Convocada una plaza libre por el sistema de concurso-oposición de Psicólogo/a para la Diputación Provincial de Lugo. Las bases y el temario se han publicado íntegramente en el Boletín Oficial de la Diputación de Lugo de 26 de octubre de 2018.

MATERIAS COMÚNS

1.- A Constitución Española de 1978. Estrutura e principios xerais. O Tribunal Constitucional. Procedemento de reforma.

2.- Os dereitos e deberes fundamentais dos cidadáns na Constitución Española de 1978. A protección e suspensión dos dereitos fundamentais.

3.- A Coroa. As funcións constitucionais do Rei. O referendo. As Cortes Xerais. Composición, elección e disolución. Atribucións. O Defensor do Pobo e o Tribunal de Contas.

4.- O Goberno na Constitución española de 1978. A designación e a remoción do Presidente do Goberno. As funcións do Presidente do Goberno.

5.- O Poder Xudicial. Regulación constitucional da Xustiza. O Consello Xeral do Poder Xudicial.

6.- Organización territorial do Estado. Distintas Administracións Públicas. A Administración do Estado. Administración central e periférica. A Administración Institucional.

7.- As Comunidades Autónomas na Constitución Española de 1978. Competencias das Comunidades Autónomas.

 8.- A Organización institucional das Comunidades Autónomas. O Estatuto de Autonomía de Galicia. Organización institucional da Comunidade Autónoma de Galicia. Competencias.

9.- O réxime local español: principios constitucionais. Regulación xurídica. A autonomía local na Constitución española de 1978.

10.- A provincia no réxime local. Órganos de decisión colexiados e unipersonais ; organización complementaria.

11.- A Administración Pública na Constitución. Principios de actuación das Administracións Públicas: eficacia, xerarquía, descentralización, desconcentración e coordinación.

12.- Sometemento da Administración á Lei e ao Dereito. O principio de legalidade.

13.- As fontes do Dereito Público. Normas supraestatais. Normas estatais. Normas autonómicas. Normas locais.

14.- O procedemento administrativo común. Os interesados. Fases do procedemento administrativo común. Principais documentos do expediente administrativo.

15.- A responsabilidade da Administración. A responsabilidade das autoridades e persoal ao servizo das Administración Públicas.

16.- O persoal ao servizo da Administración Local. Clases. O ingreso na función pública. A carreira administrativa. Adquisición e perda da condición de funcionario. As situacións administrativas. O sistema retributivo.

17.- Incompatibilidades. Dereitos e deberes dos empregados públicos. O código de conduta. Principios éticos e de conduta. Código disciplinario.

18.- A Deputación de Lugo e as súas competencias. O Regulamento Orgánico da Deputación Provincial de Lugo (BOP nº 170 do 26/07/2018).
 

MATERIAS ESPECÍFICAS

1.- A orientación psicoanalítica, dende Freud ata os recentes representantes da teoría psicoanalítica.

2.- A Escola de orientación cognitiva, a escola de Gestalt.

3.- O conductismo: teorías do intercambio social. Variantes principais. Homans. Thibaut e Kelley. A teoría da equidade. A teoría dos recursos. Teoría da obrigación de Greeeberg. O interaccionismo simbólico: supostos básicos e métodos de ineraccionismo simbólico. Modalidades de interaccionismo simbólico.

4.- Teoría da atribución e actitudes. A cognición social. A atribución causal. Erros e sesgos da atribución causal.

5.- Actitudes: estrutura, efectos sobre a conduta e estratexias de cambio. Características estruturais das actitudes e función. Efectos sobre a conduta. Factores de adquisición e de modificación das actitudes.

 6.- O grupo e a dinámica grupal. Tipos. A dinámica de grupos. Técnicas grupais e a súa aplicación. A atracción interpersoal: Modelos teóricos. O poder social: concepto. Teorías sobre o control psicolóxico: a reactancia psicolóxica.

7.- A impulsividade e conduta agresiva. O modelo de cálculo emocional. A agresión como instinto. Avaliación e tratamento. A conduta de axuda: axuda impulsiva e emerxencias.

8.- As técnicas de modificación de condutas e terapias conductual.

9.- As habilidades de competencias sociais e asertividade.

10.- As habilidades de autocontrol e manexo do estrés.

11.- A entrevista. Concepto, características e tipos. A entrevista como técnica de diagnose e intervención psicosocial: modelos teóricos e distintos tipos de entrevista.

12.- O procedementos e instrumentos de avaliación psicolóxica.

13.- A terapia cognitiva e cognitivo- conductual.

14.- A personalidade e trastornos da personalidade.

15.- As habilidades de intelixencia emocional.

16.- A neuropsicoloxía: Funcións do S.N.C. na organización da conduta. Procesos cognitivos básicos: percepción, atención e memoria.

17.- Os modelos teóricos explicativos e de intervención en psicoloxía.

18.- A metodoloxía e deseños de investigación en Psicoloxía.

BLOQUE II: TEMARIO

19.- A constitución histórica da psicoloxía social e das organizacións: concepto, temática e intervención profesional.

20.- A psicoterapia de incremento motivacional: principios e estratexias.

21.- As técnicas e procedementos de intervención terapéutica grupal e individual.

22.- Os trastornos afectivos: clínica, diagnose e tratamento.

23.- O trastorno de ansiedade: clínica, diagnose e tratamento.

24.- O trastorno obsesivo compulsivo: clínica, diagnose e tratamento.

25.- Os trastornos aditivos. A súa abordaxe: alcol, cocaína, cannabis, drogas de síntese, hipnosedantes, tabaco, sexo, …. .

26.- Outros trastornos: bipolar, do sono, fobias: clínica, diagnose e tratamento.

27- O mobbing ou acoso laboral no traballo. O estrés laboral e Burnout: definición, avaliación, prevención e intervención.

28.- A depresión: características, instrumentos de avaliación e tratamentos psicolóxicos eficaces.

29.- A integración de persoas con discapacidade intelectual.

30.- A motivación e satisfacción laboral. Principais teorías e conceptos, psicoloxía organizacional positiva.

31.- O adestramento en habilidades sociais: conceptos, modelos explicativos e procedemento.

32.- As técnicas de autocontrol: bases teóricas e experimentais.

33.- A resolución de problemas: bases teóricas e experimentais, principais técnicas.

34.- Estrutura e procesos de grupo: estrutura e rendemento de grupo. Rendemento individual en presenza de outros. Rendemento de grupos interactivos. Redución das motivación grupal.

35.- Liderado. O rol de liderado. Continxencia de conduta e situación: o modelo de Fiedler. Liderado transaccional e liderado transformacional. Estilos de liderado democrático versus autocrático. Influenza social e toma de decisións. Conformidade e influenza.

36.- Liderado. Modelos integradores. O liderado carismático. A teoría de liderado carismático de House. O liderado transformacional. Modelo de la complexidade de liderado: modelo leaderplex.

BLOQUE III: TEMARIO

37.- relación entre marco organizativo e recursos humanos: os recursos humanos nas organizacións. O entorno estratéxico das organizacións: 'entender o noso mundo'. As organizacións do século XXI: cambio e contexto, nunha análise comparada. O capital humano nas organizacións do século XXI: orientación estratéxica.

38.- A dimensión psicosocial do comportamento laboral nas organizacións. O estudio da motivación laboral: definición e compoñentes do comportamento organizacional: Modelos de comportamento organizacional. Motivación laboral. Modelo de necesidades de Maslow. Modelo de Alderfer. Modelo das tres necesidades de D. McLelland. Modelo motivacional e satisfacción laboral en base ás necesidades de Hixiene: o esquema de Herzberg.

39.- A motivación como variable de supervisión. O modelo de supervisión de McGregor. A rexilla de estilo xerencial (Blake e Mouton). O modelo de autoimplementación de Korman. O modelo de camiño- meta de R. House. Teoría de modificación de conduta. Teoría do establecemento de metas de Locke. Modelo de equidade de J.S. Adams. Teoría continxente de motivación (V. Vroom). Teoría das expectativas de Porter e Lawler. A motivación como variable cultural da organización.

40.- Concepto e aproximacións ás novas tecnoloxías. Perspectivas teóricas sobre tecnoloxía e sociedade: a perspectiva determinista. A perspectiva crítico-dialéctica. A orientación hermenéutica-pluralista. desenvolvemento tecnolóxico e emprego.

41.- Organizacións e desenvolvemento tecnolóxico: a resistencia ao cambio tecnolóxico: efectos do cambio tecnolóxico. Habilidades, roles, actitudes, innovación tecnolóxica e demandas para o desempeño laboral. A construción dun modelo de integración e xestión estratéxica do cambio tecnolóxico: entre a eficiencia e o compromiso dos empregados.

42.- O desenvolvemento profesional das persoas. Características organizativas que inflúen no desenvolvemento profesional do persoal dunha organización. Sistemas de desenvolvemento profesional dos empregados públicos.

43.- Claves estratéxicas do desenvolvemento profesional. A avaliación continua como instrumento de desenvolvemento profesional. Factores sociais que condicionan o desenvolvemento profesional.

44.- Clima e ambiente nas organizacións. Definición de clima organizacional. Dimensións do clima organizacional. O clima organizacional como percepción compartida. Clima organizativo e ambiente laboral: os programas de calidade de vida no traballo. Medio ambiente físico. Clima organizativo, contexto ambiental e estrés laboral. Variables ambientais. A resposta das persoas: estratexias de afrontamento. Os resultados da experiencia de estrés. As consecuencias do estrés.

45.- A negociación: concepto e natureza da negociación. A análise do conflito. Desenvolvemento do proceso da negociación. Fases do modelo de desenvolvemento procesual. Etapas da negociación: exposición conceptual. Mediación e negociación colectiva.

46.- A xestión da formación e desenvolvemento nas organización: Na planificación dos recursos humanos. Na análise do posto de traballo. Na avaliación do desempeño. Na selección de recursos humanos. Na integración e planificación da carreira profesional.

47.- A planificación das necesidades de formación. Métodos e técnicas de formación. Principios metodolóxicos da formación nas organizacións. As principais técnicas de formación.

48.- Elaboración e desenvolvemento de plans de formación nas organizacións. Fases do proceso. Modalidades de formación e peculiaridades organizativas. Deseño de accións formativas. Selección de formadores e de alumnos.

49.- Avaliación e transferencia da formación nas organizacións: tipoloxías e indicadores de avaliación de proceso e de resultados. A avaliación da transferencia. Auditoría da formación.

50.- O desenvolvemento profesional nas organizacións. Características organizativas que inflúen no desenvolvemento profesional. Claves estratéxicas do desenvolvemento profesional. Factores sociais que condicionan o desenvolvemento

51.- A planificación e xestión dos recursos humanos nas administracións públicas. A selección de persoal. A oferta de emprego público. Plans de Emprego.

52.- Os sistemas de desenvolvemento profesional dos empregados públicos no EBEP e na LEPG. A provisión de postos de traballo. A promoción profesional. Tipos de carreira.

53.- Os sistemas de remuneración dos empregados públicos. Normativa de aplicación para a determinación da estrutura retributiva.

54.- A seguridade social do persoal ao servizo das administracións públicas locais: réxime xeral. Normativa de aplicación: cotizacións, continxencias cubertas e prestacións.

BLOQUE IV: TEMARIO

55.- Sistemas para a selección de persoal: bases de convocatoria e procedemento para a selección do persoal funcionario. A oferta pública de emprego. A promoción Interna.

56.- Sistemas para a selección de persoal laboral. A selección de persoal temporal.

57.- A organización e clasificación do persoal nas administracións públicas. Instrumentos de organización: O cadro de persoal e a Relación de Postos de Traballo. Análise, descrición e valoración de postos de traballo.

58.- A política de retribucións nas entidades locais. Marco normativo. Conceptos retributivos: estrutura retributiva.

59.- A representación do persoal ao servizo das entidades locais. Marco normativo. Órganos de representación dos funcionarios: xuntas e delegados de persoal. Procedemento electoral.

60.- A representación do persoal laboral. Comités de empresa e delegados de persoal. Procedemento electoral. A regulación do Estatuto dos Traballadores.

61.- A representación sindical nas entidades locais. Fundamento constitucional e lexislativo. As seccións sindicais.

62.- A negociación colectiva nas administracións públicas. Marco normativo: estrutura da negociación colectiva. Procedemento de negociación. Lexitimación e contido.

63.- A prevención de riscos laborais: conceptos básicos. Normativa española e comunitaria. Outras disposicións.

64.- A análise dos factores de risco laboral: físicos, químicos, biolóxicos e organizativos. Á súa incidencia na saúde.

65.- O accidente de traballo. A orixe dos accidentes e a teoría da causalidade. Custes da siniestralidade laboral. A enfermidade profesional: concepto legal e a súa problemática. Clasificación. Principais enfermidades profesionais.

66.- As medidas de prevención e de protección dos riscos laborais: concepto, clases. Elaboración do mapa de riscos. Etapas da acción preventiva. Inspeccións de seguridade: metodoloxía. Fases e tipoloxía da investigación de accidentes. Control estatístico de accidentes.

67.- O factor humano e a súa relación coa prevención laboral. Actuacións preventivas en selección de persoal. A formación dos traballadores. Os equipos de protección individual e colectiva.

68.- A organización da prevención. Os servizos de prevención. Dereitos e obrigas de traballadores e empresarios en materia preventiva. Responsabilidades legais.

69.- A saúde laboral e novas tecnoloxías. Principais riscos que derivan destas. Novas patoloxías emerxentes. Medidas de prevención e protección ante as novas tecnoloxías.

70.- A saúde laboral e calidade de vida. Elementos que determinan o grao de satisfacción laboral. Medio ambiente e traballo. A protección medioambiental.

71.- Principais riscos e avaliación de factores psicosociais. Intervención e boas prácticas. Definición, factores de risco, avaliación e intervención en supostos de acoso, Burnout e mobbing. Intervención psicolóxica e primeiros auxilios psicolóxicos ante factores de risco psicosocial.

72.- Principios ergonómicos aplicables ao deseño do lugar de traballo. Riscos derivados das posicións de traballo e a súa prevención. Medidas preventivas

Graduado/a ou licenciado/a en psicoloxía

Licenciado/a en filosofía e ciencias da educación, sección ou rama de psicoloxía.

Licenciado/a en filosofía e letras, sección ou rama de psicoloxía.

Titulacións académicas equivalentes ás descritas nos apartados anteriores

A elección do Tribunal o primeiro exercicio poderá consistir nas seguintes opcións:

a) Na exposición por escrito dun tema de carácter xeral relacionado co apartado A) MATERIAS COMÚNS do programa, sen que teña que aterse aos epígrafes concretos dos temas, cun tempo máximo para realizalo de sesenta minutos.

b) Na exposición por escrito dun tema seleccionado por sorteo entre os contidos no apartado A) MATERIAS COMÚNS do programa, sendo neste caso o tempo máximo para realizar o exercicio sesenta minutos.

c) Nun exercicio tipo test dun máximo de 40 preguntas, con tres respostas alternativas, que abarque a totalidade do programa de materias comúns. Neste caso o tempo máximo para realizar o exercicio de 45 minutos. O Tribunal elaborará o exame tipo test e fixará os criterios para a súa corrección, podendo penalizar as respostas erróneas ou establecer outros criterios obxectivos de corrección. Este exercicio - no caso de que se opte polas modalidades a) ou b)- será lido polas persoas aspirantes diante do Tribunal, na data que este determine podendo asistir á dita lectura as demais persoas aspirantes. Este exercicio é obrigatorio e eliminatorio; puntuarase de 0 a 10 puntos sendo a puntuación mínima 5 puntos para superar o exercicio.

SEGUNDO EXERCICIO. Consistirá na exposición por escrito de CATRO temas, seleccionados por sorteo, entre os temas das MATERIAS ESPECÍFICAS. O sorteo será do seguinte xeito: - 1 tema do Bloque I. (01-18) - 1 tema do Bloque II. (19-36) - 1 tema do Bloque III. (37-54) - 1 tema do Bloque IV. (55-72) O tempo máximo para a realización do segundo exercicio será de 180 minutos. Este exercicio será lido polas persoas aspirantes diante do Tribunal, na data que este determine, podendo asistir a mencionada lectura as demais persoas aspirantes. O Tribunal poderá formular preguntas sobre o contido dos temas ou solicitar aclaracións en relación coa proba realizada de xeito que lle permita formar unha opinión máis precisa dos coñecementos de cada persoa aspirante. Este exercicio ten carácter obrigatorio e eliminatorio; puntuarase de 0 a 20 puntos, sendo necesario obter un mínimo de 10 puntos para superar o exercicio.

TERCEIRO EXERCICIO. O terceiro exercicio consistirá nunha proba práctica sobre os temas contidos no apartado B) MATERIAS ESPECÍFICAS, establecida libremente polo Tribunal e terá por obxecto comprobar a aplicación práctica dos coñecementos que se inclúen no programa nun suposto concreto que responda ás funcións ou tarefas das prazas/postos de traballo que se convocan. O Tribunal proporá un exercicio e realizarase no tempo máximo de 120 minutos. Este exercicio poderá ser lido polas persoas aspirantes diante do Tribunal, a proposta deste, na data que determine, podendo asistir as demais persoas aspirantes. O Tribunal poderá formular preguntas sobre o contido do exercicio ou solicitar aclaracións en relación coa proba realizada de xeito que lle permita formar unha opinión máis precisa das habilidades profesionais de cada persoa aspirante. Este exercicio terá carácter obrigatorio e eliminatorio. Puntuarase de 0 a 20 puntos, sendo necesario obter un mínimo de 10 puntos para superalo.

CUARTO EXERCICIO. PROBA DE GALEGO. Consistirá na tradución dun texto de castelán para galego ou de galego para castelán, elixido por sorteo de entre dous textos propostos polo Tribunal. Para superar a proba é necesario obter o resultado de apto. Estarán exentos da realización da proba de galego as persoas aspirantes que acrediten posuír, dentro do prazo de presentación de solicitudes, o Celga 4, curso de perfeccionamento ou estudos equivalentes. Esta proba é obrigatoria e eliminatoria.

Psicólogos, Superiores