Para quienes hayan superado el anterior ejercicio, consistirá en el desarrollo por escrito, en un plazo máximo de tres horas, de cuatro temas, extraídos al azar por insaculación en el momento de celebración de la prueba. La extracción se realizará del siguiente modo:
Un tema de Materias Comunes, a elegir entre dos.
El segundo tema de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 21 al 35, ambos inclusive; el tercero de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 36 al 72, ambos inclusive, y el cuarto de Materias Específicas del programa, de entre los temas comprendidos del 73 al 100, ambos inclusive.
En este ejercicio se valorarán, fundamentalmente, la amplitud y compresión de los conocimientos expuestos, la claridad de la exposición y la calidad y capacidad de expresión.
El ejercicio será leído por las personas aspirantes en sesión pública ante el Tribunal, quien podrá dialogar con el opositor sobre extremos relacionados con su ejercicio durante diez minutos, como máximo. Para superar este ejercicio será necesario obtener un mínimo de cinco puntos.
TERCER EJERCICIO: Para quienes hayan superado el anterior ejercicio, consistirá en realizar, en un plazo máximo de tres horas, uno o varios supuestos prácticos propuestos por el Tribunal en relación con las Materias Específicas del programa que figura como Anexo III.
En este ejercicio se valorará fundamentalmente la capacidad de raciocinio, el reconocimiento y adecuada interpretación de la normativa aplicable al caso, y la sistemática en el planteamiento y formulación de conclusiones y soluciones.
El ejercicio será leído por las personas aspirantes en sesión pública ante el Tribunal, quien podrá dialogar con el opositor sobre aspectos relacionados con su ejercicio durante diez minutos, como máximo. Para superar este ejercicio será necesario obtener un mínimo de cinco puntos.
FASE DE CONCURSO
Baremo de fase de concurso:
Por servicios prestados en la Administración Pública como Psicólogo/a: 0,05 puntos por mes, sumándose todos los períodos trabajados y despreciándose la fracción final resultante inferior a un mes completo.
Por servicios prestados en la Empresa Privada como Psicólogo/a: 0,025 puntos por mes, sumándose todos los períodos trabajados y despreciándose la fracción final resultante inferior a un mes completo.
La puntuación máxima en fase de concurso no podrá, en ningún caso, superar los seis puntos en total.
Acreditación: Los citados méritos se acreditarán a través de la siguiente documentación:
Servicios prestados en la Administración Pública: Mediante certificación expedida por la Administración correspondiente, en la que figure el tiempo trabajado y el puesto de trabajo ocupado.
Servicios prestados en la Empresa Privada: Mediante informe de vida laboral o certificación de cotizaciones expedida por la Seguridad Social acompañada inexcusablemente del certificado o informe de la Empresa correspondiente o nóminas o contratos de trabajo, donde consten el tiempo trabajado y el puesto de trabajo ocupado.
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