Fecha convocatoria
21/08/2019
Grupo
A1
Plazas
1
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
Convocada 1 plaza por concurso-oposición libre de Psicólogos para la Diputación de Sevilla correspondiente a la oferta de empleo público 2017 del proceso de consolidación de empleo temporal. Las bases y el temario se han publicado íntegramente en el Boletín Oficial de la Provincia de Sevilla del 21 de agosto de 2019.
Disponibles test online en este enlace.
Pendiente de la publicación en el BOE.
TEMARIO GENERAL (último temario publicado por la Diputación de Sevilla, 2019)
Grupo I.
1. El concepto de Constitución. La Constitución española de 1978: características, estructura y principios generales.
2. Los derechos y deberes fundamentales de los españoles.
3. Organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía. Su significado.
4. La Administración Pública. Principios informadores. Sometimiento de la Administración al principio de legalidad.
5. Fuentes del Derecho Administrativo (I). La Ley: concepto y clases. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de Ley.
6. Fuentes del Derecho Administrativo (II). El Reglamento. Sus clases. Fundamentos y límites de la potestad reglamentaria.
7. El acto administrativo. Requisitos y eficacia de los actos.
8. El procedimiento administrativo general. Sus fases.
9. Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.
10. El municipio: organización y competencias.
11. La provincia en el régimen local. La regulación constitucional de la provincia en España.
12. Organización y competencias de la provincia.
13. El personal al servicio de las Entidades Locales. Sus clases.
14. Derechos y deberes del personal empleado público.
15. Los contratos administrativos en las Entidades Locales.
16. Las Haciendas Locales: clasificación de los ingresos. Ordenanzas fiscales.
17. Aspectos fundamentales de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Novedades que introduce la normativa autonómica en materia de transparencia.
18. Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y Violencia de Género. Conceptualización básica.
TEMARIO ESPECÍFICO (último temario publicado por la Diputación de Sevilla, 2019)
Bloque I
1. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios: del Servicio de Información, Valoración, Orientación y Asesoramiento (SIUSS); y del Servicio de Ayuda a Domicilio.
2. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios de Convivencia y Reinserción Social; en la Cooperación Social y en las ayudas complementarias.
3. La psicología: Historia, concepto y funciones. Marcos teóricos contemporáneos. Definición y características de la Psicología Social Aplicada.
4. La Psicología Social en el ámbito judicial. Factores psicosociales que influyen en la delincuencia. El encarcelamiento y sus alternativas: La reinserción social. Conflictos maritales: El divorcio y la separación. Mediación: Aspectos generales y ámbitos de aplicación. Violencia, familia y sociedad.
5. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales: Fundamentos teóricos y metodológicos. Concepto y significado de la Psicología Comunitaria. Modelos teóricos en Psicología Comunitaria. Proceso de intervención y metodología: Evaluación de necesidades. Planificación y diseño de proyectos. Evaluación de programas.
6. Psicología Comunitaria y de los Servicios Sociales: Estrategias de intervención. Prevención en la intervención social. Apoyo social y grupos de ayuda mutua. Voluntariado social. El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario. Campos de aplicación de la Psicología comunitaria: Los Servicios Sociales. El sistema público de Servicios Sociales en Andalucía y en España.
7. Las actitudes: Definición, medida y funciones. Concepto y definición de actitud. Formación de las actitudes. Funciones esenciales de las actitudes. El prejuicio como actitud negativa. Medida de las actitudes. Cambio de actitudes.
8. Comportamiento colectivo: Rumores, catástrofes y movimientos de masas. Concepto y significado del comportamiento colectivo. Definición y contenidos de los rumores. Forma de circulación de los rumores. Funciones de los rumores. Comportamientos colectivos, rumores y catástrofes. Efectos psicológicos traumáticos provocados por las catástrofes. La dinámica social ante las catástrofes.
9. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.
10. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
11. Síntomas psicológicos y conductuales en personas con demencia: intervenciones no farmacológicas.
12. La resolución de conflictos: mediación, negociación y arbitraje. Técnicas.
13. Psicología social y exclusión en el Plan Andaluz para la Inclusión Social.
14. El concepto de rentas mínimas y la inserción social. Programa de Solidaridad de los Andaluces para la erradicación de la marginación y la desigualdad en Andalucía.
15. El niño y la niña sujetos de derechos. Protección Jurídica del o la menor: Ley 1/1998, de 20 de abril, de los derechos y la atención al menor. Desamparo, tutela y guarda.
16. Protección del o la menor. Situaciones de riesgo en la infancia: la prevención, la detección y factores de riesgo.
17. Protección del o la menor. La psicología en los distintos niveles de intervención y coordinación entre los distintos servicios.
18. Atención al o la menor en su medio. La atención al o la menor con medidas alternativas que impliquen la separación de la familia biológica.
19. Plan Integral de Atención a la Infancia de Andalucía. Población Infantil en situación de riesgo. Causas y prevención. Medidas Básicas de Protección.
20. Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: funciones y objetivos de los Servicios Sociales.
21. Plan integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. La intervención desde los Servicios Sociales Municipales.
22. Características psicosociales de la juventud. Modelos de intervención con jóvenes en riesgo. El fenómeno de la delincuencia juvenil. Formas de actuación desde los Servicios Sociales.
23. Las Familias. Modelos familiares en la sociedad actual. Las familias con factores de riesgo. Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los Servicios Sociales.
24. Familias con menores en alto riesgo. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores. Los Equipos de Tratamiento Familiar.
25. La integración y coordinación de los Equipos de Tratamiento Familiar en el Sistema Público de Servicios Sociales. Coordinación con otros servicios públicos.
26. Los/as psicólogos/as en los Equipos de Tratamiento Familiar.
Bloque II
1. Aspectos generales de tratamiento familiar: concepto y tiempo de duración. Fases que componen el tratamiento familiar.
2. Modalidades del programa de tratamiento a familias con menores. Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo social. Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar.
3. Maltrato físico y psicológico de menores: definición, indicadores y niveles de gravedad.
4. Negligencia y abandono físico y cognitivo de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
5. Abandono psicológico y emocional de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
6. Corrupción y explotación de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
7. La violencia. Educación en valores. Sistemas de detección de la violencia y su prevención. Factores que influyen en su gestación. Programas de intervención con personas maltratadas y con personas maltratadoras. 8. Psicología y violencia familiar. Principales grupos de víctimas de maltrato familiar. El papel de la psicología.
9. Estructura familiar. El ciclo vital familiar e individual. El genograma familiar. La crisis familiar y los recursos familiares. El concepto de cambio. Las dependencias afectivas. Factores de riesgo.
10. Las personas mayores: características físicas y psicológicas de la vejez.
11. La psicología en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
12. Transversalidad de género: concepto. Enfoque integrado de género en las políticas públicas.
13. Violencia de Género. Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
14. Programas de intervención con personas marginadas sin hogar. Asistencia y reinserción. La Casa Municipal de Acogida. Intervención desde la psicología.
15. Abordaje de las adicciones en el ámbito comunitario. El papel de la psicología desde los Servicios Sociales Municipales.
16. Principales datos epidemiológicos sobre adicciones a nivel nacional y regional. Evolución y tendencia en el consumo de sustancias y adicciones en general.
17. Intervención psicosocial con ex-personas reclusas. Reinserción social. Actuaciones desde los Servicios Sociales Municipales.
18. Movimientos migratorios. La población inmigrante con necesidad de intervención social. Estructuras de integración y recursos. Psicología Social y multiculturalidad.
19. Minorías étnicas. Concepto de etnia, etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas. La etnia gitana.
20. La atención a personas inmigrantes y retornadas en Andalucía.
21. Responsabilidad penal de los y las menores: ámbito de aplicación, medidas y ejecución.
22. El diagnóstico psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
23. El Informe psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
24. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.
25. Trastornos de estrés postraumático. Diagnóstico. Mecanismo de producción y terapia cognitivo conductual.
26. Las personas cuidadoras. El soporte emocional para la familia. Estrategias y técnicas.
Bloque III. Área de Cohesión Social e Igualdad Unidad
1: Drogodependencias y Adicciones (1 Plaza Consolidación 2017) 1. Modelo de Intervención Asistencial en adicciones.
2. Protocolo de Intervención Asistencial en adicciones.
3. Protocolo de derivación y coordinación con las Comunidades Terapéuticas.
4. Teorías explicativas en adicciones.
5. Factores de riesgo y factores de protección en adicciones.
6. Abordaje de los trastornos adictivos en Instituciones Penitenciarias.
7. Patología dual: psicosis.
8. Patología dual: Trastorno Límite de la Personalidad (TLP).
9. Patología dual: Depresión, Trastorno Bipolar y Trastorno de Ansiedad.
10. Protocolo de actuación conjunta en Salud Mental y Adicciones.
11. La Entrevista Motivacional en las conductas adictivas.
12. Modelo transteórico de cambio.
13. Terapias conductuales y cognitivo-conductuales en adicciones.
14. Prevención de recaídas.
15. Trastornos relacionados con el alcohol:Intervención psicológica.
16. Trastornos relacionado con los opiáceos:Intervención psicológica.
17. Trastornos relacionados con la cocaína:Intervención psicológica.
18. Trastornos relacionados con el cannabis:Intervención psicológica.
19. Juego patológico:Intervención psicológica.
20. La Historia Clínica en adicciones.
Titulación exigida: Título de Licenciatura o Grado en Psicología.
1. Primer ejercicio (teórico): Consistirá en el desarrollo de dos temas por escrito, de forma legible, en un tiempo máximo de 2 horas:
— Uno correspondiente al Grupo I (materias comunes).
— Uno correspondiente al Grupo II (materias específicas). Dentro de este Grupo se encuentran 3 bloques alternativos, entre los cuales podrá la persona aspirante elegir el tema a desarrollar. El último de estos 3 bloques alternativos, compuesto por 20 temas, se encuentra referido a materias especializadas según las distintas tipologías de puestos objeto de esta convocatoria, todo ello conforme a lo dispuesto al respecto en la Disposición Transitoria 4.ª del Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público. El sorteo para la realización de la prueba consistirá en:
— Extraer al azar dos temas del Grupo I, de los que la persona aspirante deberá elegir uno para su realización.
— Extraer al azar dos temas del Bloque I y dos temas del Bloque II, de los correspondientes al Grupo II. Asimismo, del Bloque III se extraerán al azar dos temas de cada Unidad incluida en el mismo, salvo en el supuesto de la existencia de una única Unidad en la que, consecuentemente, se extraerán dos temas solamente de ésta. Del total de los temas extraídos del Grupo II la persona aspirante deberá elegir uno de ellos para su realización. En este ejercicio, que será leído en sesión pública por las personas aspirantes, se valorará la capacidad y formación general, la claridad de ideas, la precisión y rigor en la exposición y la calidad de expresión escrita, teniendo en cuenta el tiempo establecido para su desarrollo. Concluida dicha lectura, el Tribunal podrá abrir un diálogo con la persona aspirante por un tiempo máximo de diez minutos sobre cuestiones relacionadas con los temas desarrollados, y ésta deberá contestar a las aclaraciones que soliciten u observaciones que formule el Tribunal. El Tribunal no podrá valorar la exposición de aquellas personas opositoras que hubieran dejado sin desarrollar en absoluto alguno de los temas. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos para superarlo.
2. Segundo ejercicio (práctico): Consistirá en la resolución de 4 preguntas sobre un supuesto práctico a determinar por el Tribunal, a desarrollar en un tiempo máximo de 90 minutos, puntuando cada pregunta 2,5 puntos, relacionado con el contenido de las materias específicas (Bloque III) del temario, estableciéndose tantos supuestos prácticos como bloques alternativos de materias específicas se establecen, debiendo la persona aspirante elegir entre uno de ellos. En este ejercicio, que será leído en sesión pública ante el Tribunal, se valorará la capacidad de análisis y la aplicación razonada de los conocimientos teóricos a la resolución del supuesto planteado, así como la argumentación que se efectúe, con independencia de la resolución que se proponga o conclusión, teniendo en cuenta, en todo caso, el tiempo de duración del ejercicio, de ahí que el supuesto que se plantee deberá ser concreto y conciso, de acuerdo al mismo. Asimismo, concluida la lectura en sesión pública por la persona aspirante, el Tribunal podrá abrir un diálogo con la persona opositora durante un tiempo máximo de diez minutos, que versará sobre los contenidos expuestos. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos para superarlo.
Convocada 1 plaza por concurso-oposición libre de Psicólogos para la Diputación de Sevilla correspondiente a la oferta de empleo público 2017 del proceso de consolidación de empleo temporal. Las bases y el temario se han publicado íntegramente en el Boletín Oficial de la Provincia de Sevilla del 21 de agosto de 2019.
Disponibles test online en este enlace.
Pendiente de la publicación en el BOE.
TEMARIO GENERAL (último temario publicado por la Diputación de Sevilla, 2019)
Grupo I.
1. El concepto de Constitución. La Constitución española de 1978: características, estructura y principios generales.
2. Los derechos y deberes fundamentales de los españoles.
3. Organización territorial del Estado. El Estatuto de Autonomía. Su significado.
4. La Administración Pública. Principios informadores. Sometimiento de la Administración al principio de legalidad.
5. Fuentes del Derecho Administrativo (I). La Ley: concepto y clases. Disposiciones del Ejecutivo con fuerza de Ley.
6. Fuentes del Derecho Administrativo (II). El Reglamento. Sus clases. Fundamentos y límites de la potestad reglamentaria.
7. El acto administrativo. Requisitos y eficacia de los actos.
8. El procedimiento administrativo general. Sus fases.
9. Régimen local español. Principios constitucionales y regulación jurídica.
10. El municipio: organización y competencias.
11. La provincia en el régimen local. La regulación constitucional de la provincia en España.
12. Organización y competencias de la provincia.
13. El personal al servicio de las Entidades Locales. Sus clases.
14. Derechos y deberes del personal empleado público.
15. Los contratos administrativos en las Entidades Locales.
16. Las Haciendas Locales: clasificación de los ingresos. Ordenanzas fiscales.
17. Aspectos fundamentales de la Ley 19/2013, de 9 de diciembre, de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Buen Gobierno. Novedades que introduce la normativa autonómica en materia de transparencia.
18. Nociones generales de la normativa estatal y autonómica en materia de Igualdad y Violencia de Género. Conceptualización básica.
TEMARIO ESPECÍFICO (último temario publicado por la Diputación de Sevilla, 2019)
Bloque I
1. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios: del Servicio de Información, Valoración, Orientación y Asesoramiento (SIUSS); y del Servicio de Ayuda a Domicilio.
2. El papel del/a Psicólogo/a en las Prestaciones Básicas de los Servicios Sociales Comunitarios de Convivencia y Reinserción Social; en la Cooperación Social y en las ayudas complementarias.
3. La psicología: Historia, concepto y funciones. Marcos teóricos contemporáneos. Definición y características de la Psicología Social Aplicada.
4. La Psicología Social en el ámbito judicial. Factores psicosociales que influyen en la delincuencia. El encarcelamiento y sus alternativas: La reinserción social. Conflictos maritales: El divorcio y la separación. Mediación: Aspectos generales y ámbitos de aplicación. Violencia, familia y sociedad.
5. Psicología comunitaria y de los Servicios Sociales: Fundamentos teóricos y metodológicos. Concepto y significado de la Psicología Comunitaria. Modelos teóricos en Psicología Comunitaria. Proceso de intervención y metodología: Evaluación de necesidades. Planificación y diseño de proyectos. Evaluación de programas.
6. Psicología Comunitaria y de los Servicios Sociales: Estrategias de intervención. Prevención en la intervención social. Apoyo social y grupos de ayuda mutua. Voluntariado social. El rol del/a psicólogo/a en el contexto comunitario. Campos de aplicación de la Psicología comunitaria: Los Servicios Sociales. El sistema público de Servicios Sociales en Andalucía y en España.
7. Las actitudes: Definición, medida y funciones. Concepto y definición de actitud. Formación de las actitudes. Funciones esenciales de las actitudes. El prejuicio como actitud negativa. Medida de las actitudes. Cambio de actitudes.
8. Comportamiento colectivo: Rumores, catástrofes y movimientos de masas. Concepto y significado del comportamiento colectivo. Definición y contenidos de los rumores. Forma de circulación de los rumores. Funciones de los rumores. Comportamientos colectivos, rumores y catástrofes. Efectos psicológicos traumáticos provocados por las catástrofes. La dinámica social ante las catástrofes.
9. La metodología en psicología social. Tipos y estrategias de investigación. Técnicas de recogida de datos.
10. Trabajo en equipo e interdisciplinariedad en los Servicios Sociales. Estructura de los Equipos de Trabajo.
11. Síntomas psicológicos y conductuales en personas con demencia: intervenciones no farmacológicas.
12. La resolución de conflictos: mediación, negociación y arbitraje. Técnicas.
13. Psicología social y exclusión en el Plan Andaluz para la Inclusión Social.
14. El concepto de rentas mínimas y la inserción social. Programa de Solidaridad de los Andaluces para la erradicación de la marginación y la desigualdad en Andalucía.
15. El niño y la niña sujetos de derechos. Protección Jurídica del o la menor: Ley 1/1998, de 20 de abril, de los derechos y la atención al menor. Desamparo, tutela y guarda.
16. Protección del o la menor. Situaciones de riesgo en la infancia: la prevención, la detección y factores de riesgo.
17. Protección del o la menor. La psicología en los distintos niveles de intervención y coordinación entre los distintos servicios.
18. Atención al o la menor en su medio. La atención al o la menor con medidas alternativas que impliquen la separación de la familia biológica.
19. Plan Integral de Atención a la Infancia de Andalucía. Población Infantil en situación de riesgo. Causas y prevención. Medidas Básicas de Protección.
20. Los servicios y programas dirigidos a la infancia y la familia. Necesidades a las que responden: funciones y objetivos de los Servicios Sociales.
21. Plan integral para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar. La intervención desde los Servicios Sociales Municipales.
22. Características psicosociales de la juventud. Modelos de intervención con jóvenes en riesgo. El fenómeno de la delincuencia juvenil. Formas de actuación desde los Servicios Sociales.
23. Las Familias. Modelos familiares en la sociedad actual. Las familias con factores de riesgo. Redes de apoyo formales e informales. La mediación familiar en los Servicios Sociales.
24. Familias con menores en alto riesgo. El Programa de Tratamiento a Familias con Menores. Los Equipos de Tratamiento Familiar.
25. La integración y coordinación de los Equipos de Tratamiento Familiar en el Sistema Público de Servicios Sociales. Coordinación con otros servicios públicos.
26. Los/as psicólogos/as en los Equipos de Tratamiento Familiar.
Bloque II
1. Aspectos generales de tratamiento familiar: concepto y tiempo de duración. Fases que componen el tratamiento familiar.
2. Modalidades del programa de tratamiento a familias con menores. Tratamiento a familias con menores en situación de riesgo social. Tratamiento a familias para posibilitar la reunificación familiar.
3. Maltrato físico y psicológico de menores: definición, indicadores y niveles de gravedad.
4. Negligencia y abandono físico y cognitivo de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
5. Abandono psicológico y emocional de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
6. Corrupción y explotación de menores. Definición. Indicadores y niveles de gravedad.
7. La violencia. Educación en valores. Sistemas de detección de la violencia y su prevención. Factores que influyen en su gestación. Programas de intervención con personas maltratadas y con personas maltratadoras. 8. Psicología y violencia familiar. Principales grupos de víctimas de maltrato familiar. El papel de la psicología.
9. Estructura familiar. El ciclo vital familiar e individual. El genograma familiar. La crisis familiar y los recursos familiares. El concepto de cambio. Las dependencias afectivas. Factores de riesgo.
10. Las personas mayores: características físicas y psicológicas de la vejez.
11. La psicología en el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
12. Transversalidad de género: concepto. Enfoque integrado de género en las políticas públicas.
13. Violencia de Género. Concepto y tipos de violencia hacia las mujeres. Recursos y programas específicos en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
14. Programas de intervención con personas marginadas sin hogar. Asistencia y reinserción. La Casa Municipal de Acogida. Intervención desde la psicología.
15. Abordaje de las adicciones en el ámbito comunitario. El papel de la psicología desde los Servicios Sociales Municipales.
16. Principales datos epidemiológicos sobre adicciones a nivel nacional y regional. Evolución y tendencia en el consumo de sustancias y adicciones en general.
17. Intervención psicosocial con ex-personas reclusas. Reinserción social. Actuaciones desde los Servicios Sociales Municipales.
18. Movimientos migratorios. La población inmigrante con necesidad de intervención social. Estructuras de integración y recursos. Psicología Social y multiculturalidad.
19. Minorías étnicas. Concepto de etnia, etnicidad. Los derechos de las minorías étnicas. La etnia gitana.
20. La atención a personas inmigrantes y retornadas en Andalucía.
21. Responsabilidad penal de los y las menores: ámbito de aplicación, medidas y ejecución.
22. El diagnóstico psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
23. El Informe psicológico en el ámbito de los Servicios Sociales Municipales.
24. El duelo y las pérdidas afectivas. Soportes emocionales para el afrontamiento de la realidad.
25. Trastornos de estrés postraumático. Diagnóstico. Mecanismo de producción y terapia cognitivo conductual.
26. Las personas cuidadoras. El soporte emocional para la familia. Estrategias y técnicas.
Bloque III. Área de Cohesión Social e Igualdad Unidad
1: Drogodependencias y Adicciones (1 Plaza Consolidación 2017) 1. Modelo de Intervención Asistencial en adicciones.
2. Protocolo de Intervención Asistencial en adicciones.
3. Protocolo de derivación y coordinación con las Comunidades Terapéuticas.
4. Teorías explicativas en adicciones.
5. Factores de riesgo y factores de protección en adicciones.
6. Abordaje de los trastornos adictivos en Instituciones Penitenciarias.
7. Patología dual: psicosis.
8. Patología dual: Trastorno Límite de la Personalidad (TLP).
9. Patología dual: Depresión, Trastorno Bipolar y Trastorno de Ansiedad.
10. Protocolo de actuación conjunta en Salud Mental y Adicciones.
11. La Entrevista Motivacional en las conductas adictivas.
12. Modelo transteórico de cambio.
13. Terapias conductuales y cognitivo-conductuales en adicciones.
14. Prevención de recaídas.
15. Trastornos relacionados con el alcohol:Intervención psicológica.
16. Trastornos relacionado con los opiáceos:Intervención psicológica.
17. Trastornos relacionados con la cocaína:Intervención psicológica.
18. Trastornos relacionados con el cannabis:Intervención psicológica.
19. Juego patológico:Intervención psicológica.
20. La Historia Clínica en adicciones.
Titulación exigida: Título de Licenciatura o Grado en Psicología.
1. Primer ejercicio (teórico): Consistirá en el desarrollo de dos temas por escrito, de forma legible, en un tiempo máximo de 2 horas:
— Uno correspondiente al Grupo I (materias comunes).
— Uno correspondiente al Grupo II (materias específicas). Dentro de este Grupo se encuentran 3 bloques alternativos, entre los cuales podrá la persona aspirante elegir el tema a desarrollar. El último de estos 3 bloques alternativos, compuesto por 20 temas, se encuentra referido a materias especializadas según las distintas tipologías de puestos objeto de esta convocatoria, todo ello conforme a lo dispuesto al respecto en la Disposición Transitoria 4.ª del Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público. El sorteo para la realización de la prueba consistirá en:
— Extraer al azar dos temas del Grupo I, de los que la persona aspirante deberá elegir uno para su realización.
— Extraer al azar dos temas del Bloque I y dos temas del Bloque II, de los correspondientes al Grupo II. Asimismo, del Bloque III se extraerán al azar dos temas de cada Unidad incluida en el mismo, salvo en el supuesto de la existencia de una única Unidad en la que, consecuentemente, se extraerán dos temas solamente de ésta. Del total de los temas extraídos del Grupo II la persona aspirante deberá elegir uno de ellos para su realización. En este ejercicio, que será leído en sesión pública por las personas aspirantes, se valorará la capacidad y formación general, la claridad de ideas, la precisión y rigor en la exposición y la calidad de expresión escrita, teniendo en cuenta el tiempo establecido para su desarrollo. Concluida dicha lectura, el Tribunal podrá abrir un diálogo con la persona aspirante por un tiempo máximo de diez minutos sobre cuestiones relacionadas con los temas desarrollados, y ésta deberá contestar a las aclaraciones que soliciten u observaciones que formule el Tribunal. El Tribunal no podrá valorar la exposición de aquellas personas opositoras que hubieran dejado sin desarrollar en absoluto alguno de los temas. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos para superarlo.
2. Segundo ejercicio (práctico): Consistirá en la resolución de 4 preguntas sobre un supuesto práctico a determinar por el Tribunal, a desarrollar en un tiempo máximo de 90 minutos, puntuando cada pregunta 2,5 puntos, relacionado con el contenido de las materias específicas (Bloque III) del temario, estableciéndose tantos supuestos prácticos como bloques alternativos de materias específicas se establecen, debiendo la persona aspirante elegir entre uno de ellos. En este ejercicio, que será leído en sesión pública ante el Tribunal, se valorará la capacidad de análisis y la aplicación razonada de los conocimientos teóricos a la resolución del supuesto planteado, así como la argumentación que se efectúe, con independencia de la resolución que se proponga o conclusión, teniendo en cuenta, en todo caso, el tiempo de duración del ejercicio, de ahí que el supuesto que se plantee deberá ser concreto y conciso, de acuerdo al mismo. Asimismo, concluida la lectura en sesión pública por la persona aspirante, el Tribunal podrá abrir un diálogo con la persona opositora durante un tiempo máximo de diez minutos, que versará sobre los contenidos expuestos. Este ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos, siendo necesario alcanzar un mínimo de 5 puntos para superarlo.
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