Fecha convocatoria
09/05/2019
Grupo
A1
Plazas
2
TIPO DE PERSONAL
PLAZO INSCRIPCIÓN
MÁS INFORMACIÓN
Convocadas 2 plazas por concurso-oposición de Escala Humanística y de Ciencias Sociales, Espeialidad Psicólogos para las Islas Baleares. Las bases y el temario se han publicado en el Boletín Oficial de las Islas Baleares del 9 de mayo de 2019.
Ofertadas 2 plazas de Escala Humanística y de Ciencias Sociales, Especialidad Psicólogos para las Islas Baleares.
- Estabilización de empleo: 2 plazas en Mallorca.
Disponibles test online en este enlace.
MATERIAS COMUNES CUERPO FACULTATIVO SUPERIOR A1 (último temario publicado por las Islas Baleares, 2019)
Tema 1. La Constitución española de 1978: estructura y contenido. Los principios constitucionales y los valores superiores. Los derechos y los deberes fundamentales: garantía y suspensión. La reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional.
Tema 2. La Corona. Funciones constitucionales del rey. Sucesión y regencia. Las Cortes Generales: composición, atribuciones y funcionamiento. El Poder Judicial. La organización judicial española. Otros órganos constitucionales: el Defensor del Pueblo y el Tribunal de Cuentas.
Tema 3. El Gobierno y la Administración. Relaciones del Gobierno con las Cortes Generales. La Administración General del Estado: regulación y composición.
Tema 4. El Estado de las autonomías: las comunidades autónomas. Funciones y competencias del Estado y de las comunidades autónomas. Distribución de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas.
Tema 5. La Unión Europea: los tratados. Las instituciones: el Consejo, el Parlamento, la Comisión Europea y el Tribunal de Justicia. Las fuentes del derecho comunitario. Los fondos estructurales y sus objetivos prioritarios.
Tema 6. El Estatuto de Autonomía de las Illes Balears: estructura, contenido básico y principios fundamentales. Competencias de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. La reforma del Estatuto de autonomía.
Tema 7. Instituciones básicas de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. El Parlamento de las Illes Balears: composición, atribuciones y funcionamiento. El Síndic de Greuges. La Sindicatura de Cuentas. El Consejo Consultivo. La Oficina de Prevención y Lucha contra la Corrupción en las Illes Balears.
Tema 8. El presidente o la presidenta de las Illes Balears. El Gobierno de las Illes Balears. La estructura de la Administración de la Comunidad Autónoma de las lles Balears: las consejerías, las direcciones generales y las secretarías generales.
Tema 9. La Administración institucional. La Administración corporativa. Especial referencia a los colegios profesionales. La Ley 7/2010, de 21 de julio, del sector público instrumental de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 10. Las fuentes del derecho administrativo (I). Concepto de derecho administrativo. Jerarquía de fuentes. La Constitución. La ley. Disposiciones normativas con fuerza de ley. Los estatutos de autonomía y las leyes de las comunidades autónomas.
Tema 11. Las fuentes del derecho administrativo (II). El reglamento: concepto y clases. La potestad reglamentaria: fundamento, titulares y límites. Procedimiento de elaboración de reglamentos.
Tema 12. Régimen jurídico del sector público: concepto, principios de actuación y funcionamiento. Los órganos de las administraciones públicas: especial referencia a los órganos colegiados. La atribución de competencias en los órganos administrativos: delegación, avocación, encargo de gestión, delegación de firma y suplencia. Las relaciones interadministrativas. Los convenios.
Tema 13. El acto administrativo: características generales. Requisitos, validez y eficacia, inderogabilidad singular, clases. Nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos administrativos: recursos.
Tema 14. El procedimiento administrativo: concepto, naturaleza y principios generales. Fases del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Ejecución.
Tema 15. La potestad sancionadora de las administraciones públicas: principios y procedimiento. La responsabilidad patrimonial de las administraciones públicas: principios y procedimiento. Responsabilidad de las autoridades y del personal al servicio de las administraciones públicas.
Tema 16. Los contratos del sector público. Concepto, clases y elementos. Capacidad para contratar y procedimiento. El cumplimiento de los contratos. Revisión de precios. Resolución, rescisión y denuncia de los contratos. Especialidades de los diversos tipos de contratos. El encargo de gestión sometida a la legislación de contratación.
Tema 17. Las subvenciones públicas: concepto y naturaleza. Legislación básica nacional y autonómica aplicable.
Tema 18. La actividad administrativa de servicio público. Formas de gestión de los servicios públicos. La gestión directa. Modalidades de gestión indirecta. La concesión.
Tema 19. Régimen jurídico del personal al servicio de las administraciones públicas: régimen estatutario y laboral. El Estatuto básico del empleado público. Competencias de las comunidades autónomas. La Ley de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: estructura y contenido.
Tema 20. El régimen jurídico del personal al servicio de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Clases de personal. Acceso. Procedimientos para la provisión de puestos de trabajo. Carrera y promoción profesional. Derechos y deberes. Situaciones administrativas. El código de conducta. Régimen de incompatibilidades. Régimen disciplinario.
Tema 21. El presupuesto de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: contenido y estructura. Criterios de clasificación de los créditos presupuestarios. El ciclo presupuestario. Las modificaciones presupuestarias. El procedimiento general de ejecución del gasto público: fases, órganos competentes y documentos contables. El control interno y externo de la gestión económica de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 22. Transparencia: concepto y tipos. Publicidad activa: Portal de Transparencia de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Derecho de acceso a la información pública: concepto de información pública y reglas generales del procedimiento aplicable a la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 23. Sede electrónica: concepto. La interoperabilidad a las administraciones públicas: concepto y finalidad. La Plataforma de Interoperabilidad de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears (PINBAL). Aportación de documentos por los interesados en el procedimiento administrativo.
Tema 24. Normativa europea, estatal y autonómica en materia de igualdad, no discriminación y violencia de género. El Plan de Igualdad del personal de servicios generales de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 25. La Ley de prevención de riesgos laborales. Riesgos y medidas preventivas asociadas al puesto de trabajo.
Tema 26. Marco normativo relativo a la protección de datos de las personas físicas. Principios de la protección de datos personales. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento. Régimen sancionador. Autoridades de control. Derechos digitales.
TEMARIO MATERIAS ESPECÍFICAS CORRESPONDIENTES AL CUERPO FACULTATIVO SUPERIOR, ESCALA HUMANÍSTICA Y DE CIENCIAS SOCIALES, ESPECIALIDAD PSICOLOGÍA (último temario publicado por las Islas Baleares, 2019)
Tema 1. La evaluación psicológica: concepto y métodos. Técnicas psicométricas: bases conceptuales. La entrevista. Los autoinformes. Registros psicofisiológicos. Las técnicas proyectivas. La observación.
Tema 2. La intervención psicológica. Modelos y técnicas. Fundamentos de los principales modelos psicoterapéuticos. Terapia psicoanalítica. Terapia de conducta. Terapias humanistas. Terapias cognitivas. Terapias sistémicas. Terapias de tercera generación. Metodología de trabajo interdisciplinar.
Tema 3. La personalidad. Concepto. Modelos de personalidad: modelos biológicos, psicodinámicos, conductuales y humanísticos, y teorías cognoscitivas de la personalidad.
Tema 4. El trabajo con grupos en el ámbito psicosocial. Opciones metodológicas y técnicas.
Tema 5. La comunicación y las relaciones interpersonales. La asertividad. La empatía. La escucha activa.
Tema 6. Psicología del envejecimiento. El funcionamiento afectivo, relacional, conductual y cognitivo. Los estilos de envejecimiento. Evaluación de las personas mayores en situación de riesgo. Los maltratos a las personas mayores.
Tema 7. La planificación, la programación y la evaluación en el ámbito psicosocial.
Tema 8. La psicología comunitaria: áreas de intervención. Metodología.
Tema 9. Introducción al mundo del asociacionismo. El trabajo de las asociaciones. La participación en el marco de una asociación. La colaboración entre asociaciones y administraciones. El apoyo de las administraciones.
10. Ética y deontología profesional. El código deontológico del psicólogo. Los comités de ética en las Illes Balears: composición, regulación y funcionamiento.
11. El desarrollo cognitivo y socioemocional del adolescente.
12. El desarrollo de 0 a 6 años. Desarrollo físico y psicomotor, cognitivo, afectivo, emocional y social. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
13. Competencias familiares. Competencia parental. Evaluación e intervención psicológicas en competencia parental. Las interferencias parentales: concepto e intervención.
14. Intervención psicológica en situaciones de crisis y emergencia.
15. La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) y los trastornos mentales y conductuales.
16. El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5).
17. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de la OMS.
18. Las personas con trastorno mental grave. Aspectos psicosociales de la enfermedad mental y de la atención a personas con enfermedad mental. La rehabilitación psicosocial en personas con trastorno mental grave. La red pública de atención social a personas con trastorno mental grave en las Illes Balears.
19. Trastornos de la personalidad. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
20. Trastornos del estado de ánimo. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
21. Trastornos del desarrollo. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
22. Trastornos del aprendizaje. Diagnóstico, evaluación, intervención y valoración de la discapacidad.
23. Trastornos del lenguaje, el habla y la voz. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
24. Demencias. Clasificación. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
25. La discapacidad intelectual: diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad.
26. Trastornos del espectro esquizofrénico y otros trastornos psicóticos. Diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad.
27. Trastornos del comportamiento y de las emociones en la infancia y la adolescencia. Diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad. El Instituto Balear para la Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia (IBSMIA): estructura y funcionamiento.
28. El paciente con daño cerebral sobrevenido. Etiologías y diagnóstico. Evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
29. Trastornos de ansiedad, adaptativos y somatomorfos. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
30. El Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, de procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad.
31. Funciones del psicólogo en el Servicio de Valoración y Orientación de la Discapacidad y la Dependencia.
32. La atención a la discapacidad en las Illes Balears. Competencias de las administraciones y recursos del tercer sector.
33. La atención psicológica a personas con discapacidad en las Illes Balears. Trabajo interdisciplinario.
34. La red pública de atención temprana en las Illes Balears. Normativa reguladora. Estructura y funcionamiento.
35. El rol del psicólogo en los equipos de atención temprana.
36. El Servicio de Valoración y Atención Temprana (SVAP). Objetivos, perfiles profesionales y procedimientos. Los servicios de desarrollo infantil y atención temprana (SEDIAPs). La unidad de diagnóstico infantil y atención temprana (UDIAP).
37. La orientación profesional y la inserción laboral. Técnicas y objetivos. 38. La orientación profesional de las personas con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales, y de las personas con enfermedad mental.
39. La Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad.
40. El Plan Estratégico de la Consejería de Salud de las Illes Balears 2016–2020.
41. Dispositivos de atención a la salud mental de las Illes Balears.
42. El Plan Estratégico de Salud Mental de las Illes Balears 2016-2022. 43. El Sistema para la Autonomía y Atención en la Dependencia. Normativa estatal y autonómica.
44. El proceso de aplicación de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
45. Prestaciones de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
46. El baremo de valoración de la dependencia (BVD).
47. La escala de valoración específica de la dependencia para menores de tres años.
48. Familias cuidadoras de personas dependientes: características y estrategias de intervención.
49. Las incapacitaciones y las tutelas. Marco legal. Instituciones tutelares. El proceso de incapacitación. Las entidades tutelares.
50. La Oficina de Defensa de los Derechos del Menor: misión, funciones, competencias, organización y procedimientos.
51. La Convención sobre los Derechos del Niño: características, contenido y aplicación.
52. Marco legislativo y normativo sobre infancia y juventud en el Estado español y en las Illes Balears.
53. Organización de la atención a la infancia y juventud vulnerable en las Illes Balears
54. Detección, notificación y evaluación de las situaciones de desprotección infantil. El Registro Unificado de Maltrato Infantil de las Illes Balears (RUMI).
55. Protocolo de actuación en casos de abuso sexual infantil y explotación sexual infantil en las Illes Balears. La intervención del psicólogo en casos de abuso sexual infantil. La Unidad Terapéutica de Abuso Sexual Infantil.
56. Inmigración. Distribución competencial. Evolución de la población inmigrada extracomunitaria en las Illes Balears. Competencias y recursos de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears para la atención de población inmigrada. Competencias de los consejos insulares y los ayuntamientos en la atención a personas inmigradas.
57. La Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
58. El Plan Estratégico de Autonomía Personal de los/las Jóvenes con Medida Administrativa de las Illes Balears 2016-2020.
59. La intervención psicosocial con menores infractores. Los programas de intervención de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: «Amb Mesura» y «Atura’t».
60. El Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar: objetivos. Normativa relacionada. Protocolos y acuerdos de funcionamiento.
61. La educación inclusiva. Medidas de atención a la diversidad en el ámbito educativo. La atención al alumnado con necesidades educativas específicas.
62. El acoso en el ámbito escolar. Detección, evaluación e intervención.
63. Psicología forense: concepto. Ámbitos de la psicología forense. Psicología forense penal, civil y laboral. Clínica médico-forense. La evaluación psicológica forense. Evaluación de la simulación y el engaño. El informe pericial.
64. Actuaciones profesionales del psicólogo en el ámbito de la Justicia: juzgados de familia, juzgados de menores, institutos de medicina legal, juzgados de violencia sobre la mujer. Los psicólogos en las oficinas de asistencia a las víctimas.
65. Psicología oncológica. Áreas de intervención. La intervención con menores con cáncer y sus familias.
66. La familia: concepto y tipologías. Funciones y vínculos parentales. Modelos de familia. Marcos teóricos. Ciclo vital. La intervención pluridisciplinar.
67. La mediación familiar. El rol profesional del mediador familiar. Marco normativo en las Illes Balears.
68. Los puntos de encuentro familiar. El Decreto 57/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen los principios generales de organización y funcionamiento de los puntos de encuentro familiar por derivación judicial. La intervención psicosocial en los puntos de encuentro.
69. La terapia de pareja. Modelos de intervención.
70. La entrevista motivacional en la intervención con familias.
71. La violencia familiar: conceptos, tipologías, principales estrategias de intervención. La violencia filio-parental.
72. Plan Estratégico de Coordinación y Atención a la Diversidad Sexual y de Género en las Illes Balears 2017-2019. Ley 8/2016, de 30 de mayo, para garantizar los derechos de lesbianas, gais, trans, bisexuales e intersexuales y para erradicar la LGTBI fobia. Distribución competencial en materia de políticas de LGTBI en las Illes Balears.
73. La intervención psicosocial en materia de diversidad sexual.
74. La intervención psicológica en identidad de género. La Unidad de Identidad de Género Infantil-Adolescente y Adultos del IB-Salut.
75. Normativa autonómica en materia de drogodependencias y otras adicciones en las Illes Balears.
76. Distribución competencial en las Illes Balears en materia de políticas de drogodependencias y otras adicciones. Recursos de las diferentes administraciones.
77. La clasificación de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11).
78. Programas de prevención educativa en la intervención en conductas de consumo de sustancias y otras conductas adictivas.
79. Abordaje de los riesgos, mal uso y conductas problemáticas derivadas de la utilización de las tecnologías digitales en población joven.
80. Análisis e intervención terapéutica de las adicciones. La entrevista motivacional como herramienta de intervención terapéutica y el modelo transteórico del cambio.
81. La patología dual: concepto, prevalencia, diagnóstico, evaluación e intervención.
82. Ley 11/2016, de 28 de julio, de Igualdad de Mujeres y Hombres.
83. La perspectiva de género en las políticas públicas.
84. El Instituto Balear de la Mujer de las Illes Balears. Funciones, servicios y prestaciones. Distribución competencial en materia de políticas de género y mujer en las Illes Balears.
85. El IV Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres 2015-2020.
86. Violencia de género. Concepto y teorías explicativas. Ámbitos de la violencia de género. Evaluación del riesgo.
87. La atención psicológica a las víctimas de violencia de género.
88. La Ley 4/2009, de 11 de junio, de servicios sociales de las Illes Balears. El sistema público de servicios sociales.
89. Los servicios sociales comunitarios básicos: estructura, competencias y funcionamiento. El Plan de Financiación de los Servicios Sociales Básicos en las Illes Balears.
90. El Decreto 66/2016, de 18 de noviembre, por el que se aprueba la cartera básica de servicios sociales de las Illes Balears 2017-2020 y se establecen principios generales para las carteras insulares y locales.
a) La titulación exigida para el acceso al cuerpo facultativo superior de la Administración de la Comunidad Autónoma de les Illes Balears, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología es cualquiera de las siguientes:
- Título de grado en el ámbito de la psicología o licenciatura en psicología. En todo caso, se considera incluido en el ámbito de la psicología el grado siguiente:
- Grado en psicología En el caso de titulaciones expedidas en el extranjero, se debe aportar la correspondiente credencial de homologación o reconocimiento del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
b) El nivel de conocimientos de lengua catalana exigible para el acceso al cuerpo facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología, es el correspondiente al certificado de nivel B2 (nivel de dominio funcional efectivo), de conformidad con lo establecido en el artículo 3.a) del Decreto 11/2017. Los certificados tienen que ser los expedidos por la Escuela Balear de Administración Pública, o los expeditos u homologados por la consejería competente en materia de política lingüística, o los reconocidos como equivalentes por la Orden del consejero de Educación, Cultura y Universidades de 21 de febrero de 2013 por la que se determinan los títulos, diplomas y certificados de conocimientos de lengua catalana de la Dirección General de Cultura y Juventud (BOIB núm. 34, de 12 de marzo).
1. Ejercicios
1.1. Turno libre
1.1.1. Primer ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en responder por escrito un cuestionario de 65 preguntas de tipo test con cuatro respuestas alternativas de las que sólo una será correcta. Las 60 primeras serán ordinarias y evaluables, y las 5 últimas serán de reserva. Todas las preguntas corresponderán al contenido del temario de materias comunes del cuerpo facultativo superior. El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos. Cada pregunta respuesta correctamente se valorará con 0,1666 puntos; las preguntas no resueltas, tanto si figuran todas las opciones en blanco como si figuran con más de una respuesta o si se ha señalado una respuesta sin apartado equivalente en las alternativas previstas en el ejercicio, no se valorarán. Las respuestas erróneas se penalizarán con un tercio del valor asignado a la respuesta correcta. El test que tendrán que responder los aspirantes se escogerá por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, entre un mínimo de tres alternativas diferentes. El tiempo para desarrollar este ejercicio será de 90 minutos y para superarlo será necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos. La calificación del ejercicio se realizará de manera mecanizada y garantizando el anonimato. En caso de que se acuerde anular alguna pregunta porque el planteamiento es incorrecto, porque todas las respuestas planteadas son incorrectas o porque hay más de una correcta, así como porque no hay coincidencia sustancial entre la formulación de las preguntas en las dos versiones ofrecidas en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma, el Tribunal establecerá en el mismo acuerdo la sustitución, a efectos del cálculo de la calificación resultante, de las anuladas por otras tantas de reserva, y así sucesivamente, de acuerdo con el orden en que figuran en el cuestionario. El Tribunal podrá acordar la anulación de alguna o algunas de las preguntas durante la realización del ejercicio o bien como resultado de las alegaciones presentadas a la lista provisional de aprobados. También podrá anular preguntas si se detecta de oficio un error material, de hecho o aritmético en cualquier momento anterior a la publicación de la lista definitiva de aprobados del ejercicio. Si una vez realizada la operación anterior el Tribunal acuerda anular alguna pregunta más, el valor de cada pregunta se ajustará para que la puntuación máxima sea de 10 puntos.
1.1.2. Segundo ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en responder con ordenador, durante un tiempo máximo de tres horas, cinco cuestiones de tipo teórico de un modelo elegido por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, de entre tres modelos de cinco cuestiones preparados por el Tribunal de entre el temario de materias específicas correspondientes al facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología y el temario común de materias de ofimática. Estas cuestiones no tienen que ser obligatoriamente una transcripción literal del enunciado o de parte del enunciado de un tema y pueden interrelacionar diferentes epígrafes del temario. Se valorarán los conocimientos expuestos sobre las cuestiones que correspondan, la precisión terminológica, el rigor conceptual, la actualización y la innovación del contenido, la claridad y el orden de ideas, la calidad de la expresión escrita, la capacidad de síntesis y relacional, y los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática. En caso de que el Tribunal Calificador acuerde otros criterios en desarrollo de los criterios de valoración anteriores, los tendrá que publicar antes de la realización del ejercicio. La calificación del ejercicio se hará de la siguiente manera: cada cuestión se calificará de 0 a 10 puntos, de los cuales 1 punto corresponderá a la valoración de los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática; la calificación final del ejercicio será la media de la nota obtenida en cada una de las cinco cuestiones. Para superar esta prueba será necesario obtener la nota mínima de 3 puntos en cada cuestión, y que la nota media de las cinco cuestiones sea igual o superior a 5 puntos, de los cuales 0,5 corresponderán a la valoración de los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática.
1.1.3. Tercer ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en resolver por escrito dos casos prácticos escogidos por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, entre un mínimo de cinco alternativas diferentes, referidos al temario materias comunes y específicas y a las funciones del facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología El tiempo para resolver este ejercicio será de cuatro horas. Si el número de aspirantes presentados y los medios técnicos lo permiten, el Tribunal pondrá a su disposición las normas legales en formato electrónico, para garantizar, en todo caso, su autenticidad, integridad y conservación, lo cual será comunicado oportunamente en el Portal del Opositor (http://oposicions.caib.es). Se valorarán la capacidad de análisis y de raciocinio, la sistemática y la claridad de ideas, la correcta interpretación de la normativa aplicable a los casos planteados, la actualización y la innovación del contenido, y su contribución al desarrollo de las áreas con las cuales se relacionan. En caso de que el Tribunal acuerde otros criterios en desarrollo de los criterios de valoración anteriores, los tendrá que publicar antes de la realización del ejercicio. La calificación del ejercicio se hará de la siguiente manera: cada caso práctico se calificará de 0 a 10 puntos y la calificación final de este tercer ejercicio será la media de la nota obtenida en cada caso práctico. Para superar esta prueba será necesario obtener la nota mínima en cada caso práctico de 3 puntos y que la nota media de los dos casos prácticos sea igual o superior a 5 puntos.
Convocadas 2 plazas por concurso-oposición de Escala Humanística y de Ciencias Sociales, Espeialidad Psicólogos para las Islas Baleares. Las bases y el temario se han publicado en el Boletín Oficial de las Islas Baleares del 9 de mayo de 2019.
Ofertadas 2 plazas de Escala Humanística y de Ciencias Sociales, Especialidad Psicólogos para las Islas Baleares.
- Estabilización de empleo: 2 plazas en Mallorca.
Disponibles test online en este enlace.
MATERIAS COMUNES CUERPO FACULTATIVO SUPERIOR A1 (último temario publicado por las Islas Baleares, 2019)
Tema 1. La Constitución española de 1978: estructura y contenido. Los principios constitucionales y los valores superiores. Los derechos y los deberes fundamentales: garantía y suspensión. La reforma de la Constitución. El Tribunal Constitucional.
Tema 2. La Corona. Funciones constitucionales del rey. Sucesión y regencia. Las Cortes Generales: composición, atribuciones y funcionamiento. El Poder Judicial. La organización judicial española. Otros órganos constitucionales: el Defensor del Pueblo y el Tribunal de Cuentas.
Tema 3. El Gobierno y la Administración. Relaciones del Gobierno con las Cortes Generales. La Administración General del Estado: regulación y composición.
Tema 4. El Estado de las autonomías: las comunidades autónomas. Funciones y competencias del Estado y de las comunidades autónomas. Distribución de competencias entre el Estado y las comunidades autónomas.
Tema 5. La Unión Europea: los tratados. Las instituciones: el Consejo, el Parlamento, la Comisión Europea y el Tribunal de Justicia. Las fuentes del derecho comunitario. Los fondos estructurales y sus objetivos prioritarios.
Tema 6. El Estatuto de Autonomía de las Illes Balears: estructura, contenido básico y principios fundamentales. Competencias de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. La reforma del Estatuto de autonomía.
Tema 7. Instituciones básicas de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. El Parlamento de las Illes Balears: composición, atribuciones y funcionamiento. El Síndic de Greuges. La Sindicatura de Cuentas. El Consejo Consultivo. La Oficina de Prevención y Lucha contra la Corrupción en las Illes Balears.
Tema 8. El presidente o la presidenta de las Illes Balears. El Gobierno de las Illes Balears. La estructura de la Administración de la Comunidad Autónoma de las lles Balears: las consejerías, las direcciones generales y las secretarías generales.
Tema 9. La Administración institucional. La Administración corporativa. Especial referencia a los colegios profesionales. La Ley 7/2010, de 21 de julio, del sector público instrumental de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 10. Las fuentes del derecho administrativo (I). Concepto de derecho administrativo. Jerarquía de fuentes. La Constitución. La ley. Disposiciones normativas con fuerza de ley. Los estatutos de autonomía y las leyes de las comunidades autónomas.
Tema 11. Las fuentes del derecho administrativo (II). El reglamento: concepto y clases. La potestad reglamentaria: fundamento, titulares y límites. Procedimiento de elaboración de reglamentos.
Tema 12. Régimen jurídico del sector público: concepto, principios de actuación y funcionamiento. Los órganos de las administraciones públicas: especial referencia a los órganos colegiados. La atribución de competencias en los órganos administrativos: delegación, avocación, encargo de gestión, delegación de firma y suplencia. Las relaciones interadministrativas. Los convenios.
Tema 13. El acto administrativo: características generales. Requisitos, validez y eficacia, inderogabilidad singular, clases. Nulidad y anulabilidad. La revisión de los actos administrativos: recursos.
Tema 14. El procedimiento administrativo: concepto, naturaleza y principios generales. Fases del procedimiento: iniciación, ordenación, instrucción y finalización. Ejecución.
Tema 15. La potestad sancionadora de las administraciones públicas: principios y procedimiento. La responsabilidad patrimonial de las administraciones públicas: principios y procedimiento. Responsabilidad de las autoridades y del personal al servicio de las administraciones públicas.
Tema 16. Los contratos del sector público. Concepto, clases y elementos. Capacidad para contratar y procedimiento. El cumplimiento de los contratos. Revisión de precios. Resolución, rescisión y denuncia de los contratos. Especialidades de los diversos tipos de contratos. El encargo de gestión sometida a la legislación de contratación.
Tema 17. Las subvenciones públicas: concepto y naturaleza. Legislación básica nacional y autonómica aplicable.
Tema 18. La actividad administrativa de servicio público. Formas de gestión de los servicios públicos. La gestión directa. Modalidades de gestión indirecta. La concesión.
Tema 19. Régimen jurídico del personal al servicio de las administraciones públicas: régimen estatutario y laboral. El Estatuto básico del empleado público. Competencias de las comunidades autónomas. La Ley de la Función Pública de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: estructura y contenido.
Tema 20. El régimen jurídico del personal al servicio de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Clases de personal. Acceso. Procedimientos para la provisión de puestos de trabajo. Carrera y promoción profesional. Derechos y deberes. Situaciones administrativas. El código de conducta. Régimen de incompatibilidades. Régimen disciplinario.
Tema 21. El presupuesto de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: contenido y estructura. Criterios de clasificación de los créditos presupuestarios. El ciclo presupuestario. Las modificaciones presupuestarias. El procedimiento general de ejecución del gasto público: fases, órganos competentes y documentos contables. El control interno y externo de la gestión económica de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 22. Transparencia: concepto y tipos. Publicidad activa: Portal de Transparencia de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears. Derecho de acceso a la información pública: concepto de información pública y reglas generales del procedimiento aplicable a la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 23. Sede electrónica: concepto. La interoperabilidad a las administraciones públicas: concepto y finalidad. La Plataforma de Interoperabilidad de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears (PINBAL). Aportación de documentos por los interesados en el procedimiento administrativo.
Tema 24. Normativa europea, estatal y autonómica en materia de igualdad, no discriminación y violencia de género. El Plan de Igualdad del personal de servicios generales de la Administración de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears.
Tema 25. La Ley de prevención de riesgos laborales. Riesgos y medidas preventivas asociadas al puesto de trabajo.
Tema 26. Marco normativo relativo a la protección de datos de las personas físicas. Principios de la protección de datos personales. Derechos de las personas. Responsable y encargado del tratamiento. Régimen sancionador. Autoridades de control. Derechos digitales.
TEMARIO MATERIAS ESPECÍFICAS CORRESPONDIENTES AL CUERPO FACULTATIVO SUPERIOR, ESCALA HUMANÍSTICA Y DE CIENCIAS SOCIALES, ESPECIALIDAD PSICOLOGÍA (último temario publicado por las Islas Baleares, 2019)
Tema 1. La evaluación psicológica: concepto y métodos. Técnicas psicométricas: bases conceptuales. La entrevista. Los autoinformes. Registros psicofisiológicos. Las técnicas proyectivas. La observación.
Tema 2. La intervención psicológica. Modelos y técnicas. Fundamentos de los principales modelos psicoterapéuticos. Terapia psicoanalítica. Terapia de conducta. Terapias humanistas. Terapias cognitivas. Terapias sistémicas. Terapias de tercera generación. Metodología de trabajo interdisciplinar.
Tema 3. La personalidad. Concepto. Modelos de personalidad: modelos biológicos, psicodinámicos, conductuales y humanísticos, y teorías cognoscitivas de la personalidad.
Tema 4. El trabajo con grupos en el ámbito psicosocial. Opciones metodológicas y técnicas.
Tema 5. La comunicación y las relaciones interpersonales. La asertividad. La empatía. La escucha activa.
Tema 6. Psicología del envejecimiento. El funcionamiento afectivo, relacional, conductual y cognitivo. Los estilos de envejecimiento. Evaluación de las personas mayores en situación de riesgo. Los maltratos a las personas mayores.
Tema 7. La planificación, la programación y la evaluación en el ámbito psicosocial.
Tema 8. La psicología comunitaria: áreas de intervención. Metodología.
Tema 9. Introducción al mundo del asociacionismo. El trabajo de las asociaciones. La participación en el marco de una asociación. La colaboración entre asociaciones y administraciones. El apoyo de las administraciones.
10. Ética y deontología profesional. El código deontológico del psicólogo. Los comités de ética en las Illes Balears: composición, regulación y funcionamiento.
11. El desarrollo cognitivo y socioemocional del adolescente.
12. El desarrollo de 0 a 6 años. Desarrollo físico y psicomotor, cognitivo, afectivo, emocional y social. Desarrollo de la comunicación y el lenguaje.
13. Competencias familiares. Competencia parental. Evaluación e intervención psicológicas en competencia parental. Las interferencias parentales: concepto e intervención.
14. Intervención psicológica en situaciones de crisis y emergencia.
15. La Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11) y los trastornos mentales y conductuales.
16. El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5).
17. La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud (CIF) de la OMS.
18. Las personas con trastorno mental grave. Aspectos psicosociales de la enfermedad mental y de la atención a personas con enfermedad mental. La rehabilitación psicosocial en personas con trastorno mental grave. La red pública de atención social a personas con trastorno mental grave en las Illes Balears.
19. Trastornos de la personalidad. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
20. Trastornos del estado de ánimo. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
21. Trastornos del desarrollo. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
22. Trastornos del aprendizaje. Diagnóstico, evaluación, intervención y valoración de la discapacidad.
23. Trastornos del lenguaje, el habla y la voz. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
24. Demencias. Clasificación. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
25. La discapacidad intelectual: diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad.
26. Trastornos del espectro esquizofrénico y otros trastornos psicóticos. Diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad.
27. Trastornos del comportamiento y de las emociones en la infancia y la adolescencia. Diagnóstico, evaluación y valoración de la discapacidad. El Instituto Balear para la Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia (IBSMIA): estructura y funcionamiento.
28. El paciente con daño cerebral sobrevenido. Etiologías y diagnóstico. Evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
29. Trastornos de ansiedad, adaptativos y somatomorfos. Diagnóstico, evaluación, evolución y valoración de la discapacidad.
30. El Real Decreto 1971/1999, de 23 de diciembre, de procedimiento para el reconocimiento, declaración y calificación del grado de discapacidad.
31. Funciones del psicólogo en el Servicio de Valoración y Orientación de la Discapacidad y la Dependencia.
32. La atención a la discapacidad en las Illes Balears. Competencias de las administraciones y recursos del tercer sector.
33. La atención psicológica a personas con discapacidad en las Illes Balears. Trabajo interdisciplinario.
34. La red pública de atención temprana en las Illes Balears. Normativa reguladora. Estructura y funcionamiento.
35. El rol del psicólogo en los equipos de atención temprana.
36. El Servicio de Valoración y Atención Temprana (SVAP). Objetivos, perfiles profesionales y procedimientos. Los servicios de desarrollo infantil y atención temprana (SEDIAPs). La unidad de diagnóstico infantil y atención temprana (UDIAP).
37. La orientación profesional y la inserción laboral. Técnicas y objetivos. 38. La orientación profesional de las personas con discapacidades físicas, psíquicas y sensoriales, y de las personas con enfermedad mental.
39. La Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad.
40. El Plan Estratégico de la Consejería de Salud de las Illes Balears 2016–2020.
41. Dispositivos de atención a la salud mental de las Illes Balears.
42. El Plan Estratégico de Salud Mental de las Illes Balears 2016-2022. 43. El Sistema para la Autonomía y Atención en la Dependencia. Normativa estatal y autonómica.
44. El proceso de aplicación de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
45. Prestaciones de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal y atención a las personas en situación de dependencia.
46. El baremo de valoración de la dependencia (BVD).
47. La escala de valoración específica de la dependencia para menores de tres años.
48. Familias cuidadoras de personas dependientes: características y estrategias de intervención.
49. Las incapacitaciones y las tutelas. Marco legal. Instituciones tutelares. El proceso de incapacitación. Las entidades tutelares.
50. La Oficina de Defensa de los Derechos del Menor: misión, funciones, competencias, organización y procedimientos.
51. La Convención sobre los Derechos del Niño: características, contenido y aplicación.
52. Marco legislativo y normativo sobre infancia y juventud en el Estado español y en las Illes Balears.
53. Organización de la atención a la infancia y juventud vulnerable en las Illes Balears
54. Detección, notificación y evaluación de las situaciones de desprotección infantil. El Registro Unificado de Maltrato Infantil de las Illes Balears (RUMI).
55. Protocolo de actuación en casos de abuso sexual infantil y explotación sexual infantil en las Illes Balears. La intervención del psicólogo en casos de abuso sexual infantil. La Unidad Terapéutica de Abuso Sexual Infantil.
56. Inmigración. Distribución competencial. Evolución de la población inmigrada extracomunitaria en las Illes Balears. Competencias y recursos de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears para la atención de población inmigrada. Competencias de los consejos insulares y los ayuntamientos en la atención a personas inmigradas.
57. La Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
58. El Plan Estratégico de Autonomía Personal de los/las Jóvenes con Medida Administrativa de las Illes Balears 2016-2020.
59. La intervención psicosocial con menores infractores. Los programas de intervención de la Comunidad Autónoma de las Illes Balears: «Amb Mesura» y «Atura’t».
60. El Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar: objetivos. Normativa relacionada. Protocolos y acuerdos de funcionamiento.
61. La educación inclusiva. Medidas de atención a la diversidad en el ámbito educativo. La atención al alumnado con necesidades educativas específicas.
62. El acoso en el ámbito escolar. Detección, evaluación e intervención.
63. Psicología forense: concepto. Ámbitos de la psicología forense. Psicología forense penal, civil y laboral. Clínica médico-forense. La evaluación psicológica forense. Evaluación de la simulación y el engaño. El informe pericial.
64. Actuaciones profesionales del psicólogo en el ámbito de la Justicia: juzgados de familia, juzgados de menores, institutos de medicina legal, juzgados de violencia sobre la mujer. Los psicólogos en las oficinas de asistencia a las víctimas.
65. Psicología oncológica. Áreas de intervención. La intervención con menores con cáncer y sus familias.
66. La familia: concepto y tipologías. Funciones y vínculos parentales. Modelos de familia. Marcos teóricos. Ciclo vital. La intervención pluridisciplinar.
67. La mediación familiar. El rol profesional del mediador familiar. Marco normativo en las Illes Balears.
68. Los puntos de encuentro familiar. El Decreto 57/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen los principios generales de organización y funcionamiento de los puntos de encuentro familiar por derivación judicial. La intervención psicosocial en los puntos de encuentro.
69. La terapia de pareja. Modelos de intervención.
70. La entrevista motivacional en la intervención con familias.
71. La violencia familiar: conceptos, tipologías, principales estrategias de intervención. La violencia filio-parental.
72. Plan Estratégico de Coordinación y Atención a la Diversidad Sexual y de Género en las Illes Balears 2017-2019. Ley 8/2016, de 30 de mayo, para garantizar los derechos de lesbianas, gais, trans, bisexuales e intersexuales y para erradicar la LGTBI fobia. Distribución competencial en materia de políticas de LGTBI en las Illes Balears.
73. La intervención psicosocial en materia de diversidad sexual.
74. La intervención psicológica en identidad de género. La Unidad de Identidad de Género Infantil-Adolescente y Adultos del IB-Salut.
75. Normativa autonómica en materia de drogodependencias y otras adicciones en las Illes Balears.
76. Distribución competencial en las Illes Balears en materia de políticas de drogodependencias y otras adicciones. Recursos de las diferentes administraciones.
77. La clasificación de los trastornos relacionados con sustancias y trastornos adictivos, según el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5) y la Clasificación Internacional de Enfermedades (CIE-11).
78. Programas de prevención educativa en la intervención en conductas de consumo de sustancias y otras conductas adictivas.
79. Abordaje de los riesgos, mal uso y conductas problemáticas derivadas de la utilización de las tecnologías digitales en población joven.
80. Análisis e intervención terapéutica de las adicciones. La entrevista motivacional como herramienta de intervención terapéutica y el modelo transteórico del cambio.
81. La patología dual: concepto, prevalencia, diagnóstico, evaluación e intervención.
82. Ley 11/2016, de 28 de julio, de Igualdad de Mujeres y Hombres.
83. La perspectiva de género en las políticas públicas.
84. El Instituto Balear de la Mujer de las Illes Balears. Funciones, servicios y prestaciones. Distribución competencial en materia de políticas de género y mujer en las Illes Balears.
85. El IV Plan Estratégico de Igualdad de Oportunidades entre Mujeres y Hombres 2015-2020.
86. Violencia de género. Concepto y teorías explicativas. Ámbitos de la violencia de género. Evaluación del riesgo.
87. La atención psicológica a las víctimas de violencia de género.
88. La Ley 4/2009, de 11 de junio, de servicios sociales de las Illes Balears. El sistema público de servicios sociales.
89. Los servicios sociales comunitarios básicos: estructura, competencias y funcionamiento. El Plan de Financiación de los Servicios Sociales Básicos en las Illes Balears.
90. El Decreto 66/2016, de 18 de noviembre, por el que se aprueba la cartera básica de servicios sociales de las Illes Balears 2017-2020 y se establecen principios generales para las carteras insulares y locales.
a) La titulación exigida para el acceso al cuerpo facultativo superior de la Administración de la Comunidad Autónoma de les Illes Balears, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología es cualquiera de las siguientes:
- Título de grado en el ámbito de la psicología o licenciatura en psicología. En todo caso, se considera incluido en el ámbito de la psicología el grado siguiente:
- Grado en psicología En el caso de titulaciones expedidas en el extranjero, se debe aportar la correspondiente credencial de homologación o reconocimiento del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
b) El nivel de conocimientos de lengua catalana exigible para el acceso al cuerpo facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología, es el correspondiente al certificado de nivel B2 (nivel de dominio funcional efectivo), de conformidad con lo establecido en el artículo 3.a) del Decreto 11/2017. Los certificados tienen que ser los expedidos por la Escuela Balear de Administración Pública, o los expeditos u homologados por la consejería competente en materia de política lingüística, o los reconocidos como equivalentes por la Orden del consejero de Educación, Cultura y Universidades de 21 de febrero de 2013 por la que se determinan los títulos, diplomas y certificados de conocimientos de lengua catalana de la Dirección General de Cultura y Juventud (BOIB núm. 34, de 12 de marzo).
1. Ejercicios
1.1. Turno libre
1.1.1. Primer ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en responder por escrito un cuestionario de 65 preguntas de tipo test con cuatro respuestas alternativas de las que sólo una será correcta. Las 60 primeras serán ordinarias y evaluables, y las 5 últimas serán de reserva. Todas las preguntas corresponderán al contenido del temario de materias comunes del cuerpo facultativo superior. El ejercicio se calificará de 0 a 10 puntos. Cada pregunta respuesta correctamente se valorará con 0,1666 puntos; las preguntas no resueltas, tanto si figuran todas las opciones en blanco como si figuran con más de una respuesta o si se ha señalado una respuesta sin apartado equivalente en las alternativas previstas en el ejercicio, no se valorarán. Las respuestas erróneas se penalizarán con un tercio del valor asignado a la respuesta correcta. El test que tendrán que responder los aspirantes se escogerá por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, entre un mínimo de tres alternativas diferentes. El tiempo para desarrollar este ejercicio será de 90 minutos y para superarlo será necesario obtener una puntuación mínima de 5 puntos. La calificación del ejercicio se realizará de manera mecanizada y garantizando el anonimato. En caso de que se acuerde anular alguna pregunta porque el planteamiento es incorrecto, porque todas las respuestas planteadas son incorrectas o porque hay más de una correcta, así como porque no hay coincidencia sustancial entre la formulación de las preguntas en las dos versiones ofrecidas en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma, el Tribunal establecerá en el mismo acuerdo la sustitución, a efectos del cálculo de la calificación resultante, de las anuladas por otras tantas de reserva, y así sucesivamente, de acuerdo con el orden en que figuran en el cuestionario. El Tribunal podrá acordar la anulación de alguna o algunas de las preguntas durante la realización del ejercicio o bien como resultado de las alegaciones presentadas a la lista provisional de aprobados. También podrá anular preguntas si se detecta de oficio un error material, de hecho o aritmético en cualquier momento anterior a la publicación de la lista definitiva de aprobados del ejercicio. Si una vez realizada la operación anterior el Tribunal acuerda anular alguna pregunta más, el valor de cada pregunta se ajustará para que la puntuación máxima sea de 10 puntos.
1.1.2. Segundo ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en responder con ordenador, durante un tiempo máximo de tres horas, cinco cuestiones de tipo teórico de un modelo elegido por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, de entre tres modelos de cinco cuestiones preparados por el Tribunal de entre el temario de materias específicas correspondientes al facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología y el temario común de materias de ofimática. Estas cuestiones no tienen que ser obligatoriamente una transcripción literal del enunciado o de parte del enunciado de un tema y pueden interrelacionar diferentes epígrafes del temario. Se valorarán los conocimientos expuestos sobre las cuestiones que correspondan, la precisión terminológica, el rigor conceptual, la actualización y la innovación del contenido, la claridad y el orden de ideas, la calidad de la expresión escrita, la capacidad de síntesis y relacional, y los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática. En caso de que el Tribunal Calificador acuerde otros criterios en desarrollo de los criterios de valoración anteriores, los tendrá que publicar antes de la realización del ejercicio. La calificación del ejercicio se hará de la siguiente manera: cada cuestión se calificará de 0 a 10 puntos, de los cuales 1 punto corresponderá a la valoración de los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática; la calificación final del ejercicio será la media de la nota obtenida en cada una de las cinco cuestiones. Para superar esta prueba será necesario obtener la nota mínima de 3 puntos en cada cuestión, y que la nota media de las cinco cuestiones sea igual o superior a 5 puntos, de los cuales 0,5 corresponderán a la valoración de los aspectos relacionados con el temario común de materias de ofimática.
1.1.3. Tercer ejercicio Es de carácter obligatorio y eliminatorio, y consistirá en resolver por escrito dos casos prácticos escogidos por sorteo público, realizado ante los aspirantes, inmediatamente antes de empezar las pruebas, entre un mínimo de cinco alternativas diferentes, referidos al temario materias comunes y específicas y a las funciones del facultativo superior, escala humanística y de ciencias sociales, especialidad psicología El tiempo para resolver este ejercicio será de cuatro horas. Si el número de aspirantes presentados y los medios técnicos lo permiten, el Tribunal pondrá a su disposición las normas legales en formato electrónico, para garantizar, en todo caso, su autenticidad, integridad y conservación, lo cual será comunicado oportunamente en el Portal del Opositor (http://oposicions.caib.es). Se valorarán la capacidad de análisis y de raciocinio, la sistemática y la claridad de ideas, la correcta interpretación de la normativa aplicable a los casos planteados, la actualización y la innovación del contenido, y su contribución al desarrollo de las áreas con las cuales se relacionan. En caso de que el Tribunal acuerde otros criterios en desarrollo de los criterios de valoración anteriores, los tendrá que publicar antes de la realización del ejercicio. La calificación del ejercicio se hará de la siguiente manera: cada caso práctico se calificará de 0 a 10 puntos y la calificación final de este tercer ejercicio será la media de la nota obtenida en cada caso práctico. Para superar esta prueba será necesario obtener la nota mínima en cada caso práctico de 3 puntos y que la nota media de los dos casos prácticos sea igual o superior a 5 puntos.
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