Convocada una plaza libre por el sistema de concurso-oposición de Técnico/a Medio/a para Sant Vicenç dels Horts, Barcelona. Las bases y el temario se han publicado integramente en el Boletín Oficial de la Provincia de Barcelona de 15 de noviembre de 2018.

TEMARI GENERAL

1. La Constitució Espanyola de 1978. Principis generals. Estructura i contingut.

2. Drets i deures fonamentals a la Constitució espanyola.

3. Organització territorial de l’Estat. Les comunitats autònomes.

4. L'Estatut d'Autonomia de Catalunya.

5. El municipi: organització, territori i població. Competències municipals.

6. L’organització municipal: òrgans necessaris i òrgans complementaris.

7. Funcionament dels òrgans col·legiats locals. Convocatòria, ordres del dia, certificats d'acords, etc.

8. El Poder judicial. Funcions i principis.

9. La llei de bases del règim local. Regulació del règim local a Catalunya.

10. L'administrat: drets i deures. Col·laboració i participació dels ciutadans en les funcions administratives.

11. Principis generals del procediment administratiu. Normes reguladores.

12. Dimensió temporal del procediment administratiu: dies i hores hàbils; còmput de terminis. 3. Recepció i registre de documents.

14. Fases del procediment administratiu general. El silenci administratiu.

15. La hisenda pública local. Ingressos i despeses. Ordenances fiscals

16. Llei General Pressupostària. Principis pressupostaris.

17. Classificació i estructura del pressupost

18. Cicle pressupostari
 

TEMARI ESPECÍFIC

1. Llei12/2009, del 10 de juliol, d’Educació – corresponsabilitat i cooperació amb els ens locals.

2. Les competències municipals en l'àmbit de l'ensenyament. Potencialitats del govern local en l'acció educativa i principis de corresponsabilitat.

3. Catàleg d’accions de dinàmica educativa en el marc del Pla Educatiu d’Entorn de Sant Vicenç dels Horts per l’educació en xarxa – àmbits i objectius

4. Les oficines municipals d'escolarització: funcions i característiques.

5. L'accés a les places escolars de titularitat pública: procediment d’inscripció i matriculació.

6. Escolarització – normativa reguladora a Catalunya

7. El sistema Educatiu a Catalunya – estructura

8 . L’ús social dels edificis dels centres docents públics, referència normativa i descripció

9. Serveis Educatius Municipals - Les escoles bressol de titularitat pública. Models de gestió

10. Òrgans de govern dels centres educatius. Els consells escolars. Regulació, competències i composició

11. Consells escolars municipals – composició i competències

12. Consells de participació de les escoles bressol municipals – composició i competències

13. Xarxa educativa de Sant Vicenç dels Horts, gènesi, evolució i estat actual.

14. Les Associacions de Mares i Pares d'Alumnes (AMPA): funcions i característiques.

15. Avaluació polítiques educatives – l’Observatori TET de Sant Vicenç dels Horts

16. Educació per la igualtat. Educació no discriminatòria i Escola inclusiva.

17. Importància de la participació de les famílies en el fet educatiu. Programes de foment de la participació. Programes de formació de mares i pares.

18. La ciutat educadora. La xarxa internacional de ciutats educadores. Els projectes educatius de ciutat.

19. El Pla Educatiu d'Entorn. Objectius, finalitats, accions i organització

20. Pla Educatiu d’Entorn “Sant Vicenç dels Horts per l’Educació en Xarxa”, gènesi, objectius, evolució I estat actual

21. Xarxa de prevenció de conductes de risc i salud mental de Sant Vicenç dels Horts

22. Unitat d’Escolarització Compartida, descripció del recurs i objectius. El cas de l’UEC de la Fundació M. Auxiliadora de Sant Vicenç dels Horts

23. Els serveis d'acompanyament a les transicions (transició Escola-Treball, continuïtat formativa,...).

24. Dispositiu de Transició Escola Treball de Sant Vicenç dels Horts – estructura, àmbits d’actuació, objectius I principals accions portades a terme

25. El Pla Local d'Absentisme. Bases per a l'elaboració d'un Pla de prevenció i d’abordatge de l'absentisme escolar.

26. Els programes de formació i inserció, (PFI, PTT, etc) i altres programes per a joves sense graduat en ESO.

27. Aprenentatge per Servei, definició i metodología de treball

28. Programes de diversificació curricular a secundària, definició, objectius i destinataris – el Projecte Aprenents de Sant Vicenç dels Horts

29. Patis oberts, estratègia per a la millora de la cohesió social en la comunitat educativa

30. Plans comunitaris – el Pla comunitari d’impuls a la lectura de la lectura – el cas de Sant Vicenç dels Horts

31. Tallers d’estudi assistit en el marc dels Plans Educatiu d’Entorn – el cas de Sant Vicenç dels Horts, gènesi, evolució i estat actual

Estar en possessió de la titulació acadèmica de Diplomatura, Llicenciatura o Grau universitari en Ciències de l’educació, Educació social, Pedagogia, Psicologia o equivalent o en condicions d'obtenir-la en la data de finalització del termini d'admissió d'instàncies. En cas de persones aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran d'acreditar l'homologació de la titulació exigida pel Ministeri d'Educació i Cultura. Cas de presentar una titulació equivalent a les exigides, s'haurà d'adjuntar un certificat lliurat per un òrgan competent que n'acrediti l'equivalència. Les persones aspirants estrangeres han d'estar en possessió d'algun dels títols reconeguts a Espanya, de conformitat amb el que estableix la normativa vigent en la matèria.

Estar en possessió del certificat de suficiència nivell C1 (antic nivelll C) de català de la Secretaria de Política Lingüística o equivalent. En el cas de que no es pugui acreditar documentalment, la persona aspirant haurà de realitzar una prova específica de caràcter obligatori i eliminatori, i es qualificarà com a apte/a o no apte/a.

Fase d'oposició.

Primera prova: prova teòrica. Serà de caràcter obligatori i eliminatori per a totes les persones aspirants, i consistirà en contestar, en el termini màxim d'una hora (60 minuts), una prova teòrica que pot ser tipus test i/o en forma de preguntes teòriques, sobre els temes que consten en l'Annex 2 d'aquestes bases, relacionats amb les funcions del lloc de treball.

Segona prova: prova pràctica. Serà de caràcter obligatori i eliminatori per a totes les persones aspirants, i consistirà en desenvolupar, en el termini màxim d'una hora i mitja (90 minuts), un o diversos supòsits pràctics que plantejarà el tribunal, relacionats amb les matèries que s'especifiquen al temari específic de l’Annex 2 d’aquestes bases i amb les funcions del lloc de treball. Aquest exercici serà puntuat de 0 a 30 punts, quedant eliminats aquells aspirants que no arribin a obtenir la qualificació de 15 punts.

Exercici de coneixements de la llengua catalana. Per tal de poder prendre part en aquesta convocatòria, cal posseir els coneixements de català nivell suficiència C1 (antic nivell C) de la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya o dels reconeguts per aquesta com a equivalents. En el cas que les persones aspirants no estiguin en possessió del certificat acreditatiu corresponent, l'òrgan seleccionador avaluarà aquests coneixements mitjançant la superació d'una prova específica de coneixements de llengua catalana, equivalents al nivell C.

Educadores Sociales

Pedagogía, Sup. A1

Psicólogos, Superiores