Convocada una plaza libre por el sistema de concurso-oposición de Técnico/a Medio/a en Psicología para Manlleu, Barcelona. Las bases y el temario se han publicado integramente en el Boletín Oficial de la Provincia de Barcelona de 4 de diciembre de 2018.

1 Prova de coneixements generals: segons el temari següent:

Tema 1. La Constitució de 1978. Principis Generals, amb referència especial als drets i deures fonamentals de la persona.

Tema 2. L’Estatut d’Autonomia de Catalunya: concepte, contingut. Drets i deures de la ciutadania. Principis rectors. Garanties dels drets estatutaris. Competències de la Generalitat de Catalunya: tipologia.

Tema 3. La responsabilitat de les administracions públiques. Responsabilitat patrimonial. L’acció de responsabilitat. La responsabilitat de les autoritats i del personal al servei de les administracions públiques.

Tema 4. L’organització municipal: òrgans necessaris i òrgans complementaris. Competències del òrgans municipals. Organització i funcionament de l’Ajuntament de Manlleu.

Tema 5. Els principis generals, els interessats, la identificació i signatura i les normes generals d’actuació de l’activitat de les AAPP en la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les Administracions Públiques.

Tema 6. L’acte administratiu a la Llei 39/2015, d’1 d’octubre, del procediment administratiu comú de les Administracions Públiques: requisits, eficàcia i nul·litat i anul·labilitat.

Tema 7. Les disposicions generals, els principis d’actuació i el funcionament del sector públic a la Llei 40/2015, d’1 d’octubre, de règim jurídic del sector públic.

Tema 8. La contractació administrativa en l’àmbit local. Principis bàsics de la Llei de contractes de les administracions públiques. Els procediments d’adjudicació i les formes d’adjudicació. Drets i deures del contractista i de l’Administració.

Tema 9. Les administracions públiques i la societat de la informació. L’administració electrònica: pilars i principis. El model d’administració electrònica de l’Ajuntament de Manlleu. L’Ordenança d’Administració Electrònica i Transparència de l’Ajuntament de Manlleu.

Tema 10. Transparència, accés a la informació pública i bon govern: marc legal a Catalunya. Concepte i principis generals.

Tema 11. La protecció de dades de caràcter personal. El règim jurídic de la protecció de dades de caràcter personal. Regulació. Drets de la ciutadania en matèria de protecció de dades de caràcter personal. Obligacions de l’Ajuntament en matèria de protecció de dades.

Tema 12. L’Estatut bàsic de l’empleat públic: Drets i deures dels empleats públics i Codi de Conducta.

2 Prova de coneixements específics: segons el temari següent:

Tema 13. L’Institut Català de les Dones. Pla estratègic de polítiques de dones del Govern de la Generalitat de Catalunya 2012-2015.

Tema 14. Marc legislatiu i competències de les diverses administracions locals en matèria d’igualtat d’oportunitats.

Tema 15. Conciliació de la vida laboral i familiar. Marc legal estatal: la Llei 39/1999, de 5 de novembre, de conciliació de la vida familiar i laboral de les persones treballadores.

Tema 16. Protocols sobre assetjament sexual o per raó de sexe. Protocols a les empreses. Protocols als ens locals: contingut, procediment d’aprovació i implantació als ens locals. Control sobre la seva aplicació.

Tema 17. Llei orgànica 3/2007 per la igualtat efectiva entre homes i dones.

Tema 18. Violència de gènere. Marc normatiu d’aplicació. Concepte i indicadors. El protocol d’atenció a la violència de gènere de Manlleu. Serveis i recursos i professionals implicats.

Tema 19. Llei orgànica 1/2004 de mesures de protecció integral contra la violència de gènere. Llei 5/2208 del dret de les dones a eradicar la violència masclista.

Tema 20. La mutilació genital femenina: protocol d’actuacions per prevenir la MGF de la Generalitat de Catalunya de 2007. Circuit d’intervenció a Manlleu.

Tema 21. Competències socials bàsiques de les persones. Concepte i tipologies. Eines d’intervenció per afavorir la seva millora i desenvolupament.

Tema 22. La salut i la malaltia mental. Conceptes i dimensions. Factors desencadenants. La intervenció dels serveis d’atenció a les dones i la interrelació amb els serveis socials bàsics i de salut.

Tema 23. Metodologia específica de treball en equip. Requisits per un treball productiu en equip professionals. La negociació i l’establiment d’acords.

Tema 24. El treball amb grups de tractament de casos en el context dels SIADS. En què consisteixen. Quan cal. Tipologia de grups. L’avaluació de al intervenció grupal

Tema 25. Violència masclista. Concepte i teories explicatives. Àmbits de la violència masclista. Avaluació del risc. La intervenció psicològica amb víctimes i agressors, a nivell individual i social. La intervenció psicològica en fills i filles de dones en situació de violència masclista. Altres formes de violència a l'àmbit familiar. Prevenció i tractament psicològic.

Tema 26. El tercer sector: aspectes bàsics. El treball del tercer sector en els context de les polítiques de gènere. Fórmules i treball conjunt entre l’administració local i el tercer sector.

Tema 27. La xarxa de Salut Mental: serveis d’atenció a la població adulta i xarxa d’assistència psiquiàtrica a infants i joves. Descripció dels serveis, canals d’accés, professionals que intervenen i destinataris. La derivació.

Tema 28. La comunicació amb els usuaris. Habilitats per una comunicació eficaç. La relació d’ajuda; actituds fonamentals.

Tema 29. Migració. Concepte. Característiques de la immigració estrangera a Manlleu. El Pla de convivència en la diversitat de Manlleu.

Tema 30. El llenguatge inclusiu. Característiques. L’ús del llenguatge no sexista, aspectes principals a tenir en compte. El rol i importància dels mitjans de comunicació. Els estereotips. Eines i metodologies que cal aplicar des de l’àmbit local.

Tema 31. Igualtat d’oportunitat a les empreses i al mon local. Plans d’igualat a les empreses, agents d’igualtat a les empreses i servei d’igualtat per empreses (SIE). El paper de l’Administració local en la promoció de la igualtat de les dones. Polítiques d’acció positiva. Els plans d’igualtat: contingut, procediment d’aprovació i implantació. Control sobre la seva aplicació.

Tema 32. Centre d’Intervenció Especialitzada per a dones que pateixen violència i els seus fills a càrrec. Protocols d’intervenció i coordinació comarcals en violència de gènere: serveis que treballen en violència domèstica.

Tema 33. La incorporació de les dones al mercat de treball: evolució de les condicions sociolaborals de les dones. Situació actual a Catalunya. El món del treball i les mesures contra les discriminacions.

Tema 34. Educació per la igualtat. Educació no discriminatòria. Conceptes d’escola mixta i coeducació: diferències qualitatives

Tema 35. La figura de l'agent d'igualtat: competències i àmbits d'actuació des de l’administració i des de l’àmbit privat. Models.

Tema 36. Diagnosi de gènere en l'organització empresarial. Disseny i elaboració d'un pla d'igualtat

Tema 37. La necessitat de suport terapèutic a les víctimes de violència de gènere. Models i metodologies d’intervenció. Les teràpies breus i la psicoteràpia; diferències i avantatges específiques a tenir en compte en el context del l’atenció professional.

Tema 38. El treball en xarxa i comunitari des d’un servei d’atenció a les dones. Agents i serveis implicats i rols de cadascun.

Tema 39. La xarxa de serveis , recursos i prestacions existents d’atenció i suport a les víctimes de violència de gènere. Descripció, característiques i dependències als diferents nivells de l’administració pública. El rol del tercer sector.

Tema 40. Processos psicològics bàsics i els seus trastorns : El pensament. La formació de conceptes. La resolució de problemes. Raonament inductiu i deductiu. El pensament creatiu. El llenguatge. Diferents enfocaments en l'adquisició del llenguatge. Desenvolupament. Pensament i llenguatge.

Tema 41. La motivació. Concepte. Models i teories. Les emocions: concepte i funcions. Teories psicològiques.

Tema 42. La personalitat. Concepte. Models de personalitat: models biològics, psicodinàmics, conductuals, humanístics i teories cognoscitives de la personalitat.

Tema 43. Processos psicosocials bàsics. La interacció. Socialització i identitat social. Percepció i categorització social. Les actituds. Els prejudicis socials. Formació i canvi d'actituds. Els processos d'atribució: biaixos i errors d'atribució.

Tema 44. Psicologia cultural. Identitat cultural: diferencia i convivència. Cultures juvenils i emergència de noves formes culturals. Variables individuals, socials i culturals, que poden influir en l'aparició de grups, desigualtats o problemes psicològics. Construcció social de la sexualitat i el gènere.

Tema 45. La intervenció psicològica. Models i tècniques. Fonaments dels principals models psicoterapèutics. Teràpia psicoanalítica. Teràpia de conducta. Teràpies humanistes. Teràpies cognitives. Teràpies sistèmiques. Metodologia de treball interdisciplinar.

Tema 46. Agressió i violència. Tipus de conducta agressiva i violenta. Models explicatius de la violència i l'agressivitat. Variables rellevants de la conducta agressiva i violenta. Mètodes d'avaluació de la conducta violenta i la seva predicció. Intervenció psicològica sobre la conducta agressiva i violenta.

Tema 47. El grup social. La norma. El rol. Principals processos d'influència social. Funció dels grups en les organitzacions. Els grups en la gestió del canvi i en l'efectivitat organitzacional. Conflicte grupal i intergrupals i mesures per a la intervenció.

Tema 48. L'avaluació psicològica: concepte i mètodes. Tècniques psicomètriques: bases conceptuals. L'entrevista. Els autoinformes. Registres psicofisiològics. Les tècniques projectives. L'observació. Dificultats metodològiques.

Tema 49. Psicopatologia de l'adult. Normalitat i patologia. Classificació dels trastorns mentals. Trastorns de la personalitat. Trastorns de l'estat d'ànim i d'ansietat. Trastorns de la sexualitat. Trastorns de l'alimentació.

Tema 50. Drogodependències i altres addiccions: conceptes fonamentals. Classes de substàncies que generen dependència i efectes sobre les persones. Elements psicològics, socials i culturals. Prevenció de les drogodependències i altres addiccions.

Tema 51. L'entrevista com a instrument psicològic en diferents àmbits. Tipus d'entrevista. Metodologies i estratègies diferencials.

Tema 52. L'informe tècnic i l'informe psicològic. Fases i continguts de la informació. La informació pública i la informació confidencial.

Tema 53. Ètica i deontologia professional.

Tema 54. La família: concepte i funció. Funcions i vincles parenterals. Models de famílies. La protecció a la família. La intervenció pluridisciplinar. La coordinació i treball conjunt entre el SIAD i els Serveis socials bàsics.

Tema 55. Intel·ligència emocional. Consciència emocional: concepte d'emoció, tipus d'emocions, components. Característiques de les persones emocionalment intel·ligents.

Tema 56. L'assetjament en l'àmbit laboral. L'assetjament psicològic. L'assetjament sexual per raó de sexe i/o d'orientació sexual. Prevenció, detecció i actuació.

Tema 57. L'organització i planificació d'activitats. Tècniques d'organització i planificació. Tècniques complementàries per a la realització d'activitats d'animació, de difusió, de treball en equip, i de preparació i conducció de reunions.

Tema 58. La personalitat. Concepte. Models de personalitat: models biològics, psicodinàmics, conductuals, humanístics i teories cognoscitives de la personalitat.

Tema 59. Llei 11/2014 per a garantir els drets LGBTI i per erradicar l'homofòbia, la bifòbia i la transfòbia.

Tema 60. El pla marc d'igualtat per raó d'orientació sexual i identitat de gènere d'Osona 2016-2020.

Titulació: estar en possessió del títol de Grau en Psicologia o equivalent.

Llengua catalana: nivell de suficiència (C1) de la llengua catalana.  

FASE D’OPOSICIÓ:

Primera prova. Coneixements generals i específics. De caràcter obligatori i eliminatori. Consta de dos exercicis de caràcter obligatori i eliminatori:

Primer exercici: Coneixements generals en matèria de dret constitucional i administratiu. Consistirà a contestar, per escrit, durant el període màxim de 90 minuts, un tema d’entre els dos escollits pel Tribunal a l’atzar d’entre els que detallen en el temari de coneixements generals de l’apartat 1 de l’Annex I d’aquesta convocatòria. En aquest exercici es valorarà el nivell de formació general, el rigor de la resposta i la facilitat de redacció. Aquest exercici es puntuarà de 0 a 10 punts, quedant eliminats automàticament els aspirants que no obtinguin la qualificació mínima de 5 punts.

Segon exercici: Coneixements específics. Consistirà a contestar, per escrit, durant el període màxim de 180 minuts, dos temes escollits a l’atzar entre els que es detallen en el temari de coneixements específics de l’apartat 2 de l’Annex I d’aquesta convocatòria. En aquest exercici es valorarà el nivell de formació general, el rigor de la resposta i la facilitat de redacció. Aquest exercici es puntuarà de 0 a 20 punts, quedant eliminats automàticament els aspirants que no obtinguin la qualificació mínima de 10 punts.

Segona prova.- Desenvolupament d’un o diversos supòsits pràctics o redacció d’informes. De caràcter obligatori i eliminatori. Consistirà en la resolució, en el termini màxim de 180 minuts, d’un o diversos supòsits pràctics o la redacció d’informes o propostes que plantejarà el tribunal relacionat amb les comeses del lloc de treball. Es valorarà la correcció del raonament, la solució proposada i la capacitat de redacció de l’aspirant. Aquest exercici es puntuarà de 0 a 20 punts, quedant eliminats automàticament els aspirants que no obtinguin la qualificació mínima de 10 punts. 

Tercera prova.- De coneixements de la llengua catalana i castellana. De caràcter obligatori i eliminatori.

Primer exercici: Llengua catalana. De caràcter obligatori i eliminatori Per tal d’acreditar els coneixements de llengua catalana que estableix la base 4.1.1.e de les bases generals i 2.2 de les bases específiques, els/les aspirants hauran de realitzar exercicis gramaticals i de comprensió escrita i oral que acreditin el coneixement de la llengua catalana, adaptat al nivell de suficiència (nivell C1) de català, d’acord amb els criteris emprats per la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya i d’acord amb les necessitats de comprensió i expressió corresponents al lloc de treball. La qualificació d'aquesta prova és “d'apte” o “no apte”. Les persones que no superin aquesta prova seran excloses de la convocatòria. Els/les aspirants que acreditin el nivell exigit, o un de superior, mitjançant la presentació d’un document emès per la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya o per part d’un altre organisme equivalent fins a la data immediatament anterior a que es declarin definitivament admesos o exclosos els aspirants quedaran exempts de la realització d’aquest exercici i la seva qualificació serà la “d’apte”. Per realitzar aquesta prova el Tribunal comptarà amb l’assessorament d’una persona tècnica especialitzada en normalització lingüística.

Segon exercici: Llengua castellana. De caràcter obligatori i eliminatori per a tots els/les aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola. Per tal d’acreditar els coneixements de llengua castellana que estableix la base 4.1.1.f de les bases generals, els aspirants que no tinguin la nacionalitat espanyola hauran de realitzar un exercici, que consistirà en una redacció de 200 paraules en el termini màxim de 45 minuts, i a mantenir una conversa amb membres del Tribunal durant el termini màxim de 15 minuts i, si s’escau, amb els assessors especialistes que aquest designi. Aquest exercici serà avaluat pel Tribunal. La qualificació d’aquest exercici serà “d’apte” o “no apte”. Les persones que no superin aquesta prova seran excloses de la convocatòria. Els/les aspirants que acreditin documentalment fins a la data immediatament anterior a que es declarin definitivament admesos o exclosos els aspirants que estan en possessió d’un certificat conforme han cursat la primària a l’Estat espanyol; del diploma d’espanyol que estableix el Reial decret 1137/2002, de 31 d’octubre, o certificació acadèmica que acrediti haver superat totes les proves dirigides a l’obtenció d’aquest, o del certificat d’aptitud en espanyol per a estrangers expedit per les escoles oficials d’idiomes, restaran exempts de realitzar aquest exercici i la seva qualificació serà “d’apte”.  

Psicólogos, Superiores